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TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE CONTROL DE RIESGOS I: RIESGOS PSICOSOCIALES, BIOFÍSICOS, GEOFÍSICOS Y METEOROLÓGICOS
Questions in this quiz (86)
1En los años noventa...
- Alas medidas adoptadas por las políticas estatales se limitaban
a reducir o mitigar el impacto posterior de la situación. - Bla “gestión de emergencias y logística” pasó a convertirse en el eje vertebrador
de la atención a las situaciones de emergencias o catástrofe. - Clas Naciones Unidas aunaron criterios esenciales de colaboración para el desarrollo mundial sostenible y la gestión de los riesgos de emergencias.
- Dla gestión previa a la actuación en la situación de emergencia permite organizar y disponer de recursos, medios y organismos para la rehabilitación y el desarrollo de medidas proteccionistas con las poblaciones y los grupos de riesgo.
- Alas medidas adoptadas por las políticas estatales se limitaban
2En los años setenta...
- Alas medidas adoptadas por las políticas estatales se limitaban a reducir o mitigar el impacto posterior de la situación.
- Bla “gestión de emergencias y logística” pasó a convertirse en el eje vertebrador
de la atención a las situaciones de emergencias o catástrofe. - Clas Naciones Unidas aunaron criterios esenciales de colaboración para el desarrollo mundial sostenible y la gestión de los riesgos de emergencias.
- Dla gestión previa a la actuación en la situación de emergencia permite organizar y disponer de recursos, medios y organismos para la rehabilitación y el desarrollo de medidas proteccionistas con las poblaciones y los grupos de riesgo.
3En los años ochenta...
- Alas medidas adoptadas por las políticas estatales se limitaban a reducir o mitigar el impacto posterior de la situación, haciendo obras de ingeniería, reubicando poblaciones o reconstruyendo vías de comunicación destruidas.
- Bla “gestión de emergencias y logística” pasó a convertirse en el eje vertebrador de la atención a las situaciones de emergencias o catástrofe, poniendo el énfasis en el desarrollo de la emergencia y su gestión inmediata durante el suceso acaecido.
- Cel “riesgo” se convirtió en uno de los paradigmas propios de lo que se ha venido a llamar “sociedad del riesgo”
- Dla situación de emergencia permite organizar y disponer de recursos, medios y organismos para la rehabilitación y el desarrollo de medidas proteccionistas con las poblaciones y los grupos de riesgo.
4En la actualidad...
- Ala “gestión de emergencias y logística” pasó a convertirse en el eje vertebrador de la atención a las situaciones de emergencias o catástrofe, poniendo el énfasis en el desarrollo de la emergencia y su gestión inmediata durante el suceso acaecido.
- Bla gestión previa a la actuación en la situación de emergencia permite
organizar y disponer de recursos, medios y organismos para la rehabilitación y el desarrollo de medidas proteccionistas con las poblaciones y los grupos de riesgo. - Clas medidas adoptadas por las políticas estatales se limitaban a reducir o mitigar el impacto posterior de la situación, haciendo obras de ingeniería, reubicando poblaciones o reconstruyendo vías de comunicación destruidas.
- Del “riesgo” se convirtió en uno de los paradigmas propios de lo que se ha venido a llamar “sociedad del riesgo”
5La gestión de riesgos...
- Aes un proceso que tiene como finalidad la previsión, reducción y control del riesgo en desastres o situaciones de emergencias
- Bes un proceso que tiene como finalidad la previsión y control del riesgo en desastres o situaciones de emergencias
- Ces un proceso que tiene como finalidad la previsión y reducción del riesgo en desastres o situaciones de emergencias
- Des un proceso que tiene como finalidad la reducción y control del riesgo en desastres o situaciones de emergencias
6En relación al tiempo del suceso, ANTES del suceso la intervención radica en:
- AGestión del riesgo: prevención y mitigación
- BGestión de la emergencia: intervención
- CGestión del desastre: Reconstrucción y rehabilitación
- DGestión de la emergencia: prevención y mitigación
7En relación al tiempo del suceso, DURANTE del suceso la intervención radica en:
- AGestión de la emergencia: prevención y mitigación
- BGestión del desastre: Reconstrucción y rehabilitación
- CGestión del riesgo: prevención y mitigación
- DGestión de la emergencia: intervención
8En relación al tiempo del suceso, DESPUÉS del suceso la intervención radica en:
- AGestión del riesgo: prevención y mitigación
- BGestión de la emergencia: intervención
- CGestión del desastre: Reconstrucción y rehabilitación
- DGestión de la emergencia: prevención y mitigación
9Impacto es:
- Ael contacto entre dos elementos antrópicos o naturales distintos y que genera una consecuencia directa en la condición original de uno de ellos o de ambos
- Bun evento físico potencialmente perjudicial, fenómeno natural y/o actividad humana que puede causar lesiones, muerte, daños materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental.
- Cuna propiedad intrínseca de una situación sobre personas u objetos y que no puede controlarse o reducirse.
- Dla predisposición o susceptibilidad física, económica, política, cultural o social de una persona, una comunidad o un sistema, de ser afectado o padecer los daños en caso de producirse un fenómeno natural o antrópico.
10La amenaza es:
- Ael contacto entre dos elementos antrópicos o naturales distintos y que genera una consecuencia directa en la condición original de uno de ellos o de ambos
- Bun evento físico potencialmente perjudicial, fenómeno natural y/o actividad humana que puede causar lesiones, muerte, daños materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental.
- Cuna propiedad intrínseca de una situación sobre personas u objetos y que no puede controlarse o reducirse.
- Dla predisposición o susceptibilidad física, económica, política, cultural o social de una persona, una comunidad o un sistema, de ser afectado o padecer los daños en caso de producirse un fenómeno natural o antrópico.
11El Peligro es:
- Acontacto entre dos elementos antrópicos o naturales distintos y que genera una consecuencia directa en la condición original de uno de ellos o de ambos
- Bpropiedad intrínseca de una situación sobre personas u objetos y que no puede controlarse o reducirse.
- Cevento físico potencialmente perjudicial, fenómeno natural y/o actividad humana que puede causar lesiones, muerte, daños materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental.
- Dpredisposición o susceptibilidad física, económica, política, cultural o social de una persona, una comunidad o un sistema, de ser afectado o padecer los daños en caso de producirse un fenómeno natural o antrópico.
12La Vulnerabilidad es:
- Ael contacto entre dos elementos antrópicos o naturales distintos y que genera una consecuencia directa en la condición original de uno de ellos o de ambos
- Buna propiedad intrínseca de una situación sobre personas u objetos y que no puede controlarse o reducirse
- Cevento físico potencialmente perjudicial, fenómeno natural y/o actividad humana que puede causar lesiones, muerte, daños materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental.
- Dpredisposición o susceptibilidad física, económica, política, cultural o social de una persona, una comunidad o un sistema, de ser afectado o padecer los daños en caso de producirse un fenómeno natural o antrópico.
13El Riesgo es:
- Ala contingencia o proximidad de un daño.
- Bla probabilidad de un suceso deseable por la magnitud y la gravedad de sus consecuencias
- Cla probabilidad de que no se produzcan consecuencias perjudiciales o pérdidas esperadas
- Dun concepto imaginario que hace referencia a “imposibilidad de daño o amenaza para las personas y aquello que valoran”
14La percepción es:
- Aun proceso cognitivo de carácter espontáneo e inmediato
- Bun proceso cognitivo de carácter premeditado y no inmediato
- Cun proceso cognitivo que perjudica la supervivencia del individuo en su entorno.
- Dun proceso cognitivo y pasivo mediante el cual el individuo adquiere información sobre el ambiente que le rodea.
15Entendemos la "percepción social del riesgo" como:
- Ael estudio de las creencias, actitudes, juicios y sentimientos, así como valores y disposiciones sociales y culturales más amplios que las personas adoptan frente a las fuentes de peligro los beneficios que éstas conllevan.
- Bla respuesta de rechazo o huida ante la situación.
- Cla respuesta de aceptación o acercamiento de la situación.
- Dal estudio de las infraestructuras, servicios y recursos que una sociedad adopta frente a las fuentes de peligro.
16Basándonos en el esquema del proceso de percepción del riesgo, donde acontece el fenómeno o situación de riesgo es y donde se transforma la información es:
- Aen el mundo real
- Ben la imagen
- Cen el sistema de valores
- Den la decisión
17Basándonos en el esquema del proceso de percepción del riesgo, _____________________y __________________ facilitan una imagen del fenómeno.
- Ael sistema de valores y los receptores perceptivos
- Bel sistema de valores y la información
- Cla información y los receptores perceptivos
- Dla información y el comportamiento
18Basándonos en el esquema del proceso de percepción del riesgo, los procesos congnitivos internos que permiten realizar comparaciones precisas con el mundo real es conocido como:
- ABúsqueda
- BDecisión
- Cimagen
- Dpercepción
19NO es uno de los 3 bloques de la percepción del riesgo.
- AAspectos psicológicos o individuales
- BAspectos psicosociales
- CParadigma psicométrico
- DAspectos sociológicos y culturales
20NO forma parte de los aspectos psicológicos o individuales de la percepción del riesgo:
- AEstudio de los sesgos y los heurísticos
- BModelos mentales
- CParadigma psicométrico
- DModelo Cultural
21No es un tipo de riesgo:
- ARiesgos naturales
- BRiesgos tecnológicos
- CRiesgos antrópicos
- DRiesgos psicológicos
22Señala la afirmación correcta.
- ALos riesgos naturales son impredecibles y requieren planificación y previsión de las medidas
de protección y posibles consecuencias - BLos riesgos naturales son predecibles y requieren planificación y previsión de las medidas
de protección y posibles consecuencias - CLos riesgos naturales son relativamente predecibles y no requieren planificación y previsión de las medidas de protección y posibles consecuencias
- DLos riesgos naturales son relativamente predecibles y requieren planificación y previsión de las medidas de protección y posibles consecuencias
- ALos riesgos naturales son impredecibles y requieren planificación y previsión de las medidas
23En los riesgos tecnológicos...
- Alos efectos son fácilmente planificables, de ahí la importancia de la prevención.
- Blos efectos son difícilmente planificables, de ahí la importancia de la prevención.
- Clos efectos son difícilmente planificables, de ahí la importancia de la intervención.
- Dlos efectos son fácilmente planificables, de ahí la importancia de la intervención.
24La evaluación del riesgo es:
- Ael proceso dirigido a estimar la magnitud de aquellos riesgos que no pueden evitarse, obteniendo la información necesaria para que se adopten las decisiones apropiadas sobre la necesidad de aplicar medidas preventivas y sobre el tipo de medidas a adoptar
- Bel proceso dirigido a estimar la magnitud de aquellos riesgos que pueden evitarse, obteniendo la información necesaria para que se adopten las decisiones apropiadas sobre la necesidad de aplicar medidas preventivas y sobre el tipo de medidas a adoptar
- Cel proceso dirigido a estimar la magnitud de aquellos riesgos que pueden evitarse, obteniendo la información necesaria para que se adopten las decisiones apropiadas sobre la necesidad de aplicar medidas de actuación
- Del proceso dirigido a estimar la magnitud de aquellos riesgos que no pueden evitarse, obteniendo la información necesaria para que se adopten las decisiones apropiadas sobre la necesidad de aplicar medidas de actuación
25Las personas sólo responden y reaccionan ante:
- Ael riesgo percibido
- Bel riesgo objetivo
- Cel riesgo real
- Del riesgo fisiológico
26Los mapas de riesgos son:
- Auna representación a través de un croquis, un gráfico o una maqueta donde se localizan e identifican las zonas, las obras, las infraestructuras que pueden verse afectadas ante la presencia de alguno de los riesgos.
- Buna representación a través de una fotografía donde se localizan e identifican las zonas, las obras, las infraestructuras que pueden verse afectadas ante la presencia de alguno de los riesgos.
- Cuna representación a través de una fotografía donde se localizan e identifican las personas que pueden verse afectadas ante la presencia de alguno de los riesgos.
- Duna representación a través de un croquis, un gráfico o una maqueta donde se localizan e identifican las personas que pueden verse afectadas ante la presencia de alguno de los riesgos.
27La gestión de riesgos es:
- Ala formulación e implantación de medidas y procedimientos técnicos y administrativos orientados a prevenir, controlar o reducir los riesgos existentes, atendiendo a las causas que los produjeron.
- Bla formulación e implantación de medidas y procedimientos administrativos orientados a prevenir, controlar o reducir los riesgos existentes, atendiendo a las causas que los produjeron.
- Cla formulación e implantación de medidas y procedimientos técnicos orientados a prevenir, controlar o reducir los riesgos existentes, atendiendo a las causas que los produjeron.
- Dla formulación e implantación de medidas y procedimientos técnicos orientados a prevenir, controlar o reducir los riesgos existentes, atendiendo a las consecuencias que los produjeron.
28El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo determina tres
formas de gestionar el riesgo:- AGestión prospectiva, Gestión correctiva o compensatoria y Gestión de mitigación
- BGestión prospectiva, Gestión correctiva o compensatoria y Gestión de intervención
- CGestión preventiva, Gestión correctiva o compensatoria y Gestión de intervención
- DGestión preventiva, Gestión correctiva o compensatoria y Gestión de mitigación
29NO forma parte de la fase de pre-desastre del proceso de gestión de riesgos
- AIdentificación del riesgo
- BPrevención del riesgo
- CTransferencia del riesgo
- DPreparación
30Los planes de contingencia son:
- Alos instrumentos donde se diseñan las estrategias y todas las medidas organizativas y técnicas para hacer frente a un riesgo o amenaza
- Blos instrumentos donde se diseñan las estrategias para hacer frente a un riesgo o amenaza
- Clos instrumentos donde se diseñan las medidas organizativas y técnicas para hacer frente a un riesgo o amenaza
- Dlos instrumentos donde se diseñan las técnicas para hacer frente a un riesgo o amenaza
31Cuando hablamos de propiedad intrínseca de una “situación sobre personas u objetos y que no puede controlarse o reducirse,” hablamos de :
- AA- Peligro
- BB- Amenaza
- CC- Vulnerabilidad
- DD- Percepción social del riesgo
32Entre los componentes de la vulnerabilidad se encuentran:
- AA- Memoria de sucesos similares
- BB- Analfabetismo
- CC- Falta de acceso a los recursos
- DD- Protección social
33En el proceso de gestión de riesgos juega un papel fundamental en la fase post desastre
- AA- Reconstrucción de los daños
- BB- Identificación de las amenazas
- CC- Preparación de las respuestas
- DD- Transferencia del riesgo
34La mitigación del riesgo es un momento clave en :
- AA- En la fase post-desastre
- BB- En la respuesta a la emergencia
- CC- En la fase pre-desastre
- DD- En el proceso de reconstrucción y rehabilitación
35El factor de riesgo externo que se entiende de manera dinámica a lo largo del tiempo y puede aumentar o disminuir es:
- AA- Impacto
- BB- Vulnerabilidad
- CC- Riesgo
- DD- Amenaza
36Las condiciones subjetivas de los riesgos psicosociales
- AA- Suponen el entorno relacional externo
- BB- Son los estilos de mando y los roles desempeñados dentro de la empresa
- CC- Supone la percepción individual de los factores de riesgo.
- DD- Es la dimensión colectiva relativa al ambiente de trabajo
37En la estimación de riesgos es crucial….
- Aa- Vulnerabilidad
- Bb- Evaluación
- Cc- Concentración
- Dd- Peligros
38El proceso por el que se identifica lo que sucede en el mundo real a través de la imagen se denomina:
- AA- Información
- BB- Percepción
- CC- Patrón comportamental
- DD- Búsqueda
39En una carrera deportiva por montaña que tipo de riesgo es?
- AA- Tecnológico
- BB- Natural
- CC- Antrópico
- DD- La carrera debe tener su propio plan de emergencias
40Las acumulaciones de pluviosidad se consideran un riesgo
- Aa- Natural
- Bb- Antrópico
- Cc- Tecnológico
- Dd- No es un riesgo
41Que se encuentra en el catálogo de recursos
- Aa- Medios aéreos
- Bb- Grupos de intervención
- Cc- Personal técnico
- Dd- Centros de coordinación de emergencias
42La elaboración y actualización de los mapas de riesgos y catálogos la realiza:
- Aa- Servicio de Seguridad del Gobierno de Canarias
- Bb- Dirección general de Protección Civil
- Cc- Dirección general de seguridad y Emergencias
- Dd- Plateca
43En la etapa predesastre la recogida de datos y análisis del riesgo se denomina
- Aa- Identificación del riesgo
- Bb- Gestión del riesgo
- Cc- Transferencia
- Dd- Preparación
44En el programa de Naciones Unidas para el desarrollo que implica analizar un riesgo futuro que aún no existe para definir el nivel de riesgo aceptable?
- Aa- Gestión prospectiva
- Bb- Gestión correctiva
- Cc- Gestión de mitigación
- Dd- Etapa predesastre
45¿Cuál es el resultado más actual de la evolución en el afrontamiento de situaciones de emergencia y desastres a nivel mundial?
- AA) Gestión de Riesgos.
- BB) Desarrollo Sostenible.
- CC) Reconstrucción de vías de comunicación.
- DD) Obras de ingeniería.
46¿En qué década se caracterizaba el concepto de emergencia y desastre por su inevitabilidad y ajeneidad, limitando las medidas a la reducción del impacto posterior de la situación?
- AA) Década de los 60.
- BB) Década de los 70.
- CC) Década de los 80.
- DD) Década de los 90.
47En la década de los ochenta, ¿cuál fue el énfasis en la gestión de emergencias y logística?
- AA) Reducción de impacto posterior.
- BB) Desarrollo de la emergencia.
- CC) Prevención y preparación para la emergencia
- DD) Reconstrucción de vías de comunicación.
48Según el texto, ¿cuándo se produjo una importante escisión en la conceptualización de la atención a las situaciones de crisis, dando origen a la gestión de los riesgos de emergencias?
- AA) Década de los 70.
- BB) Década de los 80.
- CC) Década de los 90.
- DD) Siglo XXI.
49¿Cómo se define la gestión de riesgos según la propuesta de la ONU (2004)?
- AA) Proceso complejo para la rehabilitación.
- BB) Control permanente del riesgo de desastres.
- CC) Reducción del desarrollo sostenible.
- DD) Intervención macroestructural.
50a lo largo del siglo XX el “riesgo” se ha convertido en uno de los paradigmas propios de lo que se ha venido a llamar “sociedad del riesgo” y, que según algunos autores
- AA. Puy (2004), Beck (1992)
- BA. Trillo (2004), Beck (1992)
- CA. Puy (2004), Federico (1992)
- DA Trillo, Sobrado 1993
51la ONU (2004) ha propuesto una definición técnica y neutral, políticamente hablando, que ha recibido gran aceptación, refiriéndose al control de riesgos como un
- A“proceso complejo cuyo fin último es la reducción o la previsión y control permanente del riesgo de desastres en las comunidades”, integrando las pautas de desarrollo sostenible a nivel económico, ambiental y territorial;
- Bgestión previa a la actuación en la situación de emergencia permite organizar y disponer de recursos, medios y organismos para la rehabilitación y el desarrollo
de medidas proteccionistas - Cun proceso que tiene como finalidad la previsión, reducción y control del riesgo en desastres o situaciones de emergencias
- DTodas son correctas
52Impacto se define como;
- Aal contacto entre dos elementos antrópicos o naturales distintos y que genera una consecuencia directa en la condición original de uno de ellos o de ambos
- Brefiere al evento físico potencialmente perjudicial, fenómeno natural
y/o actividad humana que puede causar lesiones, muerte, daños materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental; es decir, un peligro latente o factor de riesgo externo, de un sistema o una persona expuesta. - Ces la propiedad intrínseca de una situación sobre personas u objetos y que
no puede controlarse o reducirse - Dsituación de emergencia permite organizar y disponer de recursos, medios y organismos para la rehabilitación y el desarrollo de medidas proteccionistas con las poblaciones y los grupos de riesgo
53evento físico potencialmente perjudicial, fenómeno natural y/o actividad humana que puede causar lesiones, muerte, daños materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental;
- Aamenza
- Bpeligro
- Cvulnerabilidad
- Dmapa de riesgo
54La amenaza es
- Afactor de riesgo interno
- Bfactor de riesgo externo
- Cun peligro imninete
- Dun peligro social
55predisposición o susceptibilidad física, económica, política, cultural o social de una persona, una comunidad o un sistema, de ser afectado o padecer los daños en caso de producirse un fenómeno natural o antrópico.
- Avulnerabilidad
- Bpeligro
- Camenaza
- DRiesgo potencial
56El concepto de vulnerabilidad es un factor
- Afactor de riesgo externo
- Bfactor de riesgo interno
57Un impacto puede ser
- Apositivo o negativo
- BNegativo o ampliado
- CPerjudicial o no
- DSiempre son negativos
58En el concepto de vulnerabilidad, las capacidades son
- Alas condiciones positivas que aumentan la habilidad de las personas y las comunidades para hacer frente con eficacia a las amenazas
- Bse entiende de manera dinámica a lo largo del tiempo y puede aumentar o disminuir en función de la gestación de la catástrofe
- Ctienen como finalidad promover la prevención y formación de los profesionales, en aras de minimizar el “factor humano” como causa de riesgos, errores o desastres.
- Dla propiedad intrínseca de una situación sobre personas u objetos y que
no puede controlarse o reducirse.
59A mayor vulnerabilidad
- AMayor impacto y severidad
- BMenor impacto y severidad
- CMayor destrozo social
- DMayor capacidad de desarrollo
60componentes más significativos de la vulnerabilidad serían:
- AExposición física al riesgo de catástrofe y falta de capacidades y de acceso a los recursos:
- BInseguridad del sistema de sustento y Indefensión o desprotección personal
- CDebilidad de redes sociales y economía moral y Falta de protección por parte del Estado o Nación
- DFalta de capital social: recursos derivados de las relaciones sociales y Dificultad para desarrollar estrategias de afrontamiento debido a debilidad física,
61componentes más significativos de la vulnerabilidad en la Falta de capacidades y de acceso a los recursos:
- APobreza de ingresos y reservas
- BInseguridad del sistema de sustento
- CIndefensión o desprotección personal
- DIndefensión y desprotección social:
- ETodas son corectas
62Riesgo se define como
- Aprobabilidad de un suceso indeseable por la magnitud y la gravedad de sus consecuencias
- BEl carácter temporal, progresivo y acumulativo determina la elaboración de planes y programas de intervención distintos en función del momento de desestabilización que se produzca.
- Ccondiciones positivas que aumentan la habilidad de las personas y las comunidades
para hacer frente con eficacia a las amenazas. - DEs un factor de riesgo interno y constituye la predisposición o susceptibilidad física, económica,
política, cultural o social de una persona, una comunidad o un sistema, de ser afectado o padecer los daños en caso de producirse un fenómeno natural o antrópico.
63El término “riesgo” procede etimológicamente del latín, resecum, es el resultado de las interacciones entre;
- Aentre amenazas naturales y/o antropogénicas y condiciones de vulnerabilidad.
- Bentre amenazas naturales y/o antropogénicas y condiciones de probabilidad
- Centre los peligros naturales y/o antropogénicas y condiciones de vulnerabilidad.
- Dcontingencia o proximidad de un daño” y también se emplea para designar la fuente del posible daño –sustancias, acontecimientos capaces de producir daño–.
64La percepción es el proceso activo mediante el cual;
- Aposibilidad de daño o amenaza para las personas y aquello que valoran”, y que puede incluir salud, medio ambiente, patrimonio, etc
- Bel individuo adquiere información sobre el ambiente que le rodea, construye representaciones estables del ambiente a partir de patrones característicos de actividad neuronal en el cerebro, y facilita la supervivencia del individuo en su entorno a través de dos vías: dotando de contenidos al resto de actividades cognitivas y guiando las acciones del individuo.
- Ccon respecto a una persona, o grupo de personas, determina la percepción
posterior del riesgo, generando una respuesta de rechazo o huida ante la situación. - Dprobabilidad de que se produzcan consecuencias perjudiciales o pérdidas esperadas –como muertes, lesiones, propiedades, medios de subsistencia, interrupción de actividad económica o deterioro ambiental–
65a percepción es entendida como un proceso
- Acognitivo de carácter espontáneo e inmediato, que permite realizar estimaciones o juicios más o menos básicos
- Bincluyen los fenómenos climáticos globales (como calentamiento
global o el elevamiento del nivel del mar). - Canalfabetismo e insuficiente acceso a la información
- Dde voluntad política para asumir procesos de desarrollo, malversación de recursos y fondos, etc.
66Pidgeon et als, 1992, define percepción social del riesgo como:
- Aal estudio de las creencias, actitudes, juicios y sentimientos, así como
valores y disposiciones sociales y culturales más amplios que las personas adoptan frente a las fuentes de peligro (tecnologías, fenómenos meteorológicos, enfermedades, etc.) y los beneficios que éstas conllevan - Bactivo mediante el cual el individuo adquiere información sobre
el ambiente que le rodea, construye representaciones estables del ambiente a partir de patrones característicos de actividad neuronal en el cerebro - Cproximidad del riesgo con respecto a una persona, o grupo de personas, determina la percepción posterior del riesgo, generando una respuesta de rechazo o huida ante la situación.
- Del riesgo habla de una amenaza real o potencial, el miedo es el patrón psicoemocional dominante, mientras que si este patrón se hace extremo se convierte en terror
- Aal estudio de las creencias, actitudes, juicios y sentimientos, así como
67se identifica como búsqueda, en el esquema del Proceso de percepción social del riesgo de Cid Ortiz
- Afacilitarán una imagen del fenómeno que a través de los procesos cognitivos
internos permiten realizar las comparaciones precisas con el mundo rea - Bes donde acontece el fenómeno o situación de riesgo y donde se transforma en información
- CA raíz de la búsqueda se activa el proceso de toma de decisión
- Dpatrón comportamental que se hará efectivo en el mundo real.
- Afacilitarán una imagen del fenómeno que a través de los procesos cognitivos
68Teniendo estos factores en cuenta, los estudios sobre la percepción del riesgo se agrupan
en tres bloques en función de su objeto de atención:- AAspectos psicológicos o individuales
- BAspectos psicosociales
- CAspectos sociológicos y culturales
- DTodas son correctas
69Clasificación de riesgos que pueden ocasionar potencialmente situaciones de emergencias en el archipiélago canario, el Plateca;
- ARiesgos naturales, tecnologicos y antropicos
- BRiesgos humanos y naturales
- CRiesgos Naturales, artificiales y antropicos
- DRiesgos antropicos y de origen natural
70Un incendio forestal es un riesgo, segun el Plateca:
- ANatural
- BAntopico
- CTecnilogico
- Dintencionado
71Un accidente de transporte es;
- ARiesgo Tecnologico
- BRiesgo Antropico
- CRiesgo natural
- DRiesgo social
72proceso dirigido a estimar la magnitud de aquellos riesgos que no pueden evitarse, obteniendo la información necesaria para que se adopten las decisiones apropiadas sobre la necesidad de aplicar medidas preventivas y sobre el tipo de medidas a adoptar”
- ALa evaluación
- Bvulnerabilidad
- Cel daño potencial
- Driesgo
73El evento estadísticamente cuantificable y probabilísticamente expresado, es
- Ariesgo real
- Briesgo percibido
- Cidentificación de los peligros
- Dla vulnerabilidad
74los “juicios intuitivos sobre el riesgo, relacionados tanto con las estructuras personales, cognitivas, emocionales y de motivación, así como los ambientes sociales, culturales y políticos
- Ariesgo real
- Briesgo percibido
- CRiesgo aceptable
- DRiesgo tolerable
75Los mapas de riesgos suponen una
- Arepresentación a través de un croquis, un gráfico o una maqueta donde se localizan e identifican las zonas, las obras, las infraestructuras que pueden verse afectadas ante la presencia de alguno de los riesgos
- Bmedidas de actuación ante los peligros y amenazas, así como los medios y recursos disponibles para afrontar con éxito el riesgo.
- Cconsiste en archivar datos sobre medios y recursos movilizables ante un riesgo o desastre, localizándolos con rapidez y eficiencia.
- Dque esquemáticamente se incluyen a continuación se revisan de manera periódica,
en aras de conocer su disponibilidad y acceso
76La actitud que supone asumir la participación en un evento catastrófico es
- AA) Locus de control interno.
- Bb) Percepción intrínseca del riesgo.
- Cc) El proceso atribucional.
- Dd) Peligrosidad.
77La gestión prospectiva:
- Aa) Intenta compensar las vulnerabilidades, cambiando los procesos que construyen los riesgos.
- Bb) Es el método más eficiente para reducir los daños que se podrían generar tras un evento.
- Cc) Es una de las cuatro formas de gestionar el riesgo, según la EIRD.
- Dd) Es la gestión menos aceptada actualmente.
78El proceso de gestión de riesgos comienza con:
- Aa) Respuesta ante la emergencia.
- Bb) Mitigación del riesgo.
- Cc) Valoración del riesgo.
- Dd) Transferencia del riesgo
79la EIRD
- APrograma de las Naciones Unidas para el Desarrollo
- BEstrategia Internacional para la Reducción de Desastres
- CDirección General de Seguridad y Emergencias
- DComisión Nacional de Protección Civil
80respuestas ante la emergencia o desastre supone permanecer en alerta ante la inminencia de riesgos o peligros, generando los recursos necesarios para reducir el impacto, los daños y aumentar la resiliencia de comunidades y territorios.
- AGestión correctiva o compensatoria
- BGestión de mitigación
- CGestión prospectiva
- DPNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) en 2004
81Evento físico potencial de causar lesiones o la muerte
- AA. Impacto
- BB. peligro
- CC. amenaza
- DD. riesgo interno
82A través de los estudios de percepción social, los investigadores han consensuado los siguientes factores
determinantes del proceso perceptivo: mayor conciencia mayor preocupación y ocupación del riesgo (riesgo
real vs. riesgo percibido).- AConciencia
- BEfectos en los niños/as
- CImpacto personal
- DMemoria de riesgos
83los riesgos generados por la mano del hombre son percibidos como un riesgo mayor que los propios de la naturaleza, a priori; es el caso de la energía nuclear, las antenas para telefonía móvil, etc.
- AFuentes del riesgo
- BMiedo
- CCapacidad de control
- DPosibilidad de elección
84cuando la persona puede elegir el riesgo es percibido como menor que cuando no puede elegirlo;
- AEfectos en los niños/as
- BPosibilidad de elección
- CNuevos riesgos vs. familiaridad
- DConciencia
85cuanto más extraños y más distantes en el tiempo los eventos, menor percepción de riesgo.
- AEfectos en la seguridad
- BDifusión en el espacio y tiempo
- CPercepción de equidad
- DMemoria de riesgos
86Cual de los aspectos individuales encaja en la siguiente frase: "el gestor no sabe hacer bien su trabajo, nos ha dejado en espera para preguntar".
- AA. Toma de decisión desde la incertidumbre.
- BB. Sobre confianza.
- CC. Correlaciones ilusorias.
- DD. Heurístico de accesibilidad
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- Gestión del Control de Riesgos I Quiz on TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE CONTROL DE RIESGOS I: RIESGOS PSICOSOCIALES, BIOFÍSICOS, GEOFÍSICOS Y METEOROLÓGICOS, created by Seguridad y Control de Riesgos on 25/10/2019.
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