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EXAMEN COMPLEXIVO
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Questions in this quiz (200)
1En el ser humano, debe destacarse la influencia del medio social en el desarrollo de______________. Este sistema que es totalmente simbólico, se evidencia gracias a la base material del sistema nervioso central. Sin embargo, este no se desarrollaría sin las características________________ determinadas.
- AA. El pensamiento- ambientales
- BB. El pensamiento- personales
- CC. El lenguaje – ambientales
- DD. El lenguaje- personales
2El lenguaje es un sistema de signos comprensibles por miembros de una sociedad. Dentro de este se pueden considerar dos aspectos: el______________, que se refiere al aspecto objetivo de la palabra. Por otro lado, él______________ es un aspecto subjetivo, aquello que se sobrentiende.
- AA. Connotativo – denotativo
- BB. Denotativo – connotativo
- CC. Imperativo – exclamativo
- DD. Exclamativo – imperativo
33. Cualquier movimiento sencillo o acto complejo del organismo se apoya en una cadena de estructuras nerviosas. La forma más sencilla de esta cadena es el arco sensoriomotor. Del siguiente listado, determina el orden en el que se desarrolla este proceso.
1. Fibras nerviosas motoras
2. Receptores
3. Efectores
4. Conexiones
5. Fibras nerviosas sensoriales- AA. 2,5,4,1,3
- BB. 2,1,3,4,5
- CC. 4,1,5,3,2
- DD. 5,2,1,3,4
44. A pesar de la importancia funcional de las zonas corticales sensoriales y motoras, la mayor parte de la corteza cerebral es ajena a este tipo de funciones. Toda la parte de la corteza ajena a las funciones sensoriales y motoras se las denomina.
- AA. Zonas de comprensión
- BB. Zonas de regulación
- CC. Zonas de conexión
- DD. Zonas de asociación
55. La percepción supone la interpretación de un estímulo percibido. A través de esta función de naturaleza cognitiva, el ser humano es capaz de entrar en contacto con el exterior. En el caso de presentarse una percepción sin la existencia de un objeto se habla de:
- AA. Sensación
- BB. Imaginación
- CC. Delirio
- DD. Alucinación
66. En todo proceso de aprendizaje se ha evidenciado la necesidad de____________, que puede definirse como aquello que se ofrece al sujeto a cambio de una conducta que se espera de él. En este sentido, es consecuencia directa de una_______________
- AA. Aprobación – respuesta
- BB. Aprobación – aplicación
- CC. Refuerzo – respuesta
- DD. Refuerzo – aplicación
7¿Cuál de las siguientes afirmaciones es adecuada para una buena redacción del informe psicológico?
- AA. La señora James no asistió en este año a ninguna conferencia con maestros y ha estado casada n cuatro ocasiones.
- BB. La hiperactividad caracterizó la conducta de Jim. Fue hiperactivo en clase e hiperactivo en el patio y también fue muy hiperactivo durante la entrevista.
- CC. El cliente se mostró agitado.
- DD. Todos los estudiantes pudieron responder la pregunta menos Joel.
8El informe psicológico es una herramienta para recabar___________ a través de un estudio sistemático y así legar a un _____________ con el uso de técnicas ________________
- AA. Información – diagnóstico – psicométricas.
- BB. Información – análisis – psicosociales.
- CC. Datos – diagnóstico – psicosociales.
- DD. Datos – análisis – psicométricas.
9El informe psicológico no siempre debe reflejar la aplicación de _________ pero los datos pueden recabarse en más de una sesión, de ser necesario. Desde esta base, un informe deberá siempre redactarse tormando en cuenta__________
- AA. Evaluaciones específicas – los aspectos familiares y personales del niño.
- BB. Evaluaciones específicas – el rendimiento académico y las relaciones interpersonales del niño.
- CC. Baterías completas – los intereses y aptitudes del niño.
- DD. Baterías completas – el funcionamiento cognoscitivo, social y emocional del niño.
10El informe psicológico debe contener datos relevantes del paciente, tomando en cuenta la confidencialidad. Dentro de los instrumentos aplicados se deberá principalmente identificar pruebas:
- Aa) De personalidad y de inteligencia.
- Bb) De inteligencia y de comportamiento.
- Cc) Psicométricas y proyectivas.
- Dd) De lenguaje y de comportamiento.
11Para desarrollar la integración de los datos en un informe psicológico, es necesario tomar en cuenta de manera general toda la información disponible. La síntesis posterior de esta información permitirá:
- AA. Obtener una visión amplia de la manera en la que el niño funciona en sus diferentes esferas del desarrollo.
- BB. Presentar de manera lógica y consecutiva los resultados de la evaluación para una posterior intervención.
- CC. Ofrecer un tratamiento interdisciplinario, y de ser necesario, la canalización del niño a otro tipo de especialistas.
- DD. Brindar una adecuada interpretación de resultados para desarrollar un plan de intervención de acuerdo a las necesidades.
12Dentro de las consideraciones básicas para la elaboración del informe psicológico se evalúan_______ Asimismo , es necesario evitar la subjetividad mediante __________de casos constantemente.
- AA. La subjetividad y la determinación – la revisión.
- BB. La objetividad y la precisión – la supervisión.
- CC. La operatividad y la esquematización – el seguimiento.
- DD. La contextualización y la planificación – la evaluación.
13Ordene los enunciados:
1. Observacion de la conducta 4. Resultados de pruebas psicometricas
2. Impresion diagnostica 5. Interpretacion clincia de resultados
3. Recomendaciones Generales- AA. 1, 4, 5, 2, 3.
- BB. 1, 2, 5, 3, 4.
- CC. 1, 3, 5, 4, 2.
- DD. 1, 4, 2, 5, 3.
14En la elaboración del informe psicológico se deben tomar en cuenta aspectos relevantes de la vida del niño como hitos del desarrollo, condiciones médicas importantes o diagnósticos previos. Esto se incluye en:
- AA. Antecedentes
- BB. Motivo de consulta
- CC. Evaluación
- DD. Conclusiones
15Al realizar el informe psicológico se deben tener en cuenta:
- AA. Únicamente los datos referidos por los padres.
- BB. Todos los datos generales posibles.
- CC. Datos referidos por otro especialista.
- DD. Los datos que proporciona el niño en la evaluación
16Los modelos de atención multi, trans, e interdisciplinario buscan un objetivo en común:
- AA. Establecer un diagnóstico correcto para una futura intervención.
- BB. Evaluar el desarrollo del niño desde diferentes áreas de especialidad.
- CC. Favorecer el proceso de intervención en el niño desde diferentes áreas de especialidad.
- DD. Identificar patrones de desarrollo en el niño que permitan recomendar un nuevo enfoque terapéutico
17Para establecer de mejor manera la elaboración de los antecedentes en el informe psicológico se deben utilizar datos arrojados de la:
- AA. Ficha de renitencia
- BB. Ficha de observación
- CC. Ficha de seguimiento individual
- DD. Ficha biopsicosocial
18La entrevista es una técnica de recogida de …………….. y por tanto de evaluación; pero también es mucho más que eso. Su versatilidad y flexibilidad permiten moldear una entrevista para cada ……………………… y adaptarla incluso a las necesidades del entrevistado y al estilo personal del entrevistador, lo que le confiere gran………………………………respecto al resto de las técnicas de evaluación psicológica.
- AA. Proceso-ocasión-interés
- BB. Datos-individuo-ventaja
- CC. Referencias-persona-responsabilidad
- DD. Información- finalidad- ventaja
19Ponga en orden los tres puntos de vista que se toma en cuenta en el contexto de la entrevista.
1. La disposición del mobiliario
2. Espacio personal
3. El uso del espacio físico- AA. 3, 1 , 2
- BB. 1, 2 , 3
- CC. 2, 3, 1
- DD. 1, 3, 2
20Tipo de autoinformes, que son técnicas estandarizadas de recogida de información que en su gran mayoría proporcionan un resultado cuantitativo, permitiendo hacer comparativas con respecto a una población o condición de referencia. ¿A qué corresponde la definición?
- AA. Entrevistas
- BB. Encuestas
- CC. Tests
- DD. Auto-registros
21Como toda labor del psicólogo, la entrevista debe regirse por los principios éticos que aseguren un desempeño profesional adecuado a la formación para la que está habilitado y que favorezcan y protejan el bienestar del cliente. Específicamente en la entrevista habrá que atender a los siguientes aspectos éticos:
1. Confidencialidad
2. Comunicación
3. Objetividad emocional
4. Relaciones duales
5. Derivaciones
6. Valores sociales- AA. 1, 3, 6
- BB. 1, 4, 5
- CC. 2, 3, 5
- DD. 2, 3, 6
22Para tener éxito en la………………. es decir: para alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto, ya sean terapéuticos, de selección de personal, de…………………..y asesoramiento, de rendimiento laboral: de orientación, de disciplina laboral, etc., de manera válida, fiable y ………………..conviene dedicar un tiempo adecuado a su preparación. Aunque ésta variará en función del tipo de entrevista.
- AA. vida-análisis-personal
- BB. entrevista-consejo-ética
- CC. orientación-manipulación-conveniente
- DD. terapia-dirección-aplicable
23Según el marco teórico de referencia terapéutica, las entrevistas se pueden clasificar en función de su:
1. Estructura a. Directivas
2.Grado de dirección o participación b. Asesoramiento (counselling)
3. Ámbito de aplicación-fines u objetivos c. Screening
4. Funciones d. Entrevista dinámica
5. Secuencia temporal e. No estructurada
6.Marco teórico terapéutico f. Clínico
g. Entrevista inicial
h. Entrevista fenomenológica
i. Selección
j. Entrevista de devolución
k. Estructurada
l. Evaluación y diagnóstico
m. No directivas
n. Entrevista conductual
0, Entrevista de alta clínica
p. Semiestructurada
q. Motivadora
r. Terapéutica- AA. 1ekp, 2am, 3bfi, 4lqr, 5cgjo, 6dhn
- BB. 1ejo, 2bh, 3ckn, 4air, 5fglm, 6dpq
- CC. 1flr, 2gn, 3bck, 4emq, 5djop, 6ahi
- DD. 1cgn, 2ak, 3bjm, 4frp, 5eioq, 6dhl
24Señale la respuesta correcta:
¿A qué método de registro de información corresponde la descripción?: La principal ventaja de este sistema de registro mediante lápiz y papel es la inmediatez del registro por parte del entrevistador, que puede ir anotando, con sus propios códigos, la información resumida que considera relevante, lo que le debería ayudar a estar en una permanente actitud de escucha activa.- AA. Cuestionarios de investigación
- BB. Grabaciones audiovisuales
- CC. Ordenadores personales
- DD. Notas escritas
25¿A qué axioma básico de la comunicación corresponde la descripción propuesta?
El flujo de la comunicación puede entenderse como una secuencia de intercambios, o, de la secuencia de hechos. Los comunicantes marcan la secuencia de tal manera que uno de ellos toma la iniciativa, sigue la inercia, etc. Los conflictos en las relaciones surgen cuando hay desacuerdo en la manera de llevar la secuencia de hechos.- AA. Es imposible no comunicarse
- BB. Toda comunicación tiene un nivel de contenido (referencial) y un nivel relacional (conativo e intencional)
- CC. La naturaleza de una relación depende de las secuencias de puntuación de las comunicaciones establecidas por los comunicantes
- DD. Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente
261.- Seleccione la repuesta correcta según corresponda
Según el estudio y explicación de los fenómenos psíquicos del individuo, la Psicología considera a la conducta como:- AA. El conjunto de mecanismos del comportamiento que se basan en la asociación temporal de fenómenos neurofisiológicos para equilibrar sus necesidades y las exigencias del medio.
- BB. El conjunto de actitudes y acciones con que el individuo intenta establecer un equilibrio entre sus propias necesidades y las exigencias del medio.
- CC. El conjunto de actos y coenocimientos que permite al individuo intentar establecer un equilibrio entre sus propias necesidades y las exigencias del medio
- DD. El conjunto de actos con los que el individuo intenta establecer un equilibrio entre sus propias necesidades y las exigencias del medio.
27. Complete de manera correcta el siguiente enunciado
La psicología evolutiva estudia todos los procesos de ………………….y ……………. que se dan en el individuo ya desde antes del nacimiento, hasta…………………, mostrando el papel que juegan con el desarrollo de estos procesos por un lado el sustrato………………, y por otro la Estimulación ambiental.- AA. Biológico, madurez, crecimiento, maduración
- BB. Maduración, crecimiento, la madurez, biológico
- CC. La madurez-crecimiento, maduración, la madurez, biológico
- DD. Crecimiento, maduración, la madurez, biológico
28A qué tipo de percepción pertenece el siguiente enunciado?
Para que tengamos percepción necesitamos captar un objeto físico como por ejemplo un balón, un rompecabezas o un texto- AA. Percepción sensorial
- BB. Percepción personal
- CC. Percepción social
- DD. Percepción real
29Complete de manera correcta el siguiente enunciado:
Trastornos del aprendizaje son de etiología multicausal, de modo que se asocian a una serie de factores _______, _________ y _________ que de alguna manera influyen negativamente en el normal desarrollo cognoscitivo de los niños.- AA. Biológicos, psicológicos, socio ambientales
- BB. Académicos, sociales, ambientales
- CC. Familiares, emocionales y Genéticos
- DD. Sociales, Genéticos y Ambientales
30Seleccione la respuesta correcta:
Los problemas de aprendizaje parten de varios o múltiples etiologías, donde se destacan los factores biológicos entre ellos se consideran los orgánicos como son:- AA. Genéticos, peri y posnatales y neuropsicológicos.
- BB. Pre, peri y posnatales, neurológicos
- CC. Genéticos. Pre, peri y posnatales, neurológicos y neuropsicológicos.
- DD. Genéticos, posnatales, neurológicos y neuropsicológicos.
31. Seleccione la respuesta correcta:
¿Los estudiantes con Problemas de aprendizaje se distinguen por la emisión de señales difusas de diferente orden que interfieren en el desarrollo y en la madurez del Sistema Nerviosos Central como son de tipo?- AA. Neurológico, psicofisiológicos, genéticos e irregularidades bioquímicas
- BB. Neurológico, psicofisiológicos, genéticos e irregularidades bioquímicas
- CC. Neurológico, psicofisiológicos, genéticos e irregularidades bioquímicas. Irregularidades bioquímicas, lesiones cerebrales fisiológicas, alergias y otros padecimientos
- DD. Genéticos, Irregularidades bioquímicas, lesiones cerebrales fisiológicas, alergias y otros padecimientos
32. Seleccione la respuesta correcta:
Dentro de las teorías del aprendizaje se destacan los postulados de varios autores uno de ellos es Thorndike quien postula estudios de conexión estimulo – respuesta lo que le atribuye a tres leyes, siendo estas:- AA. Ejercicio, Actitud y Aptitud
- BB. Actitud, Motivación y Ejercicio
- CC. Aptitud Ejercicio y Efecto
- DD. Ejercicio, Aptitud y Efecto
33. Seleccione la respuesta correcta:
Al momento de realizar una entrevista es necesario evitar preguntas tendenciosas. ¿Cuáles son las preguntas tendenciosas?- AA. Son aquellas formuladas para dirigir o controlar una respuesta, por lo que tientan al entrevistado a responder como quiere.
- BB. Son aquellas que se pregunta de manera directa sin considerar la condición inicial de los sujetos que entregan la información
- CC. Son aquellas que los entrevistadores usan para forzar a los entrevistados a ver las cosas del emisor
- DD. Son aquellas que son formuladas de modo que no avergüencen, ofendan o pongan a la defensiva al entrevistado.
34Seleccione la respuesta correcta:
Al momento de realizar una entrevista es necesario evitar preguntas Coercitivas. ¿Cuáles son las preguntas coercitivas?- AA. Son aquellas formuladas para dirigir o controlar una respuesta, por lo que tientan al entrevistado a responder como quiere.
- BB. Son aquellas que se pregunta de manera directa sin considerar la condición inicial de los sujetos que entregan la información.
- CC. Son aquellas que los entrevistadores usan para forzar a los entrevistados a ver las cosas del emisor.
- DD. Son aquellas que son formuladas de modo que no avergüencen, ofendan o pongan a la defensiva al entrevistado.
35Seleccione la respuesta correcta:
Paulo Daniel (docente) escoge a un grupo de estudiantes al azar y pide que evalúen el rendimiento en una exposición de los compañeros a través de una rúbrica que él ha elaborado. ¿Utilizo una coevaluación?- AA. Porque en los niños pequeños la habilidad para reproducir figuras geométricas correlaciona bastante alto con otras medidas de inteligencia.
- BB. Porque la mayoría de las palabras empleadas corresponden al vocabulario que maneja el promedio de los niños de cuatro años.
- CC. Porque se requiere que el niño asocie un signo con un símbolo y puede considerarse como una medida de la habilidad para el aprendizaje.
- DD. Porque la memoria es un factor básico pero tal vez intervenga también la atención, la constancia en la tarea y la habilidad para concentrarse.
36Seleccione las catacteristicas del listado propuesto
Al aplicar la prueba, el examinador debe seguir, sistemáticamente, las instrucciones del manual, sin cambiar absolutamente nada. Durante la aplicación, el profesional tratará de formarse una impresión clínica general del niño y de la reacción de éste ante la situación interpersonal que implica el examen. Los aspectos importantes de esta impresión clínica son:
- AA. a.- 1, 2, 3.
- BB. b.- 2, 3, 4.
- CC. c.- 3, 4, 5.
- DD. d.- 4, 5, 6.
37Seleccione la respuesta correcta:
El test WPPSI es de gran apoyo en el diagnóstico de los niños. ¿Por qué incorpora el test WPPSI la subprueba de diseños geométricos?- AA. Porque en los niños pequeños la habilidad para reproducir figuras geométricas correlaciona bastante alto con otras medidas de inteligencia.
- BB. Porque la mayoría de las palabras empleadas corresponden al vocabulario que maneja el promedio de los niños de cuatro años.
- CC. Porque se requiere que el niño asocie un signo con un símbolo y puede considerarse como una medida de la habilidad para el aprendizaje.
- DD. Porque la memoria es un factor básico pero tal vez intervenga también la atención, la constancia en la tarea y la habilidad para concentrarse.
38Complete el enunciado, acorde a lo manifestado por Wechler:
Wechsler escribió: “La ………………………. es ……………….., así como multideterminada. Lo que suele llamarse inteligencia, no es una ………………… en particular sino una competencia total o capacidad global, que permite a un individuo consciente entender de una u otra forma el mundo que le rodea y tratarlo de manera efectiva con sus retos” (Wechsler, 1944).- AA. Inteligencia, multifacética, habilidad.
- BB. Inteligencia, multilateral, aptitud.
- CC. Cognición, transversal, actitud.
- DD. Cognición, longitudinal, conducta.
39El modelamiento es una técnica de la Psicoterapia Conductual. ¿Cuáles son los efectos terapéuticos del Modelamiento?
- AA. 1, 2, 3, 4
- BB. 1, 3, 5, 7
- CC. 1, 2, 4, 5
- DD. 1, 2, 3, 7
40. Seleccione la respuesta correcta:
Paulo Daniel (docente) escoge a un grupo de estudiantes al azar y pide que evalúen el rendimiento en una exposición de los compañeros a través de una rúbrica que él ha elaborado. ¿Utilizo una coevaluación?- AA. Sí, porque al momento que se evalúan entre compañeros, demuestra que se realiza en el mismo nivel de estudios que se encuentran.
- BB. Sí, porque el docente muestra interés por la clase, al permitir ser evaluados por un grupo de compañeros y no por él.
- CC. No, porque el docente al entregar la rúbrica fabricada por él, demuestra una heteroevaluación, utilizándola como un instrumento.
- DD. No, porque el docente quiere generar una autoevaluación, porque todos serán evaluados incluso los evaluadores y se mantiene el liderato del profesor.
41Seleccione la respuesta correcta:
Al terminar el semestre el docente asigna las calificaciones a sus estudiantes, pero él también es evaluado por ellos acorde a su rendimiento como docente. Ese resultado le servirá para poder mejorar su metodología, recursos e incluso las evaluaciones que elabora. ¿Qué forma de evaluación se empleó en este caso?- AA. Heteroevaluación, porque se evalúa entre pares didácticos permitiendo un avance académico superior.
- BB. Autoevaluación, porque el estudiante y docente es consciente de su rendimiento y de lo alcanzado.
- CC. Coevaluación, porque se evaluará entre pares permitiendo un avance académico superior.
- DD. Sumativa, porque se está evaluando un proceso global, generando resultados palpables
42Seleccione la respuesta correcta:
Patricia Soledad necesita evaluar a sus estudiantes con el objetivo de orientarlos de acuerdo a sus características y condiciones para prevenir posibles dificultades de aprendizaje o realizar reajustes en su programa microcurricular. Por tal razón, para el primer encuentro prepara una evaluación a sus estudiantes sobre contenidos mínimos que se requiere para progresar con sus estudios. ¿Qué forma de evaluación debe aplicar para llevar a cabo su propósito?- AA. Evaluación Formativa, porque constituye una herramienta eficaz como proceso continuo y sistemático mientras suscitará el Proceso de Enseñanza Aprendizaje.
- BB. Evaluación Sumativa, porque quiere determinar el nivel de competencia de manera global del individuo determinadas para su nivel.
- CC. Evaluación Autónoma, porque el estudiante está conscientes de su rendimiento y de lo que alcanzará para precautelar su academia.
- DD. Evaluación Diagnóstica, porque dispone referencias acerca del nivel de preparación del estudiante detectando los saberes.
43Seleccione la respuesta correcta:
'Juan Bizquera en su clase sobre el tipo de plantas, saca a sus estudiante fuera del aula para investigar sobre el entorno natural de su escuela; el tutor del aula al mirar a los niños y al escuchar una ligera bulla en el patio se acerca a la baranda y mira que están afuera los estudiantes e inmediatamente les dice que entren al salón; días después a Juan Bizquera le sancionan y llamado a la dirección mediante un comunicado que es emitido por la directora del plantel en el que manifiesta que las funciones del docente es mantener el orden y la disciplina (eso incluye el no hacer algarabía en horas clase y menos fuera de ella). ¿Qué tipo de modelo utilizo el tutor de aula?- AA. Enfoque Funcional porque observa que la función del estudiante es aprender de manera significativa en el aula de clase.
- BB. Enfoque Conductista porque observa la conducta inmediata del individuo apartando lo importante del aprendizaje.
- CC. Enfoque Constructivista porque observa que el actuar de los estudiantes no es la correcta y necesitan construir valores.
- DD. Enfoque Cognitivista porque observa una mala conducción de investigación por parte del docente fuera del aula.
44Seleccione la respuesta correcta:
'Juan Bizquera en su clase sobre el tipo de plantas, saca a sus estudiante fuera del aula para investigar sobre el entorno natural de su escuela; el tutor del aula al mirar a los niños y al escuchar una ligera bulla en el patio se acerca a la baranda y mira que están afuera los estudiantes e inmediatamente les dice que entren al salón; días después a Juan Bizquera le sancionan y llamado a la dirección mediante un comunicado que es emitido por la directora del plantel en el que manifiesta que las funciones del docente es mantener el orden y la disciplina (eso incluye el no hacer algarabía en horas clase y menos fuera de ella). ¿Qué tipo de modelo utilizo el docente Juan Bizquerra?- AA. Enfoque Constructivista porque genera un proceso activo de aprendizaje, partiendo desde la experiencia y avanzando hacia los aspectos científicos de la temática.
- BB. Enfoque Conductista porque al mantener contacto con el medio ambiente, de manera inmediata cambia la conducta del ser, motivándole para continua su aprendizaje
- CC. Enfoque Funcional porque ocupa elementos esenciales como el medio ambiente para permitirle obtener el resultado deseado en la actividad que ha planificado.
- DD. Enfoque Descubridor porque mantiene los sentidos alertas del individuo, captando el interés por la investigación independiente, generando progresos mejores que en el aula.
45¿Qué característica de la evaluación se habla en el enunciado?
'Una de las características de la evaluación es que permite la intervención de todos los sujetos relacionados directa e indirecta en el proceso educativo; además, propicia la evaluación, la reflexión y la crítica de los estudiantes sobre sus propios aprendizajes.- AA. Participativa
- BB. Acumulativa
- CC. Sencilla
- DD. Científica
46. ¿Qué factores se deben tener en cuenta dentro de los antecedentes de la propuesta curricular?
- AA. 1, 2, 4, 6, 8, 9
- BB. 1, 2, 3, 5, 7, 8
- CC. 1, 4, 5, 6, 7, 9
- DD. 1, 3, 4, 6, 8, 9
47El Currículo basado en problemas, es un enfoque utilizado inicialmente en la formación de los médicos que es aplicable a áreas del conocimiento. ¿Qué cimenta el ABP?
- AA. 1, 2, 3, 4.
- BB. 2, 3, 4, 5
- CC. 3, 4, 5, 6
- DD. 4, 5, 6, 7
48Seleccione la respuesta correcta:
El reto que tiene la escuela del tercer milenio es ir más allá de una visión curricular basada en fragmentos separados, en retazos curriculares. Según esta percepción, ¿a qué se enfoca la nueva visión de escuela?- AA. Se debe trasladarse con urgencia, serenidad y seguridad hacia una posición en la cual los detalles del conocimiento se integran armónicamente, de manera coherente y sistémica, con un enfoque inte¬gral y totalizador, con una dimensión holística y configu¬racional, en forma clara, nítida, bien organizada y defini¬da en un marco estructural humano
- BB. Debe poseer un modelo didáctico general en el cual entronizar los diversos temas curriculares de tal manera que tengan sentido y significado para los estu¬diantes, sino descubrir e identificar dicho modelo
- CC. La educación in¬tegradora, la organización educativa y sus aulas deben insertarse y hacer esfuerzos cada día por unirse simbióti¬camente a la vida, a la naturaleza, al universo y al cerebro humano.
- DD. Este tesoro tan anhelado por muchos y encontrado por pocos, es uno de los grandes retos de nuestra humani¬dad; es por él que cada ser humano crea su futuro y vive para alcanzarlo; es el que da sentido a la vida; es aquello que motiva al ser humano cada día a dar un paso más en su corta existencia.
49¿Qué teoría hace referencia el siguiente enunciado?
Ha de tener en cuenta el modo peculiar de expresarse el profesorado en sus múltiples y cambiantes situaciones, pero se apoyará en la constante indagación y en el esfuerzo que requiere la incertidumbre de lo formativo, profundizando en los estilos indagadores y personales, originales e irrepetibles tanto de la acción docente, al menos pensada desde las peculiaridades, como del modo de entender las tareas de aprendizaje.- AA. Teoría cognitivista
- BB. Teoría artística
- CC. Teoría comprensiva
- DD. Teoría socio-comunicativa
50.-El extremo cefálico del tubo neural presentan tres dilataciones que corresponden a la vesículas encefálicas primarias:
- AA. A-d-c-e
- BB. A-b-c-d
- CC. A-c-d-e
- DD. A-b-d-e
51Escoja la respuesta correcta:
¿Cuál es la función más importante que desempeña el sistema límbico?:- AA. Integra información sensorial.
- BB. La producción de la emoción y la conducta motivada.
- CC. Control de los impulsos y el juicio.
- DD. Es donde se experimentan las formas, color y movimiento.
52Seleccione según corresponda:
¿Dentro del proceso sináptico del Sistema Nervioso Central a qué se denomina potencial de reposo?- AA. A la carga eléctrica de una neurona inactiva
- BB. Al impulso nervioso que baja rápidamente por el axón a 200 millas por hora
- CC. Al punto en que se desencadena un impulso nervioso
- DD. Al mensaje electroquímico que transmiten los nervios
53Seleccione según corresponda:
¿Dentro de la renovación de las redes neuronales en el cerebro que cambian todo el tiempo, a qué se refiere el término plasticidad cerebral?- AA. A la capacidad que tiene nuestro cerebro de cambiar como resultado de nuestra experiencia
- BB. Proceso mediante el cual se conducen los impulsos nerviosos a través de los axones de las neuronas
- CC. A la disminución de la carga eléctrica por debajo del potencial de reposos
- DD. Al Proceso de producción de nuevas células cerebrales
54SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
¿En qué momento se activan las neuronas espejo en la corteza cerebral?- AA. Cuando una acción motriz se realiza y cuando se observa otro organismo que lleva a cabo el mismo acto
- BB. Cuando se analiza información sensorial y se almacena parte de ella.
- CC. Cuando envían los impulsos nerviosos producidos por nuestro cuerpo, fuera del sistema nervioso central hacia los músculos efectores
- DD. Cuando sintetizan sustancias químicas como las hormonas para poderlas liberar y los vasos sanguíneos del cuerpo
55Escoja la respuesta correcta:
¿Cuál es la función más importante que desempeña el sistema límbico?:- AA. Integra información sensorial.
- BB. La producción de la emoción y la conducta motivada.
- CC. Control de los impulsos y el juicio.
- DD. Es donde se experimentan las formas, color y movimiento.
56SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
¿Qué científico probó que el impulso o corriente nerviosa actúa según la ley del “Todo o Nada”?- AA. Waller
- BB. Camilo Golgi
- CC. Roman
- DD. Adrián E.
57SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
¿Qué científico realizo el experimento de descerebrar ranas y notar que ellas seguían comiendo y cantando con gran falta de estabilidad?- AA. F. GOLTZ
- BB. J. LOEB
- CC. H. DRIESCH
- DD. J. DEWEY
58Seleccione los cambios periféricos pertenecientes a los estados emocionales:
La mayoría de los estados emocionales están acompañados por cambios periféricos en el cuerpo, es decir, aquellos que están fuera del cerebro- AA. Cambios en el ritmo cardiaco, en la presión sanguínea, la desviación de sangre de un conjunto de tejidos a otro, la activación de ciertas glándulas, la tensión en músculos específicos y la expresión facial de la emoción.
- BB. Cambios en la sinapsis neuronal, en la irrigación hormonal, en el estado de ánimo, en la tensión craneana, interferencia en la comunicación entre lóbulos
- CC. Cambios en la atención, en la percepción, en la memoria, en el pensamiento, en la toma de decisiones y en el proceso de aprendizaje
- DD. Cambios en la producción hormonal, aumento de adrenalina, disminución de serotonina y dopamina
59SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
A qué escuela psicológica corresponde el siguiente enunciado: esta escuela es en cierto modo análogo a la psicología del acto?- AA. Estructuralismo
- BB. Funcionalismo
- CC. Psicoanalítica
- DD. Gestalt
60Seleccione a qué tipo de memoria pertenece el siguiente enunciado: Es aquella memoria que almacena recuerdos de acontecimientos experimentados en un momento y un lugar específico en la vida de la persona
- AA. Memoria a corto plazo
- BB. Memoria a largo plazo
- CC. Memoria episódica
- DD. Memoria semántica
61KRAEPELIN FUE EL PRIMER AUTOR SABIO QUE CLASIFICO CIENTÍFICAMENTE LAS VARIAS FORMAS DE DEMENCIA. RELACIONE CADA DEMENCIA CON SU RESPECTIVO CONTEXTO:
- AA. (a,1)(b,2)(c,3)
- BB. (a,2)(b,1)(c,3)
- CC. (a,3)(b,2)(c,1)
- DD. (a,2)(b,3)(c,1)
62Según Skinner se entiende como una combinación de dos factores, al primero de los cuales se denomina estímulo, mientras que el segundo se llama respuesta, es decir es un:
- AA. Refuerzo
- BB. Asociacionismo
- CC. Reflejo
- DD. Aprendizaje
63-SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
¿Cómo describe J. Dewey a las funciones psíquicas?- AA. Describe a las funciones psíquicas como una organización unificada de estímulos, sensaciones y arcos reflejos.
- BB. Describe a las funciones psíquicas como parte de la biología y determina que los problemas deberían ser los de vivir con éxito.
- CC. Describe a las funciones psíquicas como un cambio de los hábitos sociales del individuo
- DD. Describe a las funciones psíquicas como una reacción manifiesta contra el método atomístico en el estudio de los fenómenos psíquicos
64La función cognitiva la cual es el proceso psicológico mediante el cual se elige solo una parte de los estímulos disponibles en la cual concentrase.
- AA. Conciencia
- BB. Atención
- CC. Memoria
- DD. Percepción
65A qué tipo de memoria hace referencia este enunciado: Esta memoria incluye respuestas condicionadas básicas y acciones aprendidas como las que participan al usar un teclado, conducir o jugar Golf.
- AA. Memoria declarativa
- BB. Memoria semántica
- CC. Memoria episódica
- DD. Memoria procedimental
66-SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
Señale qué autor aplicó en Francia la doctrina introspeccioncita al estudio de los niveles superiores del psiquismo- AA. Alfred Binet
- BB. E. Titchener
- CC. Karl Marbe
- DD. A. Nichotte
67Indique cuáles son las dos hormonas que producen interacción del cuerpo de los bebés con su madres en su lucha por nacer, las mismas que están asociadas con la respiración, el almacenamiento de energía para nutrir a las células y el envío de sangre al corazón y cerebro del nuevo ser.
- AA. Progesterona
- BB. Dopamina
- CC. Adrenalina y Noradrenalina
- DD. Serotonina
68Estados de la conciencia: Dentro de los mecanismos cerebrales del SNC, cuáles son las dos principales estructuras que se encargan de producir las emociones
- AA. El área de Broca y Wernicke
- BB. La amígdala y la porción prefrontal de la corteza cerebral
- CC. Lóbulo occipital y occipital
- DD. Lóbulo temporal y meninges
69SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA:
¿A qué hace referencia el término aprehensión?- AA. Derivado de intuir e imaginar
- BB. Derivado de preparación para el juicio
- CC. Derivado de proceso mental
- DD. Derivado de imagen o fantasma
70¿A qué neurotransmisor pertenece el siguiente enunciado?: Está implicado en la regulación del sueño, el estado de ánimo, actividades como soñar y comer; así como con el dolor, la conducta agresiva y rasgos depresivo
- AA. Dopamina
- BB. Serotonina
- CC. Endorfina
- DD. Norepinefrina
71Seleccione la respuesta correcta:
¿Qué autor empleó el método del ensayo y error?- Aa. Mc Dougal
- Bb. Yerkes
- Cc. Morgan
- Dd. Loeb
72En el desarrollo existen varias funciones que permiten al niño alcanzar su madurez. Dentro de estas existe una función, que permite aprender sobre el ambiente, y desarrollar la experiencia motriz y modificar actividades a través de impresiones sensoriales del niño.
- AA. Motricidad
- BB. Motivación
- CC. Sensación
- DD. Percepción
73Dentro la teoría del desarrollo psicosocial Erickson propuso que desde el nacimiento hasta la vejez pasamos por ocho crisis, y estas son influenciadas por la sociedad, por ende
- AA. Iniciativa vs Culpa
- BB. Laboriosidad vs Inferioridad
- CC. Confianza vs Desconfianza
- DD. Autonomía vs Vergüenza
74Qué ocurren en el desarrollo físico del periodo prenatal que va desde la concepción hasta el nacimiento.
- AA. El crecimiento físico y el desarrollo de las habilidades motoras son rápidos
- BB. Se forman las estructuras corporales básicas y los órganos
- CC. El crecimiento se hace más lento, mejora la fuerza y las habilidades atléticas
- DD. Aparece la preferencia manual, mejora la fuerza así como las habilidades motrices
75Seleccione la respuesta correcta:
Según la escuela conductista los reflejos musculares de la laringe y el tórax son los factores más importantes del proceso de ……….- AHabla
- BAprendizaje
- CPensamiento
- DLenguaje
76¿De qué años de vida estamos hablando dentro del desarrollo del ciclo vital del niño cuando atraviesa la edad preescolar, como una etapa de la vida con identidad propia, con sus características específicas de un periodo educativo, y unos objetivos característicos esenciales para el desarrollo?
- AA. De 3 a 5 primeros años de vida.
- BB. De 1 a 3 primeros años de vida
- CC. De 6 a 8 primeros años de vida
- DD. De 2 a 6 primeros años de vida
77Seleccione la respuesta correcta:
Autores
1. 1.Edwin Holt A. Baso sus estudios en defensa de sistema conductista
2.Walter Hunter B. Interpretaba la organización de la conducta como forma total y efectiva.
3.K.S. Lashley C. Proclamador de la gran luminaria del cielo psicológico.
4. Tolman D. Dio una explicación conductista de los objetos alejados
de la conciencia- A.1A,2B,3C,4D
- B1B,2C,3D,4A
- C.1C,2D,3A,4B
- D1D,2A,3B,4C
78Seleccione la respuesta correcta:
Para el desarrollo de la teoría Gestaltica participaron varios autores ¿Quién fue el enemigo más fuerte que se opuso a los dogmas de dicha teoría?- AEugenio Rignano
- BWherteimer
- CMatch
- DFreud
79¿Cuáles de los siguientes indicadores son señales de advertencia de amenazas autolíticas en la etapa de la vejez?
1. Sentimientos depresivos y abatimientos
2. Sentimientos de ira controlados
3. Conducta arriesgada o autodestructiva
4. Hábitos de alimentación estable
5. Cambios de conducta y personalidad
6. Cambios de humor marcados- AA. 1-2-3-4
- BB. 3-4-5-6
- CC. 1-3-5-6
- DD. 2-3-5-6
80En las nuevas formas del pensamiento en la adultez. El pensamiento lógico que involucra una continua evaluación activa de la información y creencias, a qué tipo de pensamiento corresponde:
- AA. Pensamiento reflexivo
- BB. Pensamiento pos formal
- CC. Pensamiento inductivo
- DD. Pensamiento abstracto
81Se compone de la base que contiene los tractos corticobulbar, corticoespinal y corticoprotuberancial y los núcleos protuberanciales y el tegmento que contiene núcleos de los nervios craneales, núcleos reticulares y las principales vías sensitivas ascendentes.
- AA. Lemnisco medial
- BB. Médula oblonga
- CC. Tacto corticoespinal anterior
- DD. Protuberancia
82Responda de forma correcta en referencia el siguiente enunciado:
Parte del encéfalo que constituye la zona del cerebro de desarrollo más avanzado en la escala evolutiva de los animales y esta se compone de dos estructuras tálamo y el hipotálamo.- AA. Diencéfalo
- BB. Mielencéfalo
- CC. Mesencéfalo
- DD. Metencéfalo
83¿En qué momento se activan las neuronas espejo en la corteza cerebral?
- AA. Cuando una acción motriz se realiza y cuando se observa otro organismo que lleva a cabo el mismo acto
- BB. Cuando se analiza información sensorial y se almacena parte de ella.
- CC. Cuando envían los impulsos nerviosos producidos por nuestro cuerpo, fuera del sistema nervioso central hacia los músculos efectores
- DD. Cuando sintetizan sustancias químicas como las hormonas para poderlas liberar y los vasos sanguíneos del cuerpo
84¿Cuál es el lóbulo que se localiza frente a la fisura de Rolando y por encima de la fisura de Silvio?
- AA. Frontal
- BB. Parietal
- CC. Occipital
- DD. Temporal
85El sentimiento de inferioridad y no el instinto de la libido, es el que ejerce influencia capital en la conducta del hombre y en la formación de su carácter.
- AA. Carl Jung
- BB. Alfred Adler
- CC. Erick Erikson
- DD. Josef Breuer
86Freud desarrollo el psicoanálisis en la cual se introdujo una técnica clave para penetrar en las cámaras secretas del inconsciente. Seleccione la técnica que utilizó.
- AA. Asociación libre
- BB. Confrontación
- CC. Inundación
- DD. Modelado
87Relacionar las cinco fases erógenas del desarrollo establecidas por Freud con su definición correspondiente:
- AA. 1a-2b-3c-4d-5e
- BB. 1d-2a-3c-4e-5b
- CC. 1b-2c-3a-4d-5e
- DD. 1c-2d-3b-4a-5e
88¿A qué autor se le asigna el surgimiento de la teoría sobre la percepción del movimiento llamada gestáltica? Seleccione la respuesta correcta:
- AA. Wundt
- BB. Titchener
- CC. Watson
- DD. Wertheimer
89Seleccione a qué autor corresponde este enunciado: El desarrollo humano no se puede comprender sin considerar la forma en que los cambios históricos- sociales afecten al comportamiento y al propio desarrollo del individuo
- AA. Piaget
- BB. Freud
- CC. Skinner
- DD. Vygotski
90Seleccione las principales características sexuales secundarias que se presentan en la etapa de la adolescencia:
- AA. 1,2,3,5,8
- BB. 1,3,4,7,8
- CC. 2,4,5,6,9
- DD. 1,3,5,7,8
91Relacione las edades aproximadas del niño con la habilidad que puede desarrollar según su desarrollo evolutivo:
- AA. 1a, 2b, 3c, 4d, 5e
- BB. 1b, 2a, 3c, 4d, 5e
- CC. 1c, 2b, 3d, 4a, 5e
- DD. 1c, 2a, 3b, 4e, 5d
92Relacionar los períodos del Desarrollo Cognitivo de Piaget según su edad correspondiente:
- AA. 1a-2b-3c
- BB. 1c-2a-3b
- CC. 1b-2c-3a
- DD. 1a-2c-3b
93A qué teoría hace referencia el siguiente enunciado: Dentro de los enfoques de estudio de la infancia, Piaget sostiene que en el desarrollo de los diversos modos de conocer el mundo exterior, son dos las funciones que caracterizan a todo organismo vivo: la organización y la adaptación
- AA. Aprendizaje Social
- BB. Epistemología Genética
- CC. Teoría del Funcionalismo
- DD. Causalidad Global
94Relacione las principales leyes de la teoría de la Gestal con su respectiva definición:
- AA. a1; b2; c4; d3
- BB. a2; b1; c3; d4
- CC. a3; b1; c2; d4
- DD. a4; b3; c1; d2
95En el reconocimiento y consecución del esquema corporal del niño (de 0 a 6 años) es necesario desarrollar los siguientes aspectos o componentes psicofísicos, ordénelos según corresponda:
- AA. 1-2-3
- BB. 2-3-1
- CC. 1-3-2
- DD. 3-2-1
96Relacione las siguientes áreas cerebrales con su respectiva descripción:
- AA. (1a), (2b), (3c), (4d)
- BB. (1b), (2c), (3d), (4a)
- CC. (1a), (2d), (3b), (4c)
- DD. (1.d),(2.c),(3.b),(4a)
97Seleccione la respuesta correcta: Dentro del Sistema Nervioso Central a qué estructura corresponde la región de las experiencias y respuestas emocionales del ser humano
- AA. Ganglios basales
- BB. Tálamo
- CC. Hipotálamo
- DD. Sistema límbico
98En el desarrollo del sistema nervioso central se especifica la formación de tres vesículas cerebrales que darán paso al aparecimiento de estructuras cerebrales. De las siguientes estructuras, seleccione el orden de localización según la distribución céfalo-caudal:
- AA. 1, 3, 2, 6, 4, 5
- BB. 1, 4, 2, 6, 5, 3
- CC. 2, 5, 4, 3, 6, 1
- DD. 2, 3, 6, 1, 5, 4
99Seleccione la respuesta correcta: Cuál es la principal diferencia entre las neuronas y las células gliales dentro de la estructura y funcionamiento del Sistema Nervioso Central
- AA. Las neuronas tienden a desaparecer, mientras que las células gliales continúan proliferando a lo largo de la vida del individuo.
- BB. A diferencia las células gliales, desaparecen, en tanto que las neuronas continúan proliferando a lo largo de la vida
- CC. Las neuronas y las células gliales proliferan a lo largo de toda la vida.
- DD. Ni las neuronas, ni tampoco las células gliales proliferan a lo largo de toda la vida.
100Sigmund Freud en su doctrina desarrollo elementos esenciales que giran en torno a 4 puntos cardinales, los cuales son:
- AA. 1, 4, 5, 7
- BB. 2, 5, 6, 7
- CC. 2, 4, 6, 7
- DD. 2, 3, 5, 7
101Seleccione la respuesta correcta: Según los nervios craneales, ¿a qué nervio pertenece la función del movimiento muscular de la lengua?
- AA. Hipogluso
- BB. Abducens
- CC. Vestíbulo coclear
- DD. Facial
102A qué corresponde el siguiente enunciado: Es la parte del sistema nervioso central que funciona como un amortiguador de golpes para el encéfalo
- AA. Barrera ematoencefalica
- BB. Liquido céfalo raquídeo
- CC. Células endoteliales
- DD. Meninges
103Seleccione a qué hace referencia el siguiente enunciado: En el adulto se extiende desde el foramen magno hasta el borde inferior de la primera vértebra lumbar, en el recién nacido se prolonga hasta la tercera vértebra lumbar.
- AA. Médula espinal
- BB. El cerebelo
- CC. Columna vertebral
- DD. Ganglio de la raíz posterior
104A qué corresponde el siguiente enunciado: Es el sistema que controla la musculatura lisa de los órganos y de las paredes de los vasos sanguíneos
- AA. División parasimpática
- BB. Sistema nervioso periférico
- CC. Sistema nervioso central
- DD. Sistema nervioso autónomo
105A qué corresponde el siguiente enunciado: Glándula que segrega sustancias químicas a conductos que las transportan a la superficie del cuerpo
- AA. Glándula endocrina
- BB. Glándulas exocrinas
- CC. Hormonas tiroxina
- DD. Hormonas esteroides
106Juan es estudiante de 3ero de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa Juan Montalvo, presenta conflicto al elegir su carrera universitaria, además situaciones de fracaso en sus decisiones ya tomadas. Indique a qué tipo de orientación fue sometido Juan.
- AAO
- BOVP
- COVO
- DOVOP
107Relacione, según Mauricio Abadi, cuáles son los complejos en el curso de desarrollo postulados en su libro "Renacimiento de Edipo".
- AA. (A-6), (B-5), (C-4), (D-3), (E-2), (F-1)
- BB. (A-1), (B-4), (C-2), (D-3), (E-6), (F-5)
- CC. (A-2), (B-5), (C-3), (D-4), (E-1), (F-6)
- DD. (A-3), (B-6), (C-4), (D-5), (E-2), (F-1)
108Según la autora Müller M. menciona las actitudes que debe tener el orientador. ¿Cuáles son los rasgos requeridos para desempeñar el lugar de orientador?
1. Aprender a escuchar a los consultantes, colegas y cada ser humano con quien trata
2. Aprender a escucharse a sí mismo
3. Aceptar el derecho de cada ser humano a conocerse
4. Conocer las principales tendencias del pensamiento
5. Aconsejar sobre las carreras con mejor demanda laboral- AA. 1,2,3,4
- BB. 2,3,4,5
- CC. 1,3,4,5
- DD. 1,2,4,5
109Seleccione la respuesta correcta.
Conjunto de procesos psicológicos en el que una persona concreta se moviliza en relación al mundo profesional en el que pretende encaminarse o en el que ya está instalada.- AA. VOCACION
- BB. ORIENTACION VOCACIONAL
- CC. ORIENTACION VOCACIONAL OCUPACIONAL
- DD. OCUPACION
110Seleccione la respuesta correcta.
Somos acompañantes, co-pensadores agentes movilizadores que brindamos un contexto de reflexión y actividades que dan espacio y tiempo para replantear los conflictos, las crisis de identidad y de ideales, las problemáticas sociales, educativas y laborales.- AA. ORIENTADORES
- BB. ORIENTACION VOCACIONAL
- CC. PROFECION
- DD. PROFESORES
111Seleccione la respuesta correcta.
De acuerdo al siguiente enunciado corresponde: En nuestro país entendemos el empleo como las ocupaciones que con la especialidad ejercitan la preparación intelectual.- AA. Profesión
- BB. Trabajo
- CC. Ocupacion
- DD. O.V
112Ordene los siguientes criterios de selección que se recomienda para realizar adecuadamente la orientación vocacional.
1. Hacer un contrato de trabajo
2. Recibir a los consultantes
3. Realizar dos o tres entrevistas
4. Seleccionar las propuestas de actividades para trabajar los datos emergentes en las entrevistas.
5. Escuchar a los consultantes
6. Definir el encuadre- AA. 2,5,6,1,3,4
- BB. 2,5,6,3,1,4
- CC. 1,5,2,6,3,4
- DD. 6,1,2,5,3,4
113Complete los espacios en blanco del siguiente enunciado:
La orientación individual se desarrollará en una serie de …................. que pueden ser entre …................. con una frecuencia de una o dos veces por …................., y una duración de …................. cada día.- AA. entrevistas, 8 y 15, semana, 45 a 50 minutos
- BB. entrevistas, 8 y 16, semana, 45 a 50 minutos
- CC. entrevistas, 9 y 17, semana, 50 a 60 minutos
- DD. entrevistas, 7 y 15, quincena, 45 a 55 minutos
114En la desensibilización sistemática se establece una lista de situaciones
1. De acuerdo a la intensidad de la ansiedad experimentada, se estructura una jerarquía que empiece con aquellas situaciones que producen los niveles más bajos de intensidad y que termine con las más ansiógenas.
2. Estos estímulos se incluyen tácticamente de modo que las situaciones tengan la capacidad de evocar ansiedad con diferentes grados de intensidad, pidiéndole al cliente que se imagine a si mismo experimentando esas situaciones.
3. El terapeuta debe asegurarse que la respuesta incompatible siempre predomine sobre la respuesta de ansiedad.
4. El cliente en el transcurso de las sesiones, debe imaginar de una manera ordenada las situaciones mientras se encuentra en un estado que presumiblemente sea antagónico o incompatible con las respuestas fisiológicas.- AA. 4, 3, 2, 1
- BB. 2, 1, 4, 3
- CC. 3, 2, 1, 4
- DD. 1, 3, 2, 4
115Seleccione la respuesta correcta
En la Unidad Pedro Fermín Cevallos una estudiante manifiesta siempre que es inútil, que va a fracasar, se deprime constantemente. Indique que tipo de técnica aplicar.- AA. Técnicas de condicionamiento clásico
- BB. Técnicas operantes
- CC. Técnicas cognitivas conductuales
- DD. Técnica de inundación
116Seleccione la técnica que corresponde al siguiente enunciado
La terapia consiste en crear una situación en vivo en la que el cliente es expuesto a situaciones que le produce la respuesta de ansiedad.- AA. Técnica inundación
- BB. Técnicas operantes
- CC. Técnicas cognitivas conductuales
- DD. Técnica de desensibilización sistemática
117Seleccione la respuesta correcta
Técnica que consiste en pedirle al paciente que se imagine una situación temida de manera jerárquica (de menor a mayor), el objetivo es disminuir los síntomas de ansiedad y frenar así los intentos de evitación o abandono de la escena que suelen causar temor.- AA. Técnica de inundación
- BB. Técnicas cognitivas conductuales
- CC. Técnica de distracción
- DD. Desensibilización sistemática
118A qué hace referencia el siguiente enunciado
Tipo de terapia que se puede dar desde el momento mismo en que se inicia el análisis de la conducta como una función de sus contingencias antecedentes, organímicas y consecuentes.- AA. Terapia social
- BB. Nivel didáctico
- CC. Terapia conductual
- DD. La libertad para favorecer el desarrollo natural del niño
119Seleccione la respuesta correcta
“El proceso incluye el refuerzo de aquellas partes de una respuesta seleccionada que convienen para la dirección deseada y el no refuerzo de las que no”- AA. Desensibilización Sistemática
- BB. Técnica Operante
- CC. Modelamiento
- DD. Confrontación
120Seleccione la respuesta correcta
Es una técnica que se aplica para el tratamiento psicológico de la ansiedad y las fobias. Se encuentra basada en la misma argumentación teórica que la desensibilización sistemática; la diferencia principal es que en vez de exponer al paciente de manera progresiva se hace de manera completa, ya que es de manera total y no gradual.- AA. Terapia de Inundación
- BB. Desensibilización Sistemática
- CC. Terapia Cognitiva Conductual
- DD. Técnica Operante
121Ordene de manera adecuada los pasos para aplicar la técnica de inundación.
La terapia de Inundación consiste en crear una situación en vivo en la que el cliente es expuesto a situaciones que le produce la respuesta de ansiedad.
1. Si la exposición a los estímulos condicionados se mantiene hasta que los signos de ansiedad desaparecen, se comienza a operar un proceso de extinción de la respuesta condicionada de ansiedad.
2. El terapeuta somete al paciente directamente al estímulo condicionado que produce ansiedad, que lo afronte sin posible escape
3. El terapeuta le enseñará al sujeto alguna técnica de relajación para que cuando se le presente el estímulo ansiógeneo fuerte el sujeto pueda responder con una reacción de relajación.
4. Impedir que se produzcan respuestas de evitación o escape tales como: distraerse, cansancio, pereza, dolor de cabeza.- AA. 1-2-3-4
- BB. 3-2-4-1
- CC. 1-4-2-3
- DD. 3-1-2-4
122En el siguiente ejemplo identifique qué tipo de terapia aplicaron
A Angélica le causa mucho miedo los insectos y no puede disfrutar de la naturaleza ya que le causa ansiedad encontrarse con varios insectos, por este motivo asiste a terapia. El terapeuta lleva a Angélica a enfrentar directamente a los insectos ya que son los estímulos que le provocan esa respuesta de ansiedad, evitando que escape. Para que esta terapia no resulte traumática primero entrenaron a Angélica en técnicas de relajación, para que sea capaz de controlar las respuestas de ansiedad que pueden aparecer al enfrentarse con el estímulo temido.- AA. Desensibilización Sistemática
- BB. Terapia de Inundación
- CC. Terapia Cognitiva
- DD. Técnica Operante
123Seleccione la respuesta correcta
Tipo de condicionamiento que hace referencia a la forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y menos probabilidad de repetir las que conllevan problemas negativos. ¿A qué tipo de condicionamiento nos referimos?- AA. Ensayo Conductual
- BB. Aprendizaje Observacional o Vicario
- CC. Condicionamiento Operante
- DD. Técnicas de Exposición
124A qué modelo se refiere la siguiente estrategia:
La estrategia básica para el tratamiento de respuestas relevantes al cuadro depresivo, consiste en entrenar sistemáticamente a un cliente a distinguir entre hechos y creencias.- AA. Modelo Sistemático
- BB. Modelo Operante
- CA. Modelo Operante
- DD. Modelo Cognitivo Conductual
125A qué estilo de modelo corresponde lo siguiente:
Cuando la persona se enfrenta a un problema, dice la primera respuesta que se le ocurra y pocas veces se toma un tiempo para pensar en las posible soluciones alternas.- AA. Conductual
- BB. Cognoscitivo
- CC. Impulsividad
- DD. Emocional
126A qué tipo de proceso pertenece el siguiente enunciado
En la teoría Cognitiva, los procesos por los cuales los individuos se recompensan a sí mismos, que implican respuestas de autoevaluación como el orgullo y la culpa. Dichos procesos son particularmente importantes en la autorregulación de la conducta durante largos periodos.- AA. Autorregulación
- BB. Autoreforzamiento
- CC. Reforzamiento primario
- DD. Reforzadores
127¿Qué son los procesos metodológicos de calidad?
- AA. El conjunto de actuaciones formativas más indagadoras y transformadoras que han de asumirse en las condiciones más complejas y mediante las cuales logramos que se lleve a cabo una acción de enseñanza-aprendizaje, plenamente transformadora
- BB. El conjunto de actuaciones formativas más indagadoras y transformadoras que están basadas en matrices que formulan la resolución de procesos dentro del andar académico docente de los procesos que se deben llevar a cabo para un proceso de aprendizaje nutrido en saberes.
- CC. El conjunto de actuaciones formativas más indagadoras y transformadoras que conyugan dentro de los procesos de enseñanza para nutrir aprendizaje de calidad mediante la resolución de caminos que formulan un aprendizaje basado en técnicas de evaluación innovadoras.
- DD. El conjunto de actuaciones formativas más indagadoras y transformadoras que conllevan a generar prácticas inclusivas que generan procesos prospectivos dentro del aprendizaje basado en problemas y proyectos.
128El Currículo basado en problemas, es un enfoque utilizado inicialmente en la formación de los médicos que es aplicable a áreas del conocimiento. ¿Qué cimenta el ABP?
- AA. 1, 2, 3, 4
- BB. 2, 3, 4, 5
- CC. 3, 4, 5, 6
- DD. 4, 5, 6, 7
129 Seleccione la respuesta correcta:
Según Díaz (1984) “Lo curricular implica la búsqueda de un contenido a enseñar, mientras que lo didáctico apunta a redefinir una situación global donde es enseñado.” Este planteamiento demuestra fehacientemente la necesidad de no dicotomizar en la praxis educativa lo didáctico y lo curricular, ya que hoy lo curricular ha desplazado lo didáctico, por dos razones. ¿Cuáles son dichas razones?- AA. Contribuyó a crear una ciencia de la educación y a la vez una técnica de la enseñanza como disciplina autónoma.
- BB. Como teoría y la educación como hecho práctico es praxis, es un modo de actuar responsable y reflexivo, cargado de valores, que pretende facilitar el proceso de autoformación del hombre.
- CC. La urgente necesidad de transmitir contenidos útiles para el proceso de industrialización y la falta de evolución de los mismos planteos didácticos.
- DD. El currículo rebasa los límites de éstos y abarca otros componentes del proceso formativo, otras categorías pedagógicas, otras configuraciones didácticas.
130Seleccione la respuesta correcta:
Las técnicas de investigación son una aplicación necesaria para la obtención correcta de información. Existe una técnica de observación directa, el cual es un informe que describe hechos, sucesos o situaciones concretas que se consideran importantes para el alumno o el grupo, y da cuenta de sus comportamientos, actitudes, intereses o procedimientos. Para que resulte útil como instrumento de evaluación, es necesario que el observador registre hechos significativos de un alumno, de algunos alumnos o del grupo. ¿De qué instrumento se está hablando?- AA. Diario de Notas.
- BB. Cuaderno de Campo.
- CC. Registro Anecdótico.
- DD. Lista de Cotejos.
131 Seleccione la respuesta correcta:
La idea de que cualquier elemento del mundo no es un objeto aislado, sino que forma parte de un sistema mayor que lo contiene, por lo que se encuentra en constante interacción con otros elementos del sistema, así como con el sistema completo. ¿A qué enfoque se hace referencia?- AA. Pensamiento complejo
- BB. Conectivismo
- CC. Constructivismo
- DD. Epistemología de los Saberes.
132Dentro del campo de la intervención psicopedagógica en los centros educativos se reflejan programas, servicios, métodos y actividades que aportan a profesionales. Seleccione los ámbitos en los cuales se desarrolla la intervención psicopedagógica.
a) Desarrollo de las técnicas de estudio
b) Dinámicas de estudio
c) Programas de intervención pedagógicas
d) Resolución de problemas de socialización
e) Desarrollo de técnicas de educación para la salud
f) Prevención de abusos de ciertas sustancias toxicas
g) Formación en las habilidades sociales- AA. a, c, e, f
- BB. a, d, f, g
- CC. b, c, f, g
- DD. b, d, f, g
133 Seleccione según corresponda.
Tiene que ver tanto con las necesidades psicológicas como con las educativas de uno o más alumnos, completa o suple la instrucción académica en las aulas- AA. Dinámicas educativas
- BB. Evaluaciones psicopedagógicas
- CC. Programas pedagógicos
- DD. Intervención psicopedagógica
134Dentro del marco o estructuras de las intervenciones psicopedagógicas. Elija cuales son los ámbitos que intervienen
1. Desarrollo social
2. Desarrollo cognitivo
3. Intervención en el aula
4. Funcionamiento afectivo
5. Socialización
6. Logros académicos
7. Técnicas de desarrollo intelectual
8. Forma física
9. Preparación vocacional
10. Orientación pedagógica- AA. 2, 4, 5, 6, 8, 9
- BB. 1, 2, 4, 7, 8, 10
- CC. 2, 3, 6, 7, 9, 10
- DD. 2, 4, 5, 7, 8, 9
135A qué hace referencia el enunciado
Se pone apoyo sobre servicios asesores previos al diagnóstico psicopedagógico y la orientación.- AA. intervención psicopedagógica
- BB. intervención en el desarrollo
- CC. intervención educativa
- DD. intervención preventiva
136Del siguiente listado escoja dos de los elementos definitorios de la intervención psicopedagógica.
1. La preparación para la formación profesional englobando la conciencia o conocimiento de las carreras y sus objetivos, la capacidad para las tareas específicas y las oportunidades vocacionales.
2. Poner en práctica experiencias de aprendizaje organizadas, destinadas a determinar con claridad las necesidades psicológicas y educativas de un estudiante o grupo de ellos.
3. Un proceso extenso y prolongado de evaluación psicopedagógico, orientado hacia una toma de decisiones que lleve a la colocación en una aula o centro especial más que a la intervención.
4. se espera pueda incrementar la posibilidad de reforzar el rendimiento de uno o más estudiantes en el desarrollo cognitivo, afectivo, logro académico, socialización, forma física, formación profesional desarrollado en su marco.- AA. 2,4
- BB. 1,4
- CC. 2,3
- DD. 1,3
137A qué hace referencia el siguiente enunciado.
Ofrecer ayuda y asesorar al profesor en un intento de intervenir con eficiencia en el entorno de una clase normal en cuanto se detectan los problemas en el aula.- AIntervenciones estratégicas y del medio
- BIntervención tecnoestructurada
- CIntervenciones en los procesos humanos
- DIntervención preventiva
138Seleccione la respuesta correcta:
Comprende la provisión de ayudas indirectas al estudiante a través de ayudas directas al profesor y/o a los padres- AA. Asesoramiento
- BB. Asesor
- CC. Intervención educativa
- DD. Mediación
139A qué hace referencia el siguiente enunciado:
Relación de auténtica colaboración donde el conocimiento y las técnicas de ambos participantes son esenciales para el desarrollo y ejecución de intervenciones eficaces.- AA. Psicólogo y maestro
- BB. Tutor académico y padre de familia
- CC. Asesor y asesorado
- DD. Maestro y estudiante
140Del siguiente listado escoja los dos fines del asesoramiento.
1. Estudio sistemático de la documentación y la evaluación de las intervenciones que se realizó y ver los cambios significativos en el aula.
2. Intervenir de manera afectiva en el problema aludido.
3. Actividades de diagnóstico y evaluación dirigidas más a la intervención más que a la identificación de alguna capacidad.
4. Desarrollar los conocimientos y habilidades del asesorado, y de este modo mejorar su capacidad para enfrentarse a los problemas similares en el futuro.
5. Ofrecer servicios de una forma indirecta proporcionando apoyo a la persona que tiene responsabilidad última de la ayuda directa al alumno.- AA. 1,3
- BB. 2,4
- CC. 2,5
- DD. 1,4
141A qué hace referencia el siguiente enunciado dentro de las técnicas indispensables que ofrece el asesoramiento:
Se refiere principalmente al componente afectivo del asesoramiento y corresponde a la relación interpersonal entre el asesor y asesorado.- AA. Análisis del sistema y estrategias de cambio
- BB. Resolución de problemas
- CC. Comunicación sobre el contenido
- DD. Comunicación y relaciones humanas
142Seleccione la respuesta correcta.
Juan es estudiante de 3ero de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa Juan Montalvo, presenta conflicto al elegir su carrera universitaria, además situaciones de fracaso en sus decisiones ya tomadas. Indique a qué tipo de orientación fue sometido Juan.- AA. O.V
- BB. O.V.P
- CC. O.V.O
- DD. O.V.O.P
143Relacione, según Mauricio Abadi, cuáles son los complejos en el curso de desarrollo postulados en su libro "Renacimiento de Edipo".
- AA. (A-6), (B-5), (C-4), (D-3), (E-2), (F-1)
- BB. (A-1), (B-4), (C-2), (D-3), (E-6), (F-5)
- CC. (A-2), (B-5), (C-3), (D-4), (E-1), (F-6)
- DD. (A-3), (B-6), (C-4), (D-5), (E-2), (F-1)
144Según la autora Müller M. menciona las actitudes que debe tener el orientador. ¿Cuáles son los rasgos requeridos para desempeñar el lugar de orientador?
1. Aprender a escuchar a los consultantes, colegas y cada ser humano con quien trata
2. Aprender a escucharse a sí mismo
3. Aceptar el derecho de cada ser humano a conocerse
4. Conocer las principales tendencias del pensamiento
5. Aconsejar sobre las carreras con mejor demanda laboral- AA. 1,2,3,4
- BB. 2,3,4,5
- CC. 1,3,4,5
- DD. 1,2,4,5
145Seleccione la respuesta correcta:
El discurso pedagógico y científico actual habla de macro-currículo, meso-currículo y micro-currículo. ¿A qué se hace referencia el macro currículo?- AA. Es estático, es el nivel más alto del currículo, contiene plan de estudio y proyecto educativo institucional (PEI).
- BB. Es estático, es el nivel medio del currículo, contiene los programas de área y asignatura.
- CC. Es dinámico, es el nivel más bajo del currículo y contiene los planes de clases.
- DD. Es dinámico y estático, contiene el PEDI, PEI, POA y Planes microcurriculares.
146Seleccione la respuesta correcta:
Hay que organizar el espacio en el aula para que el aprendizaje fluya de mejor manera. Una propuesta eficiente es la Weinstein, en la que nos decía que hay que rotar a los estudiantes por aulas especializadas; y también a sus docentes (Weinstein, 1981). ¿Por qué razones realizaríamos este tipo de organización?- AA. Por comodidad de los estudiantes, hay que recordar que el estar en un mismo espacio dificulta el proceso de aprendizaje.
- BB. Para manejar al estudiante de mejor manera, de esta forma se mantendrá calmado en las horas clase.
- CC. Para manejar varios escenarios pre profesionales, y de esta manera encontrarse preparado no solamente para una evaluación.
- DD. Para vincularse directamente con la práctica, de esta manera el estudiante será capaz de rendir evaluaciones exitosas al conocer los escenarios
147Señale el literal correcto
De acuerdo a la técnica de evaluación que instrumentos se utiliza en observación in-situ- AA. Carpetas diversas- diarios
- BB. Test estandarizados
- CC. Portafolios – exámenes
- DD. Cuestionarios
148Complete
La evaluación es una ………………sistemática , ……………..en la actividad educativa con el ……………..de conseguir su ……………continuo mejoramiento- AA. Técnica, integrada , objetivo
- BB. Operación, integrada, objetivo
- CC. Técnica continua ,objetivo
- DD. Operación, dedicada ,objetivo
149. Señale la respuesta correcta
Identifique algunos requisitos en las técnicas e instrumentos de evaluación- AA. Autovaloración- valorar competencias- gestor de propia evaluación
- BB. Permite comprobar aprendizajes- valorar competencias- valores
- CC. Ser múltiples y variados-dar información valida- utilizar diferentes formas de expresión
- DD. No aliarse uno con otro- recursos económicos-cualitativa y cuantitativa
150Señale la respuesta correcta:
Señale el literal que hace referencia a los modelos de evaluación- AA. Modelo educativo – clínico- psicológico
- BB. Modelo psicopedagógico – dimensión psicopedagógica
- CC. Autovaloración- coevaluación – proyecto operativo anual
- DD. Autovaloración – colaboración coevaluación – heterovaloración
151Complete:
Los exámenes de ………………………de un tema se caracterizan por la presentación ………………………. y completa de un contenido por parte del alumno, sin que exista prácticamente interacción ……………………. con él o los que escuchan.- AA. Exposición, grupal, formativa
- BB. Caracterización, grupal, sistemática
- CC. Exposición, autónoma, sistemática
- DD. Caracterización, autónoma, formativa
152Cuestionamiento directo
Una de las funciones de la evaluación psicopedagógica indica que: la metodología didáctica del proceso de evaluación pretende, en primer lugar, explicar los elementos que se deben tener en cuenta a la hora de planificar la evaluación del aprendizaje de los alumnos; y, en segundo lugar, ser el referente conductor de la práctica evaluadora en su desarrollo operativo. ¿Qué función lo menciona?- AA. En función del momento inicial
- BB. En función del momento evaluador
- CC. En función del momento final
- DD. En función del momento sumativa
153Ordene
Los pasos para preparar una rúbrica:
1. Describir claramente los criterios de desempeño específicos que va a utilizar para llevar a cabo la evaluación de esas áreas y asignar un valor numérico de acuerdo al nivel de ejecución; cada nivel debe tener descritos los comportamientos o ejecuciones esperadas por los estudiantes.
2. Establecer con claridad dentro de esa área o unidad objetivos, desempeños, comportamientos, competencias o actividades en los que se va a enfocar y determinar cuáles se va a evaluar.
3. Revisar detalladamente el contenido o unidad que se va a estudiar.
4. Diseñar una escala de calidad para calificarlas, establecer los niveles de desempeño que pueden alcanzar los estudiantes.
5. Revisar lo que se ha plasmado en la matriz para asegurar que no le falta nada.- AA. 1, 2, 3, 4, 5.
- BB. 3, 2, 1, 4, 5.
- CC. 2, 3, 4, 5, 1.
- DD. 1, 3, 4, 2, 5.
154Seleccione la definición del siguiente concepto.
Consisten en apuntes o notas breves que se toman durante la observación para facilitar el recuerdo posterior. Son mensajes breves y concisos que hacen referencia a hechos significativos, recogen ideas, palabras, expresiones clave, dibujos, esquemas, etc., que permiten un desarrollo más detallado de los acontecimientos.- AA. Escala de estimación
- BB. Notas de campo
- CC. Registro anecdótico
- DD. Registro de muestra
155Relación de columnas
Planificación de la Evaluación
1. Objetivos claramente definidos a. Discusiones en grupo
2. Evaluación continua b. Todas las personas que intervienen
3. Recursos c. Como hay que evaluar- AA. 1a-2b-3c
- B1c-2a-3b
- CC. 1c-2b-3a
- DD. 1a-2c-3b
156Seleccione la definición del siguiente concepto.
Bajo esta categoría se agrupan todas las entrevistas que tienen un grado intermedio de estructuración. El grado de estructuración debe entenderse como un continuo, donde los dos polos extremos son la entrevista estructurada y la abierta.- AA. Entrevista conceptual
- BB. Entrevista semiestructurada
- CC. Entrevista abierta
- DD. Entrevista social
157Señale la respuesta correcta
En el siguiente enlistado escoja las áreas preferentes de exploración de (0-3 años)
1. Memoria
2. Motricidad
3. Técnicas de estudio
4. Esquema corporal
5. Personalidad
6. Lenguaje- AA. 1,2,3
- BB. 2,4,6
- CC. 1,5,4,
- DD. 1,3,6
158Seleccione la repuesta correcta según corresponda
Según el estudio y explicación de los fenómenos psíquicos del individuo, la Psicología considera a la conducta como:- AA. El conjunto de mecanismos del comportamiento que se basan en la asociación temporal de fenómenos neurofisiológicos para equilibrar sus necesidades y las exigencias del medio.
- BB. El conjunto de actitudes y acciones con que el individuo intenta establecer un equilibrio entre sus propias necesidades y las exigencias del medio
- CC. El conjunto de actos y coenocimientos que permite al individuo intentar establecer un equilibrio entre sus propias necesidades y las exigencias del medio
- DD. El conjunto de actos con los que el individuo intenta establecer un equilibrio entre sus propias necesidades y las exigencias del medio.
159Complete de manera correcta el siguiente enunciado
La psicología evolutiva estudia todos los procesos de ………………….y ……………. que se dan en el individuo ya desde antes del nacimiento, hasta…………………, mostrando el papel que juegan con el desarrollo de estos procesos por un lado el sustrato………………, y por otro la Estimulación ambiental.- AA. Biológico, madurez, crecimiento, maduración
- BB. Maduración, crecimiento, la madurez, biológico
- CC. La madurez-crecimiento, maduración, la madurez, biológico
- DD. Crecimiento, maduración, la madurez, biológico
160A qué tipo de percepción pertenece el siguiente enunciado?
Para que tengamos percepción necesitamos captar un objeto físico como por ejemplo un balón, un rompecabezas o un texto- AA. Percepción sensorial
- BB. Percepción personal
- CC. Percepción social
- DD. Percepción real
161Seleccione la respuesta correcta respecto a los lóbulos cerebrales:
Cuál es el lóbulo que se localiza frente a la fisura de Rolando y por encima de la fisura de Silvio- AA. Occipital
- BB. Parietal
- CC. Frontal
- DA. Temporal
162Seleccione la respuesta correcta:
Se interesa en las propiedades cuantitativas de los mensajes, independientemente de su significado y de su impacto sobre el receptor. Este enunciado corresponde a:- AA. Teoría de la información
- BB. Teoría cibernética
- CC. Comunicación
- DD. Comunicación animal
163Complete de manera correcta el siguiente enunciado
El impulso nervioso es ……………………. en los ……………………. en las dos direcciones, sin embargo, y a pesar de ello, e paso por la sinapsis tiene lugar en una dirección única y exclusiva desde el botón sináptico o ……………………. del axón hacia las ……………………. o el cuerpo celular.- AA. conducida – impulsos – funciones – inervaciones
- BB. dirigida – impulsos – terminal – conexiones
- CC. la vía – axones – funciones – sinapsis
- DD. conducido – axones – terminal – dendritas
164Seleccione la respuesta correcta
Son aquellos reflejos que no requieren aprendizaje puesto que al estímulo sigue inmediata y naturalmente la respuesta. Este enunciado corresponde a:- AA. Los reflejos condicionados
- BB. Los reflejos incondicionados
- CC. Los reflejos instintivos
- DD. Los reflejos operantes
165Identifique el concepto según Skinner
Según Skinner entiende una combinación de dos factores, al primero de los cuales se denomina estimulo, mientras que el segundo se llama respuesta, es decir es un acto instintivo.- AA. Reflejo
- BB. Asociacionismo
- CC. Refuerzo
- DD. Aprendizaje
166Seleccione la respuesta correcta:
La función que constituye las conexiones más directas entre los estímulos y las respuestas en la conducta son:- AA. Instintos
- BB. Reflejos
- CC. Estímulos
- DD. Reacciones
167A qué tipo de terapia pertenece el siguiente enunciado:
Se compromete con la dignidad humana y se interesa por el desarrollo pleno del potencial inherente a cada persona, para esta terapia la persona es central tal y como esta se descubre.- AA. Tecnica Psicoanalítica
- BB. Tecnica Conductual
- CC. Tecnica Humanista
- DD. Tecnica Cognitiva
168Según el siguiente enunciado a qué tipo de terapia pertenece esta característica del terapeuta:
El terapeuta no dirige con consejos, interpretaciones o pautas de modificación de conducta, sino que apoya y acompaña en el proceso que está viviendo.- AA. Terapia Gestalt
- BB. Terapia Conductual
- CC. Terapia Constructivista
- DD. Terapia Humanista
169De quién se habla en el siguiente enunciado:
De acuerdo con la perspectiva humanista, él necesita darse cuenta de que es responsable de sus propias acciones, que no puede encontrar su identidad en otros y que su vida no está predeterminada- AA. Paciente
- BB. Terapeuta
- CC. Terapia
- DD. Tecnica
170Juana asiste al DECE donde interviene en un programa de O.V. el mismo que se puede desarrollar en frecuencias prolongadas de trabajo las casuales varían en talleres de 6 a 12 horas en 2 o 3 días.
- AA. Jornada Académica
- BB. Jornada intensive
- CC. Jornada regular
- DD. Jornada grupal
171Del siguiente listado escoja las caracteristicas que pertenecen a la terapia humanista:
a) Afán por centrarse en la persona
b) Modifica los comportamientos y pensamientos
c) Se basa en características distintivas y específicamente humanas
d) Se interesa por el desarrollo del potencial de cada persona e) Se focaliza en el presente y en funcionamiento actual de la persona- AA. b,d,e
- BB. a,b,c
- CC. a,c,d
- DD. b,c,e
172A qué tipo de terapia humanista pertenece el siguiente concepto.
Es un tipo de terapia en la cual se expone una jerarquía de necesidades y factores que motivan a las personas, esta jerarquía se modela identificando cinco categorías de necesidades.- AA. Terapia Gestalt
- BB. Terapia existencial
- CC. Terapia centrada en el cliente
- DD. Terapia de necesidades humanas
173Los estudiantes de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona reciben una capacitación acerca de las funciones de la O.V.
- AA. Ejecutiva
- BB. Formativa
- CC. Preventiva
- DD. Pedagógica
174Escoja cuál es el concepto de la siguiente terapia:
Escoja cual es el concepto de la terapia del análisis transaccional.- AA. Explorar el significado de ciertos temas a través de una perspectiva filosófica
- BB. Se centra en la totalidad de la experiencia de un individuo
- CC. Cada uno tenemos tres estados del yo: Padre, adultos e infantiles.
- DD. Se centra en el patrimonio y los valores de auto de un individuo.
175Escoja quién es el autor de la siguiente terapia humanista:
Dentro de las terapias humanista se encuentra la terapia centrada en el cliente, escoja quien es el autor de esa terapia.- AA. Carl Rogers
- BB. Erick Erickson
- CC. Frederick Perls
- DD. Abraham Maslow
176¿A qué método de registro de información corresponde la descripción?: La principal ventaja de este sistema de registro mediante lápiz y papel es la inmediatez del registro por parte del entrevistador, que puede ir anotando, con sus propios códigos, la información resumida que considera relevante, lo que le debería ayudar a estar en una permanente actitud de escucha activa.
- AA. Cuestionarios de investigación
- BB. Grabaciones audiovisuales
- CC. Ordenadores personales
- DD. Notas escritas
177Indique a que hace referencia el texto.
El objetivo del psicólogo es lograr que los padres se involucren de forma activa en el transcurso de la terapia con el fin de complementarla y reforzarla.- AA. Observación durante la terapia
- BB. Participación de los padres en la terapia
- CC. Técnicas psicológicas
- DD. Intervención psicológica
178Percibir, captar, y se refiere al proceso de adquirir conocimientos por medio del estudio, la observación, la experiencia, y disponer de esos conocimientos por la memoria.
- AA. Saber
- BB. Aprendizaje
- CC. Pensamiento
- DD. Conocimiento
179A qué técnica de estudios hace referencia el siguiente enunciado;
Se estimula mediante la planificación, es decir, la observación de cada uno de los pasos lógicos en un orden significado.- AA. Vocalización
- BB. Repetición
- CC. Verbalización
- DD. Consecutividad
180¿A qué axioma básico de la comunicación corresponde la descripción propuesta?
El flujo de la comunicación puede entenderse como una secuencia de intercambios, o, de la secuencia de hechos. Los comunicantes marcan la secuencia de tal manera que uno de ellos toma la iniciativa, sigue la inercia, etc. Los conflictos en las relaciones surgen cuando hay desacuerdo en la manera de llevar la secuencia de hechos.- AA. Es imposible no comunicarse
- BA. Toda comunicación tiene un nivel de contenido (referencial) y un nivel relacional (conativo e intencional)
B. La naturaleza de una relación depende de las secuencias de puntuación de las comunicaciones establecidas por los comunicantes - CC. La naturaleza de una relación depende de las secuencias de puntuación de las comunicaciones establecidas por los comunicantes
- DD. Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente
181A qué trastorno del lenguaje hace referencia el texto.
Félix interrumpe a menudo sus frases, solía compensarlo con una gran variedad de gestos y mímicas, haciendo pausas mientras buscaba las palabras (eh, ah, muy pues) e introduciendo con frecuencia repeticiones innecesarias de palabras y frases como y,y,y hacemos y después vamos al zoo, eso, una, un pez.- AA. Articulación
- BB. Anomia
- CC. Capacidad de formulación de palabras
- DD. Comprensión del lenguaje
182La O.V. (orientación Vocacional) es un campo especializado que comparte la psicopedagogía y la psicología educacional incluyendo varios aspectos como el conjunto de procesos psicológicos que una persona concreta moviliza en relación al mundo profesional en el que pretende instalarse.
- AA. Considerar a alguna disciplina como la reina de las ciencias.
- BB. Apegarse a determinadas metodologías frente a cuestiones originales.
- CC. Las Hegemonías de algunos sectores profesionales o científicos.
- DD. No considerar los objetos de conocimientos como existentes reales.
183A qué tipo de habilidad cognitiva hace referencia el enunciado.
Es la capacidad de retener información y sonidos en un orden lógico que mediante la repetición de silaba, cifras, palabras y frases facilitan a la reproducción verbal- AA. Comprensión del lenguaje
- BB. Capacidad de formulación de palabras
- CC. Capacidad de memoria auditiva
- DD. Capacidad de retención
184La psicología gestáltica actual tiene su correspondencia en las investigaciones anteriores sobre los datos de la percepción. ¿Qué autor se distinguió por haber fundado el primer laboratorio psicológico de Austria en 1894?
- Aa. Max Wertheimer
- Bb. Edward Lee Thorndike
- Cc. Alexius Meinong
- Dd. Vittorio Benussi
185Al hablar de conocimiento profundo se dice que es un área amplia que cubre la expresión de conocimiento científico, con que otro nombre se le conoce a este tipo de conocimiento.
- AA. Pensamiento
- BB. Conocimiento
- CC. Saber.
- DD. Aprendizaje
186Según el marco teórico de referencia terapéutica la entrevista se clasifica en:
- AA. 1,3,7
- BB. 2,4,5
- CC. 2,3,5
- DD. 3,6,7
187Dentro de los méritos de la escuela gestáltica debe destacarse el haber servido para:
- Aa. Dar gran importancia al poder del individuo para realizar ciertas tareas
- Bb. Aumentar considerablemente en importancia y extensión la investigación psicológica
- Cc. Considerar a la psicología como una verdadera ciencia que ha sabido justificar debidamente su objetivo
- Dd. Dirigir la investigación psicológica hacia el análisis de la conciencia
188Empareje según corresponda a las áreas lingüísticas.
Enunciado Argumentaciones
A. Comprensión del Lenguaje 1. Es un conjunto de procedimientos morfológicos que permiten
la creación de nuevas palabras a partir de los morfemas
B. Capacidad de formulación de
palabras 2. Es un proceso que permite interpretar y reconstruir la
intención comunicativa del hablante a partir del
continuo de sonidos que perciben
C. Anomia 3. Es la unión o la combinación de distintos elementos que otorga una
cierta de libertad a cada uno
D. Articulación 4. Es un trastorno del lenguaje que impide llamar a las cosas por su nombre- AA. A1-B3-C2-D4
- BB. A2-B4-C1-D3
- CC. A2-B1-C4-D3
- DD. A2-B3-C4-D1
189A qué dificultad motriz hace referencia el texto.
Juanito al subir las escaleras se muestra inseguro, se concentraba mucho en la marcha busca apoyo táctil cinestésico en la pared. Sus movimientos son algo torpes y tropieza con facilidad- AA. Función motora gruesa
- BB. Percepción visual
- CC. Función motora fina
- DD. Función viso motora
190¿Cuál de los autores de la psicología gestáltica declaraba que las experiencias primitivas de la infancia tienen carácter configurativo, porque las primeras respuestas perceptuales corresponden a situaciones complejas?
- Aa.Wertheimer
- Bb.Koffka
- Cc.Thorndike
- Dd.Mach
191En 1991 The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry publicó una guía para la práctica clínica y establece puntos clave para el diagnóstico y tratamiento del TDAH.
- ATratamiento farmacológico, terapia asesoría a padres y apoyo pedagógico
- BTratamiento farmacológico, derivación, terapia, apoyo pedagógico.
- CTratamiento psicopedagógico, terapia, asesoría a padres, apoyo pedagógico.
- DTratamiento farmacológico, derivación, terapia, apoyo social.
192Seleccione el autor del método hipnótico para explorar el inconsciente, pero que pronto dudo de su exactitud al comprobar que el resultado dependía de sugestiones del hipnotizador.
- Aa.Wundt
- Bb.Freud
- Cc.James
- Dd.Piaget
193Según la secuencia temporal la entrevista se clasifica en:
- AA. 1,3,5,7
- BB. 1,3,4,7
- CC. 2,4,6,7
- DD. 2,3,5,6
194241. Seleccione la respuesta correcta
Se crea una situación imaginaria, en la que el cliente es expuesto a situaciones que le produzcan respuestas de ansiedad mientras se hace lo posible por medir que se produzcan respuestas de evitación o escape “Distraerse”, “quedarse dormido” entre otros. Indique a qué terapia corresponde el siguiente enunciado- AA. Terapia de inundación
- BB. Terapia de desensibilización sistemática
- CC. Terapia cognitiva conductual
- DD. Terapia existencial
195Relacione el autor con cada uno de sus postulados:
Postulados Autores
A. Base para el conductismo 1. Wunt
B. Base para la psicología del contenido 2. Tichnner
C. Base para el estructuralismo 3. Watson
D. Base para el gestalismo 4. Wertheimer- AA. 1b-2c-3a-4d
- BB. 1b-2c-3d-4c
- CC. 1a-2c-3d-4c
- DD. 1b-2a-3d-4c
196263. Señale a qué autor corresponde la siguiente afirmación:
“La entrevista es un proceso de relación interpersonal planificada.”- ASullivan
- BSegal
- CHersen
- DFreud
197¿A qué aspecto proxémico de la interacción relacionado con el contexto de la entrevista se refiere el ejemplo citado?
En una institución educativa uno de los psicólogos tiene que atender un caso que acaba de llegar al DECE, pero en la oficina se está aplicando un test de aptitudes a varios estudiantes; en vista de este imprevisto se dirige a la oficina del rector, quien en ese momento está fuera de la institución, para poder realizar la entrevista en un ambiente privado. Considerando que no puede sentarse en el escritorio del rector opta por desarrollar la entrevista en un sofá lo suficientemente amplio para poder estar cómodos cada uno en su espacio, con una disposición corporal oblicua que permita el contacto visual.- AA. Recepción y lenguaje
- BB. Uso del espacio físico
- CC. Disposición del mobiliario
- DD. Espacio personal
198Identifique a qué tema pertenece el siguiente concepto:
Implica el tener las estrategias concretas indicadas, prácticas y adiestramiento- AA. Aprendizaje
- BB. Aprendizaje significativo
- CC. Aprendizaje asociativo
- DD. Conocimiento
199Psicólogos que siguen caminos opuestos, los elementos esenciales de la doctrina de Freud giran en torno a cuatro puntos cardinales. Seleccione la opción correcta:
a) La falta de madurez orgánica
b) La represión de tendencias inconscientes
c) La aparición de los conflictos afectivos en los síntomas
d) La experiencia de la cualidad total anterior e de orden genético
e) La reaparición de la sexualidad infantil en la edad adulta
f) La génesis de los trastornos debido a la represión de la libido- AA. a, b, c, e
- BB. b, c, d, f
- CC. b, c, e, f
- DD. a, b, d, f
200¿Considera que la docente hace una selección correcta de contenidos?: Una profesora que realiza la selección de contenidos en base al enfoque curricular vigente que nos da el Ministerio de Educación, plantea las bases conceptuales acorde a la unidad y al interés que tienen sus estudiantes, además resalta la importancia de construcción de nuevos conocimientos y así integrar nuevos conceptos
- AA. Si, porque establece una correcta relación entre lo establecido con el Ministerio y las necesidades de sus alumnos
- BB. Si, porque su contenido es dinámico concordante con lo que dice el Ministerio de Educación
- CC. No, porque no aplica estrategias metodológicas de acuerdo a las edades de los estudiantes
- DD. No, porque no es procedente el contenido aplicado de acuerdo a la normativa que nos da el Ministerio
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- Quiz on EXAMEN COMPLEXIVO, created by Beto Fx on 27/07/2020.
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- Beto Fx
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