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UD 7 PROCESOS

Alumno Máster Profesorado 44 questions

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Questions in this quiz (44)

  1. 1 El primer enfoque de atención a la diversidad es el individualizado y se caracteriza porque:
    1. ASe ha desarrollado de forma tradicional hasta mediados del siglo XX.
    2. BConsideraba que las causas de las personas con necesidades eran de tipo
      orgánico y que eran complicadas de mejorar.
    3. CDebían ser atendidas por sus familiares y quedaban excluidas del sistema
      escolar.
    4. DTodas son ciertas
  2. 2 En informe Warnock se diferenciaron tres clases de integración que son:
    1. ALa física que consiste en la introducción de clases de educación especial
      en centros especiales, con un mismo currículum; la social en la que se
      comparten espacios de juego con el fin de que se produzcan relaciones entre
      los estudiantes; la funcional en la que se combina el currículum de forma
      parcial o total.
    2. BLa física que consiste en la introducción de clases de educación especial
      en centros ordinarios, pero con un currículum diferente; la social en la que
      se comparten espacios de juego con el fin de que se produzcan relaciones
      entre los estudiantes; la funcional en la que se combina el currículum de
      forma parcial o total.
    3. CLa física que consiste en la introducción de clases de educación especial
      en centros extraordinarios, pero con un currículum diferente; la social en la
      que no comparten espacios de juego con el fin de que se produzcan conflictos
      entre los estudiantes; la funcional en la que se combina el currículum de
      forma parcial o total.
    4. DLa física que consiste en la introducción de clases de educación especial
      en centros extraordinarios, pero con un currículum diferente; la social en la
      que no comparten espacios de juego con el fin de que se produzcan conflictos
      entre los estudiantes; la funcional en la que no se combina el currículum ni
      de forma parcial ni total.
  3. 3En la LOE se considera que el alumnado con necesidades educativas
    especiales es aquel que:
    1. ARequiere, por un período de su escolarización o a lo largo de toda ella,
      determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de
      discapacidad o trastornos graves de conducta.
    2. BRequiere a lo largo de toda la escolarización apoyos y atenciones
      educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de
      conducta
    3. CNo requiere, por un período de su escolarización o a lo largo de toda ella,
      determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de
      discapacidad o trastornos graves de conducta Organizaciones profesionales
      de orientación.
    4. DTodas son ciertas
  4. 4En qué Ley se recoge que “la identificación, valoración e intervención de
    las necesidades educativas de este alumnado se realizará de la forma más
    temprana posible, en los términos que determinen las Administraciones
    educativas”:
    1. ALGE
    2. BLOGSE
    3. CLOE
    4. DLOMCE
  5. 5 Es en el Informe Warnock se presentó por primera vez el término de:
    1. AAlumnado de necesidades educativas especiales
    2. BAlumnado de necesidades específica de apoyo educativo
    3. CInclusión educativa
    4. DIntegración educativa.
  6. 6 La educación especial surgió gracias a:
    1. ALos movimientos psicológicos que abogaban por la incorporación e
      integración en el sistema educativo ordinario de todos los presentaran o no
      algún tipo de discapacidad.
    2. BLos movimientos psicométricos que abogaban por la incorporación e
      integración en el sistema educativo ordinario de todos los presentaran o no
      algún tipo de discapacidad.
    3. CLos movimientos sociales que abogaban por la incorporación e integración
      en el sistema educativo ordinario de todos los presentaran o no algún tipo de
      discapacidad.
    4. DLos movimientos culturales que abogaban por la incorporación e
      integración en el sistema educativo ordinario de todos los presentaran o no
      algún tipo de discapacidad.
  7. 7La primera atención educativa que se llevó a cabo en el siglo XVI en
    España:
    1. AFue dirigida a personas que tenían discapacidad sensorial auditiva y visual
      Sistemática
    2. BFue concretamente en el Monasterio de San Salvador de Oña gracias al
      benedictino Ponce de León.
    3. CFue la primera escuela para sordomudos del mundo y fue precursora del
      lenguaje de signos:
    4. DTodas son ciertas
  8. 8 Las adaptaciones curriculares en las que se adaptan objetivos, contenidos
    y criterios de evaluación son:
    1. ADe acceso
    2. BSignificativas
    3. CNo significativas
    4. DEspecíficas.
  9. 9 Las adaptaciones curriculares significativas (ACI):
    1. ASuponen priorización, modificación y/o eliminación de contenidos u
      objetivos del currículum
    2. BNo pueden suponer una modificación de los objetivos del currículum, sino
      que se centran en la modificación de aspectos metodológicos y/o de aspectos
      organizativos
    3. CSon una medida de carácter ordinario
    4. DNo requieren de un diagnóstico previo
  10. 10 Una escuela comprensiva es:
    1. AUna escuela de educación especial para los alumnos con necesidades
      educativas especiales en los se garantiza el derecho a una educación especial.
    2. BUna escuela para todos donde se garantiza el derecho a la educación de
      todos los escolares sin ningún tipo de distinción (sexo, raza, religión,
      limitaciones físicas o psíquicas…).
    3. CUna escuela para todos pero donde no se garantiza el derecho a la
      educación de todos los escolares sin ningún tipo de distinción (sexo, raza,
      religión, limitaciones físicas o psíquicas…).
    4. DUna escuela para todos donde solo se garantiza el derecho a la educación
      de algunos estudiantes en función de sus capacidades (sexo, raza, religión,
      limitaciones físicas o psíquicas…).

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Procesos y Contextos Educativos Quiz on UD 7 PROCESOS, created by Alumno Máster Profesorado on 13/01/2020.
Language
Español
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