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Evaluación de recuperación política

Duver Yepes 16 questions

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Questions in this quiz (16)

  1. 1La imagen nos representa el poder. Desde la visión de Weber está es entendida como:
    Image for question 1
    1. AAutoridad
    2. BDominación
    3. CConsenso
    4. DPoder
  2. 2Para Hobbes el poder es la capacidad de un sujeto de influir, condicionar y determinar el comportamiento de otro.Image for question 2
    1. ATrue
    2. BFalse
  3. 3Max Weber establece una diferencia entre poder y dominación, para esto establece una tipología.
    De acuerdo a este autor, relaciona la imagen con la tipología planteada.
    Image for question 3
    1. ACarismática
    2. BLegal
    3. CTradicional
    4. DPadre - Hijo
  4. 4Esta tiene su fundamento en las cualidades excepcionales, el carisma del caudillo, en sus dotes sobrenaturales, en su heroísmo y en su poder intelectual u oratorio y no en una dignidad tradicional. Su dominación durara mientras perdure su carisma. ¿El anterior texto hace referencia a?
    1. ADominación carismática
    2. BDominación Legal
    3. CDominación Tradicional
  5. 5Complete el siguiente enunciado:
    La autoridad del [blank_start]_______[blank_end]sobre el [blank_start]_______[blank_end] es total, ya que este no tiene voluntad ni opone resistencia. Según Aristóteles, son [blank_start]________[blank_end]aquellos que naturalmente han sido dotados para ello, debido a sus características físicas e intelectuales. Su alma está ligada a la obediencia y al respeto de la autoridad. Como carece de voluntad y creatividad, es una propiedad viviente de su [blank_start]_____[blank_end].
    1. Aamo
    2. Besclavo
    3. Cesclavos
    4. Damo
  6. 6Aristóteles comprende cuatro formas posibles de autoridad, todas ellas, si bien se complementan, son específicas y su diferencia radica no en la cantidad de autoridad, si no en las diferentes condiciones naturales en las que se ejerce el poder. Tales condiciones son:

    PADRE-HIJO[blank_start]_______[blank_end]
    ESPOSO-ESPOSA[blank_start]_______[blank_end]

    AMO-ESCLAVO[blank_start]______[blank_end]

    GOBERNANTE - GOBERNADO[blank_start]______[blank_end]
    1. ALimitado
    2. BIlimitado
    3. CNatural
    4. DAntinatural
    5. EAntinatural
    6. FNatural
    7. GLimitado
    8. HIlimitado
    9. ILimitado
    10. JIlimitado
    11. KNatural
    12. LAntinatural
    13. MNatural
    14. NAntinatural
    15. OLimitado
    16. PIlimitado
  7. 7Del pensamiento aristotélico podemos afirmar que: "la autoridad es una relación natural".
    1. ATrue
    2. BFalse
  8. 8En el pensamiento político moderno, el poder ha sido representado de tres maneras que pueden ser diferenciadas, aunque no resulten, sin embargo, completamente distintas. ¿Cuáles son esas tres maneras?
    1. ACapacidad, consentimiento y relaciones sociales
    2. BEconómico, Político, Militar e Ideológico
    3. CTradicional, Carismático y Legal
    4. DPadre-hijo, esposo-esposa y amo esclavo
  9. 9El poder entendido como una capacidad de la que se dispone o de la que se carece es una de las tres maneras de representarlo, dentro de esta encontramos a varios filósofos y defensores.
    1. AHobbes
    2. BLocke
    3. CWeber
    4. DFoucault
    5. ELa centralidad de un poder al que hay que someterse, por lo tanto se sede voluntariamente la libertad para que se asegure la protección y seguridad.
    6. FDonde hay poder hay resistencia, es una acción sobre la acción
    7. GEl poder que se ha depositado en forma condicionada en el soberano, sólo tiene justificación si mediante esta forma se asegura la libertad y la propiedad de los individuos
    8. HEl poder sólo puede ser realmente efectivo, si incluye el consentimiento de los gobernados.
  10. 10Para Hannah Arendt el poder sólo puede ser realmente efectivo, si incluye el consentimiento de los gobernados.
    1. ATrue
    2. BFalse

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Description
Esta prueba consta de 15 preguntas todas sobre los contenidos trabajados en clase y subidos como material de estudio en la página del docente. Cada pregunta tiene un tiempo estimado de 1 minuto para responderla, aprovecha el tiempo.
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Español
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sexto
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