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Comprensión lectora
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Questions in this quiz (27)
1Proceso a través del cual el ser humano es capaz de compartir –o poner en común– significados,
sentimientos, información y sucesos de su vida cotidiana- AProceso
- BComunicación
2Consecución de determinados actos, acciones, eventos o hechos que deben necesariamente sucederse para completar un fin específico
- AProceso
- BComunicación
3Proviene del latín communicare, que significa "poner en común"
- Acomunicacion
- Bhablar
4Para que el proceso de la comunicación se cumpla, es necesario responder las
preguntas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?- ATrue
- BFalse
5Proceso que permite la interacción entre los sujetos, como seres sociales las personas necesitan establecer contacto, es decir, algo en común al compartir información, actitudes o proyectos.
- AProceso de lectura
- BLa comunicación
6Individuos que asumen los roles de emisor (quien transmite información, codificando el mensaje) y receptor (quien recibe la información y la decodifica, es decir, interpreta los mensajes o comportamientos que le son transmitidos).
- AMensaje
- BParticipantes
- CCanal
- DContexto
7Conjunto de sonidos, palabras, comportamientos, símbolos e ideas, transmitidos de manera verbal y no verbal para adquirir significados dentro de la comunicación, es decir; todo lo que se transmite durante el proceso comunicativo
- AParticipantes
- BMensaje
- CCanal
- DContexto
8Medio por el que se transmite el mensaje. Puede ser natural (el habla) o
artificial (medios de comunicación)- AMensaje
- BContexto
- CCanal
- DParticipantes
9Ambiente en el que se desarrolla la comunicación, es decir, todo lo que rodea al proceso
- AParticipantes
- BCanal
- CContexto
- DMensaje
10Puede ser el clima, la iluminación, la cercanía o lejanía con alguna persona, el
ruido que se produce en la calle o salón de clase, entre otros.- AContexto psicológico
- BContexto social
- CContexto Histórico
- DContexto físico
11Aquellos pensamientos, sentimientos y emociones que llevamos
dentro cuando se desarrolla el proceso de comunicación- AContexto psicológico
- BContexto social
- CContexto histórico
- DContexto físico
12Se refiere a las relaciones que tenemos con las personas involucradas en
el proceso de comunicación- AContexto psicológico
- BContexto físico
- CContexto social
- DContexto historico
13Antecedentes o sucesos que preceden al proceso de comunicación
- AContexto psicológico
- BContexto físico
- CContexto social
- DContexto histórico
14Comprende los valores, actitudes, creencias, orientaciones y suposiciones que prevalecen en una sociedad
- AContexto físico
- BContexto social
- CContexto cultural
- DContexto histórico
15Impedimentos que interfieren los procesos de comunicación e impiden que llegue una respuesta adecuada al emisor del mensaje.
- AParticipantes
- BRuidos
- CCanal
- DMensaje
16Respuestas que se emiten durante o al final del proceso de comunicación e indican si el mensaje ha sido entendido o interpretado de la manera en la que deseaba el emisor
- ACódigo
- BMensaje
- CRetroalimentacion
17Lenguaje que empleamos para comunicarnos
- ACódigo
- BEmisor
- CMensaje
18Selecciona las que son verdaderas
- AEl lenguaje tiene carácter universal, porque es una facultad propia de todos los hombres de cualquier época y lugar. En pocas palabras, es todo sistema de comunicación humana.
- BEl habla no tiene carácter individual, ya que es la forma en que cada persona utiliza la lengua al hablar o escribir en un momento y lugar determinados
- CLa lengua o idioma tiene carácter social, puesto que es un código oral, y a veces también escrito, creado y utilizado por los individuos de cada sociedad para comunicarse. En el mundo hay más de tres mil lenguas o idiomas.
19Busca generar una reacción, una respuesta o la realización de una actividad por parte del receptor. Dicho de otra manera, el emisor intenta influir en el receptor para convencerlo de que piense o actúe de otra manera.
- AFunción metalingüística
- BFunción apelativa o conativa
- CFunción fática
20Se presenta cuando la lengua se utiliza para hablar de sí misma. Puede decirse que cuando no se puede decodificar la información referida en un proceso comunicativo, utilizas la misma lengua para hablar de ella. Un ejemplo claro de esto podría ser cuando buscas en el diccionario una palabra que desconozcas. Esta función se centra en el código.
- AFunción fática
- BFunción apelativa o conativa
- CFunción metalingüística
21Se usa para que tanto el emisor como el receptor comprueben, de vez en cuando, que el canal de transmisión de la información, funciona bien.
- AFunción referencial o denotativa
- BFunción metalingüística
- CFunción fática
22El proceso comunicativo se centra en el contexto (es decir, el ambiente que se da en la comunicación).
- AFunción referencial o denotativa
- BFunción expresiva o emotiva
- CFunción fática
23Se centra en el emisor, ya que el mensaje que produce hace referencia a lo que siente, a su yo más íntimo. La manera de llevar a cabo esta función es a través de las interjecciones y oraciones exclamativas.
- AFunción referencial o denotativa
- BFunción expresiva o emotiva
- CFunción poética
24En esta función, el acto de comunicarnos se centra en la estructura lingüística del mensaje, es decir, en la forma en cómo decimos las cosas, buscando producir un efecto en el destinatario (goce, emoción, etc.).
- AFunción referencial o denotativa
- BFunción expresiva o emotiva
- CFunción poética
25Son las etapas del proceso de lectura
- A• Prelectura
• Lectura
• Poslectura
• Contexto - B• Prelectura
• Lectura
• Poslectura
• Desarrollo
• Contexto - C• Prelectura
• Lectura
• Revisión
• Planeación
- A• Prelectura
26Etapas del proceso de escritura
- A• Redacción
• Revisión
• Reescritura
• Estilo - B• Planeación
• Redacción
• Revisión
• Reescritura
• Estilo - C• Planeación
• Redacción
• Revisión
• Estilo
- A• Redacción
27Esta actividad es previa a la lectura y consiste en identificar la información general que se localiza en el texto a través de la organización del contenido, de las gráficas presentadas, de los títulos o subtítulos que componen el texto, del tipo de letra que se emplea, entre otros.
- Aa) Prelectura
- Bb) Lectura
- Cc) Poslectura
- Dd) Contexto
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- Description
- Quiz on Comprensión lectora, created by Ramiro Ibarra on 09/06/2020.
- Author
- Ramiro Ibarra
- Language
- Español
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