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SIMULADOR EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 1ro. BGU
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Questions in this quiz (18)
1Democracia viene del griego "demos y cratos" y significa:
- Apoder de todos
- Bpoder de los mejores
- Cpoder del pueblo
2Las vertientes de la democracia moderna son:
- APensamiento Ilustrado; el Código de Napoleón; Carta de derechos de Estados Unidos; Constitución del Reino Unido; Proceso del 3er. Estado Francés.
- BCódigo del 3er. Estado Francés; Carta de derechos del Reino Unido; Constitución de Estados Unidos; proceso de las Guerras napoleónicas; pensamiento ilustrado.
- CCarta de derechos del Reino Unido; Constitución de Estados Unidos; pensamiento ilustrado; Código de Napoleón; proceso del 3er. Estado francés,
3La democracia moderna
- Ala concentración de todo el poder del Estado en un solo gobernante civil bien preparado.
- Baprueba la libertad de culto y de pensamiento; y también el principio de separación de poderes del Estado.
- Cla libertad religiosa, pero solo a nivel privado; mientras de forma pública acogerse a una sola religión del Estado, que debe administrarse por poderes independientes y separados.
4División clásica de los poderes del Estado.
- ASon 5: Ejecutivo, Legislativo, Judicial, Transparencia y Control Social, y, Electoral.
- BSon 3: Ejecutivo, Legislativo y Judicial y Justicia Nativa.
- CSon 3: Ejecutivo, Judicial y Legislativo
5En democracia un gobierno debe ser
- AConstitucional, colegiado y temporal
- BEjecutivo, Legislativo y Judicial ejercido por los mejores ciudadanos, escogidos por el voto popular.
- CCivil y temporal
6En democracia, la autoridad del Estado debe:
- ARegirse bajo los mandatos de una Constitución, la misma que enmarque todas las leyes que reglamente a cada poder del Estado y a la ciudadanía.
- BSer popular.
- CRegirse por mandatos populares que los pronuncian por medio de asambleas nacionales.
7El Estado es:
- AInstitución social de organización política, que desarrolla de forma privada y libre a la sociedad.
- BInstitución social de organización política, representativa y responsable que gestiona el desarrollo social y corporativo.
- CInstitución social de organización política, que administra, gestiona y desarrolla a toda la sociedad.
8Según el Materialismo Histórico, la sociedad tiene dos niveles: la base económica y la superestructura, de la cual el nivel jurídico - político hace referencia a las relaciones civiles de la sociedad.
- ATrue
- BFalse
9El Estado es la expresión del nivel jurídico - político de la sociedad, según el Materialismo Histórico; y se encarga de administrar a la clase dominante, a costa de reprimir a otras clases sociales.
- ATrue
- BFalse
10Para reprimir a otras clases sociales, el Materialismo Histórico considera que el Estado hace uso de 3 aparatos: represivos, ejecutivos y legislativos
- ATrue
- BFalse
11Para la Sociología Clásica, el Estado es aquella comunidad humana que reclama el monopolio legítimo de la violencia; monopolio que es aceptado culturalmente por toda la sociedad
- ATrue
- BFalse
12República significa "[blank_start]cosa pública[blank_end]" o cosa en común y hace referencia a los [blank_start]asuntos del pueblo[blank_end].
- Acosa pública
- Basuntos del pueblo
13Los Estado republicanos son [blank_start]unitarios[blank_end], federativos y [blank_start]confedetativos[blank_end]
- Aunitarios
- Bconfedetativos
14El pensamiento ilustrado se caracteriza por la [blank_start]divulgación del conocimiento[blank_end], enseñanza y observación como método; [blank_start]predominio de la razón y la experiencia[blank_end] frente al [blank_start]dogmatismo[blank_end] y el pensamiento religioso.
- Adivulgación del conocimiento
- Bpredominio de la razón y la experiencia
- Cdogmatismo
15La Carta de Derechos del Reino Unido se redacto en Inglaterra; instituyó la [blank_start]libertad de pensamiento[blank_end], suprimió el principio del [blank_start]derecho divino del rey[blank_end] y fortaleció el parlamentarismo.
- Alibertad de pensamiento
- Bderecho divino del rey
16En los Estados Unidos se postuló el establecimiento de una [blank_start]Constitución[blank_end] para reglamentar el proceder de los cuerpos del Estado, mediante la [blank_start]división de poderes[blank_end] del Estado y el ejercicio de un gobierno civil y temporal en la figura del [blank_start]Presidente de la República[blank_end].
- AConstitución
- BCorporación colegiada
- Ccorporaciones colegiadas
- Ddivisión de poderes
- EPresidente de la República
- FPresidente vitalicio
17La Revolución Francesa de 1789 se da tras la convocatoria de los Estados Generales, de los cuales el [blank_start]Tercer Estado[blank_end] era el mayoritario, puesto que lo componían el [blank_start]campesinado[blank_end], la burguesía y la plebe urbana; con el movimiento revolucionario francés formularon una Constitución, el principio del [blank_start]voto individual[blank_end] y el fin de los privilegios feudales; así se confirmó el principio de [blank_start]igualdad[blank_end] y de liberación de la servidumbre
- ATercer Estado
- BSoberano temporal
- Cel colegio aristocrático francés
- Dcampesinado
- Evoto individual
- Fcuerpo de leyes civiles y penales
- Gigualdad
- Hfraternidad soberana popular
18Las leyes deben consagrar el principio de [blank_start]independencia del derecho[blank_end], por medio de la división de poderes del Estado; [blank_start]validación[blank_end] de preceptos promulgados e inscritos en el registro oficial; y, que sean [blank_start]laicas[blank_end]; o sea, que apliquen a todas las personas, sin importar el credo religioso.
- Aindependencia del derecho
- Brepresentatividad
- Crectificación
- Dvalidación
- Eobligatorias
- Flaicas
Information
- Description
- Simulador de preparación para el examen de Educación para la Ciudadanía, según el temario enviado anteriormente
- Author
- Juan Diego Pérez Ponce
- Language
- Español
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