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Conv Cívica
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Questions in this quiz (31)
1Corresponde a la imagen que las personas logran construir de si mismas.
- ASexismo
- BGènero
- CSexo
- DIdentidad
2Conjunto de caracterìsticas sociales y culturales que definen los roles entre hombres y mujeres, las normas de comportamientos de èstos y los valores que asume cada uno.
- AGènero
- BEstereotipo
- CSexo
- DIdentidad
3[blank_start]FEMENIDAD[blank_end]: Caracterìsticas y atributos que socialmente les son reconocidos a las mujeres
- AFEMENIDAD
4[blank_start]SEXISMO:[blank_end] Alude a las creencias o actitudes de que las personas pueden ser entendidas o juzgadas basándose en sus diferencias sexuales o perpetuando con ello la desigualdad.
- ASEXISMO:
5[blank_start]MASCULINIDAD[blank_end]: Características y atributos que socialmente son reconocidos al hombre.
- AMASCULINIDAD
6[blank_start]ESTEREOTIPO[blank_end]:
Imágenes. prejuicios opiniones o creencias de que las personas construyen y comparten asociadas a ciertas categorías de NACIONALIDAD, ETNIA, GÉNERO O PREFERENCIA SEXUAL.- AESTEREOTIPO
7[blank_start]DISCRIMINACIÓN[blank_end]:
Relación DIFERENCIADA y excluyente que se hace de las persona, considerando etnia, nacionalidad, preferencia sexual- género, credo político o religioso- ADISCRIMINACIÓN
8[blank_start]SEXO[blank_end]
Hace referencia a las caracteristicas BIOLÓGICAS que distinguen a hombres de mujeres.- ASEXO
9[blank_start]SEXUALIDAD[blank_end]
Componente de la personalidad humana que atañe tanto a su composición biológica como emocional- ASEXUALIDAD
10[blank_start]IDENTIDAD DE GÉNERO[blank_end]
Corresponde a aqellos APRENDIZAJES que adquieren hombres y mujeres, de acuerdo con la cultura y la sociedad en la cual se vive; asumen papeles o patrones de comportamiento de acuerdo con el SEXO; es decir, según sus DIFERENCIAS DE CARACTER BIOLÓGICO.- AIDENTIDAD DE GÉNERO
11[blank_start]IDENTIDAD DE GÈNERO[blank_end]
Esta relacionada al proceso a travès del cual se incorporan, se cuestionan y/o se manifiestan deseos, percepciones, valoraciones, actitudes y acciones respecto a los procesos y productos de una sociedad dada, pertenecientes y excluyentes para el género femenino y masculino .- AIDENTIDAD DE GÈNERO
- BESTEREOTIPO
- CIDENTIDAD
- DGÉNERO
12Identifique las caracterìsticas dadas por la sociedad a la IDENTIDAD DE GÉNERO FEMENINA
[blank_start]Ser para otros[blank_end]
[blank_start]Dependencia Vital[blank_end]
[blank_start]Sustento de otros[blank_end]
[blank_start]Omnipotente e imponente[blank_end]- ASer para otros
- BDependencia Vital
- CSustento de otros
- DOmnipotente e imponente
- ESexo fuerte
- FFuerte
- GDominante
13Identifique las caracterìsticas dadas por la sociedad a la IDENTIDAD DE GÉNERO MASCULINA
- ASEXO FUERTE
- BFUERTE
- CDOMINANTE
- DIMPOTENTE
- EIDENTIFICACIÒN BASADA EN UNA RELACIÓN...
- FDÈBIL, PACÍFICA
- GVINCULADO A DETERMINADOS OFICIOS
- HABNEGADO
14Social y culturalmente lo masculino es asociado con dominio, autoridad y saber
- ATrue
- BFalse
15Social y culturalmente la femenidad es asociada con pasividad, sumisiòn, relegación a labores domésticas y familiares.
- ATrue
- BFalse
16Las características dadas a la identidad de género femenina, muestran una concepción de "ser superior" a la condiciòn de la identidad de gènero masculina.
- ATrue
- BFalse
17La masculinidad se reafirma a partir de un rol sexual activo por parte del hombre, pero, sin involucrarse afectivamente
- ATrue
- BFalse
18[blank_start]La adolescencia[blank_end] es el período del desarrollo evolutivo en el que los y las jóvenes quieren mostrar una identidad de género coherente con su sexo físico
- ALa adolescencia
- BLa infancia
- CLa adultez
- DLa vejez
19[blank_start]Institución Educativa[blank_end]
Marco social privilegiado en el cual se brinda la oportunidad de constituir la identidad personal y de género, a través de la interacción con sus iguales y con los adultos- AInstitución Educativa
20[blank_start]MEDIOS DE COMUNIDACIÓN[blank_end]
Configurados ya no solo como meros transmisores de informaciòn, sino que actúan como elemento uniformador de la opinión de la población, influyendo claramente en las pautas de conducta, roles y en la interpretación misma de la realidad.- AMEDIOS DE COMUNIDACIÓN
21La familia
Son los responsables de incoporar y manifiestar situaciones cotidianas que se desarrollan de acuerdo a la identidad de género femenina o masculina: taresas asignadas y asumidas que sobresalen para la mujer relacionadas con labores domésticas, y para los hombres las que suponen mayor esfuerzo físico.- ATrue
- BFalse
22[blank_start]LA FAMILIA[blank_end]
Responsables de incoporar y manifiestar situaciones cotidianas que se desarrollan de acuerdo a la identidad de género femenina o masculina: taresas asignadas y asumidas que sobresalen para la mujer relacionadas con labores domésticas, y para los hombres las que suponen mayor esfuerzo físico.- ALA FAMILIA
23[blank_start]LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA[blank_end]
Tradicionalmente esa instancia ha colaborado en la reproducción de [blank_start]roles y estereotipos[blank_end] históricamente aceptados, en el cual [blank_start]hombres y mujeres[blank_end] son percibidos de manera diferente y se les asignan actividades y papeles muchas veces discriminatorios.- ALA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
- Broles y estereotipos
- Chombres y mujeres
- Dlas personas
- Elos seres humanos
- Fidentidades
- Ggèneros
- HMedios de comunicaciòn
- ILa familia
24La mujer sigue siendo identificada por su cuerpo, sus relaciones, su belleza y destacan aquellas que posean estas cualidades.
- ATrue
- BFalse
25La mujer destaca en la sociedad por su formación y conocimientos, aunque carezca de poca formación o agudeza para determinada labor.
- ATrue
- BFalse
26Forma sana de relación entre grupos culturales con el objetivo de promover el diálogo y la relación entre ellos.
[blank_start]Interculturalidad[blank_end]- AInterculturalidad
- BDiversidad
- CIgualdad
- DMigración
- ETolerancia
- FRespeto
- GSociedad Inclusiva
- HSociedad incluyente
27Capacidad de aceptar la forma de ser, vivir y pensar de los y las otras de la misma forma que aceptamos las nuestras.
[blank_start]TOLERANCIA[blank_end]- ASOLIDARIDAD
- BOTREDAD
- CMIGRACIÓN
- DDIIVERSIDAD
- ETOLERANCIA
- FINTERCULTURALIDAD
28[blank_start]RESPETO[blank_end]
Es un valor que conlleva una actitud . Se considera base del sustento moral y ético de la convivencia de todo grupo social.- AMIGRACIÓN
- BIGUALDAD
- COTREDAD
- DDIVERSIDAD
- ERESPETO
29[blank_start]OTREDAD[blank_end]
Condición de ser otro. Propicia ser diferente.- ARESPETO
- BOTREDAD
- CMIGRACIÓN
- DDIVERSIDAD
- ESOLIDARIDAD
30[blank_start]SOLIDARIDAD[blank_end]: Valor que busca el reconocimiento de la igualdad universal, del servicio a los demás y del bien común.
[blank_start]MIGRACIÓN[blank_end]: Proceso mediante el cuál las personas cambian de un lugar a otro.
[blank_start]DIVERSIDAD[blank_end]: Hace alusión a la existencia de diferentes individuales dentro de un determinado grupo social.
[blank_start]SOCIEDAD INCLUSIVA O INCLUYENTE[blank_end]: Aquella sustentada en principios solidarios, respeto a la diversidad, igualdad de oportunidades para todas las personas y en donde las acciones desde el Estado y sus instituciones, procuran un desarrollo tal que permee a la mayoría de la población.- ASOLIDARIDAD
- BMIGRACIÓN
- CDIVERSIDAD
- DSOCIEDAD INCLUSIVA O INCLUYENTE
31[blank_start]RACISMO[blank_end] Plantea la existencia de grupos raciales SUPERIORES a otros.
[blank_start]XENOFOBIA[blank_end] Odio u hostilidad contra la persona extranjera.
[blank_start]FANATISMO[blank_end] Pasión exhacerbada e irracional por algo , ese "algo" que puede ser una idea, una creencia, una posición sobre algún asunto, considerada como algo inamovible.
[blank_start]DISCRIMINACIÓN[blank_end] Diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra. Una persona o grupo recibe un trato desfavorable o desiguala causa de prejuicios, puede darse por raza, identidad sexual, creencias religiosas o políticas, entre otras.- ARACISMO
- BXENOFOBIA
- CFANATISMO
- DDISCRIMINACIÓN
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- Description
- Quiz on Conv Cívica, created by Jas Beltrán on 03/01/2022.
- Author
- Jas Beltrán
- Language
- Español
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