Quiz
Primer simulacro de matemática y lengua
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Questions in this quiz (26)
1En una comunidad de 100 deportistas, 30 entrenan futbol, 50 squash y 60 tenis. 22 entrenan fútbol y tenis, 30 squash y tenis y 15 squash y fútbol. Si 10 entrenan los 3 deportes, ¿cuántos entrenan solo fútbol o tenis?
- A21
- B28
- C9
- D90
- E52
2¿Cuál no corresponde a una propiedad de las operaciones entre elementos?
- AConmutatividad
- BAsociatividad
- CAsociatividad y Conmutatividad
- DDistributividad de la suma respecto a la multiplicación
- ENinguna es correcta
3A una reunión asisten 30 personas de las cuales 8 no fuman, 6 no beben y 3 no fuman ni beben. ¿Cuántas personas beben y fuman?
- A18
- B9
- C11
- D19
- E10
4¿Qué son los números coprimos?
- ANúmeros que no se pueden dividir por otros
- BNúmeros que tienen números comunes entre sí
- CNúmeros que al dividirlos se obtiene el mismo resultado
- DNúmeros que representan el exponente de otro
- ENúmeros que no tienen comunes divisores
5Calcule el valor de X
- A45
- B51
- C23
- D58
- E37
6¿A cuál conjunto corresponde el siguiente enunciado?: C es el conjunto de los elementos X tal que X sean múltiplos de 3 e impares.
- AC={3,9,12,15,...}
- BC={3,9,15,19,...}
- CA={1,3,6,12,...}
- DC={3,6,9,12,15,...}
- ENinguna es correcta
7¿A qué corresponde el símbolo ⊂ en conjuntos?
- AUnión
- BConjunto vacío
- CSubconjunto
- DIntersección
- EComplemento
8¿Qué representa la región sombreada?
- A[(AnB)+(AnC)+(BnC)]-(AnBnC)
- B(AnB)+(AnC)-(BnC)
- C(BnC) - A
- D(BnC)-(AnC)+(AnB)
- ENinguna es correcta
9Sean los conjuntos:
A={x/x comen carne}
B={x/x comen verduras}
Determine la expresión para quienes coman solamente un tipo de alimento- A(AuB)
- B(A⊂B)
- C(AuB)-(AnB)
- D(A⊂B)-(AnB)
- E(U-AuB)
10Calcule el valor de X en:
2(x-7) - 3(x-2) + 4(x+1) - 2 = 3- AX=19/3
- BX=7
- CX=1/7
- DX=3
- EX=5
11Resuelva e indique el resultado
- A28
- B23/6
- C-7/30
- D19/3
- E-7/24
12Marque la opción correcta con respecto a las preposiciones
- ASon invariables en género
- BDesignan seres u objetos indicando características
- CSustituyen nombres de personas que participan directa o indirectamente en el coloquio
- DSon invariables en cantidad
- ENinguna es correcta
13En una de las siguientes opciones, todas las clasificaciones corresponden a las conjunciones coordinantes
- ACopulativas, contables, concretas
- BCopulativas, calificativas, adversativas
- CCopulativas, adversativas, disyuntivas
- DAdversativas, colectivas, disyuntivas
- ENinguna es correcta
14Una de las siguientes opciones es falsa con respecto a los adjetivos
- AEs una clase de palabra léxica que firma clases abiertas
- BLos participios verbales funcionan como adjetivos calificativos
- CEs una clase de palabra invariable
- DAlgunos adjetivos pueden funcionar como adverbios
- EAlgunos varían de significado dependiendo su posición con respecto al sustantivo que modifican
15Marque la correcta sobre los sustantivos:
I) Son palabras léxicas
II) El género epiceno es de los sustantivos que designan cosas u objetos que se usan indistintamente, como masculinos y femeninos
III) El sustantivo en la oración puede cumplir la función de Núcleo del complemento indirecto
IV) El sustantivo en la oración no puede cumplir la función de Núcleo del sujeto- AF - F - V - V
- BV - V - F - V
- CV - V - F - F
- DV - F - V - F
- EV - F - F - V
16Las palabras:
1) Perrito
2) Sacapuntas
responden a procesos:- A1- Morfológico de derivación
2- Morfológico de disminución - B1- Morfológico de disminución
2- Morfológico de derivación - C1 y 2 Morfológico de derivación
- D1- Morfológico de derivación
2- Morfológico de composición - E1- Morfológico de disminución
2- Morfológico de composición
- A1- Morfológico de derivación
17La diferencia en la conjugación de verbos de los siguientes enunciados:
1- "él Había empezado a dudar"
2- "él hubiera empezado a dudar"
está dada por:- ATiempo
- BModo
- CPersona
- DTodas son correctas
- ENinguna es correcta
18La diferencia en la conjugación de los verbos en los siguientes enunciados:
1- "Le temía al fantasma"
2- "Le temieses al fantasma"
está dada por:- APersona y modo
- BModo
- CPersona y tiempo
- DTiempo y modo
- EPersona
19El proceso de paso al femenino de los sustantivos responde a un proceso de carácter:
- AFonológico
- BFonético
- CMorfológico
- DSintáctico
- ESemántico
20La diferencia entre
1- Oso y osa
2- Pez y peces
3- Abeja y enjambre
es:- A1- Semántica
2- Semántica
3- Morfológica - B1- Sintáctica
2- Sintáctica
3- Semántica - C1- Morfológica
2- Semántica
3- Sintáctica - D1- Morfológica
2- Morfológica
3- Semántica - E1- Morfológica
2- Semántica
3- Semántica
- A1- Semántica
21¿Cuál es la unidad máxima de la morfología?
- AMorfemas
- BMonemas
- CFonemas
- DSintagmas
- EPalabras
22¿Cómo se clasifican las palabras según las propiedades semánticas?
- ADeterminantes y contables
- BSubjuntivas y léxicas
- CDisyuntivas, léxicas y gramaticales
- DLéxicas y gramaticales
- EContables, léxicas y disyuntivas
23Marque la correcta con respecto a la clasificación de los adverbios
- ABien es un adverbio de afirmación
- BMedio, harto y solo son adverbios de cantidad
- CMal es adverbio de negación
- DDónde y cuándo son adverbios de duda
24¿Cuáles son los sustantivos que se pueden medir?
- AContables
- BIndividuales
- CNo contables
- DCalculables
- EAbstractos
25Si el grupo preposicional modifica a un sustantivo, adverbio, se llamará:
- AModificador circunstancial
- BModificador indirecto
- CModificador preposicional
- DComplemento directo
- ENinguna es correcta
26Los pronombres demostrativos:
- Adesignan a las personas
- BDesignan pertenencia respecto a las personas
- CIndican una referencia respecto a las personas
- DIndican ubicación respecto a las personas
- ETodas son correctas
Information
- Description
- Hola! Los invitamos a completar el PRIMER SIMULACRO DE MATEMÁTICA Y LENGUA, realizado desde el Centro de Estudiantes de Fonoaudiología. Las siguientes preguntas fueron hechas utilizando de los apuntes del ingreso a la carrera. De ninguna manera sustituyen a los contenidos vistos en clase, tutorías, grupos de apoyo, información del Aula Virtual del Ciclo de Nivelación. Es una herramienta más para afianzar y confiar en sus conocimientos, hecha por y para estudiantes. ¡EXITOS!
- Author
- Franja Morada Fono
- Language
- Español
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