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TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
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Questions in this quiz (95)
1La aptitud para comunicar la poseen especies animales que han antecedido al hombre en cientos de millones de años.
- ATrue
- BFalse
2Por "antropogénesis" cabe entender el proceso de evolución y formación del Ser humano a lo largo de la historia.
- ATrue
- BFalse
3Al proceso de transformación de los ancestros primates en seres humanos se le denomina...
- AHumanización
- BHominización
- CAntropormización
4Es una tontería afirmar que el universo de los símbolos está engendrado de alguna forma en el universo de los impulsos animales.
- ATrue
- BFalse
5El "antropocentrismo" es una concepción filosófica que sitúa al Hombre en el centro de la Naturaleza. El antropocentrismo lleva a establecer un corte cualitativo entre el conocimiento referido a la especie humana y a los animales. Para el avance de la Teoría de la Comunicación ha sido imprescindible superar y dejar atrás el antropocentrismo para tratar la comunicación humana como un aspecto más de nuestra naturaleza sujeto a evolución desde estadios prehumanos.
- ATrue
- BFalse
6La evolución se tomó millones de siglos para probar las opciones comunicativas que finalmente han configurado las capacidades comunicativas humanas.
- ATrue
- BFalse
7El objeto de estudio de las ciencias de la comunicación es...
- Ade la Naturaleza
- Bde la Cultura
- Cde la Naturaleza y de la Cultura
8La comunicación es un tipo de interacción que está inicialmente al servicio de necesidades culturales y que funciona con pautas lingüísticas.
- ATrue
- BFalse
9Los saberes de la comunicación tienen que fundarse, como cualesquiera otros, en la Teoría que les corresponde, que en este caso es la Psicología.
- ATrue
- BFalse
10El estudio de la comunicación solo puede referirse a las sociedades humanas.
- ATrue
- BFalse
11Al hacer Teoría de la Comunicación no conviene explicar culturalmente lo que pueda ser explicado evolutivamente.
- ATrue
- BFalse
12La capacidad de comunicar nunca hubiese sido posible sin una sucesión de transformaciones previas de los organismos y de los comportamientos.
- ATrue
- BFalse
13¿Qué características distinguen a la comunicación de las actividades que la han antecedido?
- AEn las actividades comunicativas se implican dos o más Agentes
- BAgentes que interactúan entre ellos
- CMediante señales
- DSeñales suya información tiene significado
- EY que los Agentes utilizan para hacerse indicaciones
- FTodas las anteriores
14La comunicación es una modalidad de interacción mediante señales significativas.
- ATrue
- BFalse
15Entre los posibles usos informativos que se pueden hacer de las señales en las interacciones, están los usos indicativos. Cuando los Agentes están capacitados para estos usos, son comunicantes.
- ATrue
- BFalse
16Cuando las acciones de uno o varios Agentes tienen alguna repercusión en otro u otros Agentes, se trata de "actividades explicativas".
- ATrue
- BFalse
17"Heterónomo" es sinónimo de "Autónomo"
- ATrue
- BFalse
18"Autónomo" quiere decir que el logro que persigue un Agente "A" sólo puede ser satisfecho con la participación de otro u otros Agentes "B".
- ATrue
- BFalse
19Con el transcurso de la evolución aumenta ininterrumpidamente el número de actividades autónomas que se convierten en[blank_start]...[blank_end]
- Aheterónomas
20Los Agentes utilizan en las interacciones estímulos de distinta naturaleza.
a) Muchas serpientes paralizan a los animales que capturan inoculando un veneno.
b) Otras, constriñen a la presa hasta asfixiarla.
c) Algunas engañan a la víctima con silbos y le atraen hasta que la tienen a su alcance.
En la primera interacción (a) se ha producido la transferencia de una materia (el veneno); en (b) se está aplicando una energía (la fuerza constrictora); en (c) se recurre a [blank_start]...[blank_end] (los silbos).- Aseñales
21Numerosos animales están capacitados para ver o para olfatear las señales que está produciendo la sangre derramada por otro animal herido. Por ejemplo los perros de caza utilizan estos indicios como fuente de información. Los perros le asignan un [blank_start]...[blank_end] a las señales que proceden del rastro de sangre.
- Asignificado
22Los perros que en la disputa por los restos de la caza se enseñan los dientes y se gruñen, interaccionan mediante señales gestuales y sonoras, con las que le indican al oponente, que están dispuestos a pelear. Este uso de la información es [blank_start]...[blank_end]
- Acomunicativo
23La información que procede del medio exterior está asociada a la existencia de las[blank_start]...[blank_end]
- Aseñales
24En las interacciones, como en cualquier otra actividad, también se generan señales. Por eso resulta posible operar con ellas para que tengan valor[blank_start]...[blank_end]
- Ainformativo
25Las señales son los elementos de la naturaleza que han hecho posible que la información se haya incorporado a las interacciones, junto con las materias y las energías.
- ATrue
- BFalse
26Las señales son unas energías que proceden del intercambio energético de un organismo (físico o biológico) con su entorno. Y se caracterizan porque esas energías están moduladas.
- ATrue
- BFalse
27"Modulación" significa que...
- Aa.
las energías presentan unas variaciones irregulares en el orden, la intensidad o la frecuencia de ese intercambio. - Bb.
las energías presentan unas variaciones regulares en el orden, la intensidad o la frecuencia de ese intercambio.
- Aa.
28Las peculiaridades físicas de las señales son irrelevantes para hacer posible que sirvan para el contacto entre los Agentes; y al tiempo como recurso para disponer de información.
- ATrue
- BFalse
29Por ser energías, las señales[blank_start]...[blank_end] Lo cual permite que puedan ser enviadas y recibidas y, consecuentemente, establecer los contactos a distancia.
- Acirculan
30Por estar moduladas, las energías son [blank_start]....[blank_end] unas de otras
- Adistintas
31Las diferencias entre las señales NO guardan correspondencia con los diversos estados en los que se encuentra cada organismo en el medio que le rodea.
- ATrue
- BFalse
32Los perceptores que estén equipados con órganos sensoriales para diferenciar las modulaciones de las señales, tienen la capacidad de discriminar entre las distintas fuentes, sus estados y actividades. La información es precisamente, el conocimiento que se adquiere operando con esa capacidad de discriminación.
- ATrue
- BFalse
33Los perros cuando se persiguen generan señales sonoras y visuales.
- ATrue
- BFalse
34En el juego del escondite, las señales sonoras de los niños cuando corren a esconderse son estímulos acústicos que utiliza el niño al que toca descubrirles. Correlativamente los niños escondidos se aperciben de la proximidad de quien les busca prestando atención a los sonidos que delatan los movimientos del niño captor. Estas señales son...
- Asignificativas
- Bindicativas
35Los Agentes (o el Agente) que generan señales con las que pueden desencadenar alguna reacción de otro u otros son [blank_start]...[blank_end]
- Aemisores
36El Agente (o los Agentes) que pueden ser estimulados por las señales de un Emisor son[blank_start]...[blank_end]
- Areceptores
37En las interacciones, cuando los Agentes son la fuente de las señales, intervienen como Receptores (R). Y cuando están afectados por esas señales, son Emisores (E). Se comprende que cada Agente puede desempeñar ambas funciones en el transcurso de la interacción.
- ATrue
- BFalse
38Los Agentes (o el Agente) que generan señales con las que pueden desencadenar alguna [blank_start]...[blank_end] de otro u otros son "Emisores.
- Areacción
39El término [blank_start]...[blank_end] (R) se refiere a cualquier otro cuerpo capacitado para distinguir las señales que emite el Emisor del resto de los estímulos energéticos (modulados y no modulados) que le estimulan desde el entorno.
- AReceptor
40En el transcurso de la evolución la competencia para manejar las señales que se generan en la interacción, finalmente ha desembocado en la capacidad de comunicar. Es un proceso evolutivo en el que cabe reconocer etapas.
- ATrue
- BFalse
41Señala la respuesta incorrecta. Según M. Martín Serrano, en el transcurso de la evolución se han producido las siguientes especializaciones de los estímulos que hicieron posible las interacciones comunicativas:
- Aespecialización energética
- Bespecialización cognitiva
- Cespecialización informativa
- Despecialización comunicativa
42Las señales de calor que proceden de los organismos vivos, hacen que algunos insectos parásitos se prendan en ellos. Estas especies tienen competencias informativas. Y las señales que utilizan en esa regulación son significativas.
- ATrue
- BFalse
43Los gorriones se coordinan con sus gurriatos cuando les alimentan, intercambiando pitidos y gestos. Estamos ante una especie que tiene competencias comunicativas. Y las señales que unos y otros utilizan en esa interacción son indicativas.
- ATrue
- BFalse
44Los pilotos de las aeronaves se coordinan con los controladores de vuelo cuando intercambian palabras y claves. Los miembros de esta especie tienen competencias informativas, pero no comunicativas. Y las señales que intercambian son significativas, pero no indicativas.
- ATrue
- BFalse
45Las señales sonoras que generan los desplazamientos de las presas, movilizan a los depredadores que reconocen esos estímulos acústicos. Estas especies tienen competencias comunicativas. Y las señales que utilizan esa interacción son indicativas.
- ATrue
- BFalse
46Poseen la capacidad de procesar información en las interacciones, todos los Agentes que utilizan las señales para regular su propio comportamiento o el de otros.
- ATrue
- BFalse
47Hay dos usos informativos posibles de las señales en las interacciones: el primero para obtener información significativa; el segundo, para obtener y producir información indicativa.
- ATrue
- BFalse
48Sólo son comunicativas las interacciones en las que los Agentes que obtienen información de las señales de Otros, además producen señales; y con ellas hacen [blank_start]...[blank_end] a otros Agentes.
- Aindicaciones
49Primero fueron los animales que se informan; después, por evolución, de entre ellos surgieron los comunicantes.
Seleccione una:- ATrue
- BFalse
50Los primeros usos interactivos de la información son aquellos en los que la actividad del Emisor (E), origina señales que tienen significado para algún Receptor (R).
- ATrue
- BFalse
51La competencia informativa es una capacidad [blank_start]....[blank_end] Lo es porque aparece antes; por es imprescindible para que sea posible comunicar; y porque todavía es insuficiente para que los Agentes lleven a cabo interacciones comunicativas.
- Aprecomunicativa
52El Emisor (E) tiene la condición de generador de señales para algún receptor (R) solo con manifestarse ante (R).
- ATrue
- BFalse
53El Receptor (R) NO necesita estar capacitado para aplicar un uso significativo a las señales.
- ATrue
- BFalse
54En una interacción son significativos:
- Aa. Los estados del Emisor (E) que le hacen manifiesto para (R)
- Bb. Los comportamientos del Receptor (R) con los que reacción según como se le manifiesta (E).
- Cc.Ambas respuestas son correctas
55Cabe denominar "interacciones [blank_start]...[blank_end] " a aquellas en las que los Agentes (E) y (R) mantienen las siguientes relaciones:
- Los estados del Emisor (E) que le hacen manifiesto para (R)
- Los comportamientos del Receptor (R) con los que reacciona según como se le manifiesta (E)- Asignificativas
56Los vínculos que existen entre estados y señales del Emisor, hacen que las manifestaciones del Emisor sean fuente de señales significativas para los Receptores.
- ATrue
- BFalse
57La correspondencia entre señales y conductas hace imprevisible el comportamiento de cualquier animal Emisor (E), para otro animal Receptor (R), que posea la necesaria competencia informativa.
- ATrue
- BFalse
58El Emisor genera las señales que pueden tener significado. Pero el significado de esas señales que el Emisor emite, se lo proporciona cada [blank_start]...[blank_end]
- Areceptor
59Las manifestaciones de un Emisor (E) son previsibles para un Receptor (R) porque están [blank_start]....[blank_end]
- Aconstreñidas
60Para que las manifestaciones de un Emisor (E) puedan ser reconocidas por un Receptor (R) no es en absoluto necesario que esas manifestaciones tengan una forma predeterminada.
- ATrue
- BFalse
61Las formas en que se manifiestan los Emisores ya son potencialmente reconocibles y previsibles en las señales que producen. El Receptor tiene que operar con los estímulos que recibe de esas señales, para hacer efectiva esa información. Como resultado de esas operaciones es posible que las señales adquieran para él algún significado.
- ATrue
- BFalse
62El Receptor (R) reconoce las señales del Emisor (E) aplicando "[blank_start]...[blank_end]" sensorio-perceptivas.
- Aformas
63El Receptor (R) predice las manifestaciones del Emisor (E) aplicando "[blank_start]...[blank_end]" de interpretar la información que procede de (E).
- Aformas
64Los usos de la información en las interacciones comienzan con los primeros Receptores que le encontraron algún significado a los comportamientos de otros Agentes Emisores. Se inician cuando en el mundo los Emisores sólo eran fuentes de información. Los usos comunicativos de la información llegan más tarde, cuando algunos de esos Agentes, adquieren la capacidad de intercambiar indicaciones con otros Agentes.
- ATrue
- BFalse
65La comunicación NO implica la existencia de interacciones significativas.
- ATrue
- BFalse
66La capacidad de reconocer información y de ajustar el comportamiento a la información que se reconoce en el comportamiento de Otro, es una característica que poseen los Receptores en todas las interacciones significativas.
- ATrue
- BFalse
67No todas las interacciones significativas son comunicativas.
- ATrue
- BFalse
68Cuando un Agente (E) modifica el aspecto de su organismo, puede NO proporcionar información significativa a otro Agente (R).
- ATrue
- BFalse
69En las interacciones todas las actividades del Emisor producen ..., que pueden tener un uso significativo por parte de los Receptores. El carácter comunicativo o no comunicativo de dichas ... viene dado en primer lugar, por la naturaleza de las cciones del Emisor en las que se han originado dichas [blank_start]...[blank_end]
- Aseñales
70En cualquier interacción cabe distinguir entre dos tipologías de acciones que generan las señales en las que se manifiesta el Emisor.
- Aexpresivas y ejecutivas
- Bexpresivas y responsivas
- Cactivas y pasivas
- Dejecutivas y evaluativas
- Erelativas y absolutas
71Acciones [blank_start]...[blank_end] son aquellas que producen señales con las que el Agente indica algo al otro Agente. Las acciones ... producen señales que pueden ser significativas y comunicativas.
- Aexpresivas
72Acciones [blank_start]...[blank_end] son aquellas que producen energías con las que el Agente le hace algo al otro Agente. Como conseuencia de esos actos, se generan señales que pueden ser significativas, pero que NO son comunicativas.
- Aejecutivas
73En las interacciones los actos expresivos NO son actuaciones comunicativas. El Actor aplica sus energías a la producción de señales.
- ATrue
- BFalse
74En las interacciones los actos ejecutivos que afectan directamente a los otros son actuaciones coactivas. El Actor aplica sus energías a la producción de alteraciones en el Otro.
- ATrue
- BFalse
75La capacidad expresiva la poseen todas las especies que pueden recurrir al uso de la energía en las interacciones. En cambio la capacidad ejecutiva la poseen sólo aquellas especies que se sirven de las señales para intercambiar información.
- ATrue
- BFalse
76Las interacciones expresivas anteceden a las ejecutivas en la evolución.
- ATrue
- BFalse
77En las interacciones sólo son [blank_start]...[blank_end] aquellas en las que el Emisor produce señales que puede utilizar para indicar algo al Receptor. Esta característica sirve para distinguir a los comunicantes.
- Acomunicativas
78Características que distinguen a las interacciones comunicativas (señala la respuesta incorrecta)
- ACada participante está capacitado para asumir indistintamente funciones de Emisor y de Receptor (E y R), con respecto al Otro con el que interactúa.
- BLa interacción comunicativa es una actividad recurrente. En principio, cada Agente, ora produce para Otro, ora recibe de Otro, información configurada.
- CLos Agentes cuando están en la posición de los Emisores, tienen la capacidad de configurar la información para que exprese alguna indicación.
- DA lo largo de la interacción comunicativa la forma de cada recepción de señales está regulada por la precedente forma de emisión; o viceversa.
- ELa comunicación es un procedimiento de ajuste. Facilita la autorregulación de cada comunicante en función de la heterorregulación de otros comunicantes (Y viceversa).
- FEn la comunicación no es imprescindible que las acciones sean expresivas, es suficiente con que sean ejecutivas porque estas siempre son portadoras de información.
79En algún momento de la evolución, alteraciones orgánicas que ya tenían un significado, pudieron ser utilizadas por el animal que se altera con una función indicativa; es cuando aparece la "competencia[blank_start]..[blank_end]." Este acontecimiento cambia las dinámicas evolutivas.
- Acomunicativa
80La capacidad de servirse en las interacciones de la información que contienen las señales es el origen de la [blank_start]...[blank_end] Tal aptitud es precomunicativa.
- Asignificación
81La capacidad de utilizar las señales para [blank_start]...[blank_end] algo en las interacciones, es el origen de la comunicación.
- Aindicar
82Ni las capacidades significativas ni las indicativas tienen orígenes orgánicos. Aún así, ambos usos de la infomación están relacionados evolutivamente.
- ATrue
- BFalse
83Son innumerables las especies que recurren al expediente de transformar su aspecto hinchando vejigas; tensando músculos; irguiendo plumas, espolones, crestas; ahora ya con una función específicamente comunicativa (indicar algo a Otro). Pero en todos los casos el valor indicativo de los cambios orgánicos de (E) está condicionado a la correspondiente capacidad perceptiva de (R).
- ATrue
- BFalse
84Manuel Martín Serrano denomina "[blank_start]...[blank_end]" a los desempeños de los Agentes en las interacciones que están relacionados con cambios evolutivos.
- Aacoplamiento
85Parece inevitable que los cambios genéticos en las especies que interaccionan tiendan al acoplamiento. Porque, por regla general,, las innovaciones que facilitan la interdependencia tienen ventajas adaptativas.
- ATrue
- BFalse
86La capacidad de operar con la información en las interacciones, ha requerido que los organismos de los Agentes que interactúan, evolucionasen hasta adquirir determinados acoplamientos
- APrimero, acoplamientos sensorio-motores. Son requeridos para que exista correspondencia entre las manifestaciones de unos Agentes y las percepciones de Otros.
- BMás tarde acoplamientos de las conductas. Son necesarios para que los comunicantes puedan controlar la opción de responder o no responder expresivamente a los estímulos indicativos procedentes del Otro.
- CActualmente, adquisición de competencias digitales compartidas, porque el uso de la tecnología es cada vez más imprescindible para la continuidad de la vida.
- DLa respuesta a y c son correctas
- ELa respuesta c es incorrecta
87En las interacciones hay que tomar en cuenta dos acoplamientos:
- ALos especímenes se pueden acoplar en el intercambio de materiales orgánicos.
- BLos especímenes se pueden acoplar digitalmente gracias a Internet
- CLos especímenes se pueden acoplar neurológicamente
- DLas respuestas a y c son correctas
- ELa respuestas b y c son equivalentes
88"Sistema de interacciones cruzadas" son las estructuras .[blank_start]..[blank_end] de los especímenes acoplados, que operan en sus interacciones.
- Asensoriomotoras
89Previsiblemente los primeros estímulos que se hubieran intercambiado en un sistema cruzado de interacción, consistiesen en "presiones". Esta interacción requiere el contacto físico entre el Agente Estimulador (E) y el Reactivo (R).
- ATrue
- BFalse
90La participación en sistemas de interacciones cruzadas es posible en especies que carece de sistema nervioso central. Basta con que tengan como todo equipamiento neurológico, circuitos formados por un ganglio aferente, (elemento perceptivo "A"), otro central (elemento de conexión "C"), y un tercero eferente (elemento motor "E").
- ATrue
- BFalse
91Una de las características de las especies que son antecesoras de los comunicantes es que producen y reciben estímulos que generan en ellos respuestas reactivas (automatismos, reacciones sensoriales y motoras programadas que el especímen no puede evitar).
- ATrue
- BFalse
92El funcionamiento de los sistemas nerviosos formados por una o muchas unidades elementales puede ser descrito mediante esquemas comunicativos intradeterminados.
- ASon esquemas comunicativos, porque los Agentes tienen libertad (orgánica y funcional) para la selección y combinación de las señales procedentes de dos repertorios, uno de estímulos (E) y otro de respuestas (R).
- BSon esquemas intradeterminados, porque el juego total de posibles acoplamientos, entre los comportamientos expresivos y receptivos de los Actores, está limitado y en mayor o menor grado preconfigurado, por la estructura de los engramas neuromotores.
- CFalta un tercer elemento
- DLas dos primeras respuestas son correctas
93Los esquemas comunicativos [blank_start]...[blank_end] son códigos genéticos. Regulan las pautas de producción y de reconocimiento de las señales indicativas. Por lo tanto están soportados por el funcionamiento de estructuras nerviosas hereditarias. Pero esta determinación filogenética ofrece una innovación trascendental: la experiencia y el aprendizaje se incorporan al funcionamiento de los esquemas. Lo cual hace posible la existencia de patrones comunicativos más ricos y abiertos.
- Aextradeterminados
94Conductas animales que en los comienzos de la psicología se describían como instintivas, son en realidad comportamientos comunicativos que están controlados por esquemas de adaptación. Durante mucho tiempo se han estado explicando recurriendo a modelos muy mecánicos, basados en el esquema de "estímulos-respuestas" que proviene del Conductismo. La Etología ha cancelado esta primera etapa de la psicología animal.
- ATrue
- BFalse
95Las manifestaciones comunicativas que están reguladas por los esquemas de adaptación forman parte de interacciones que se orientan hacia un objeto determinado. Los comunicantes actúan según el momento en el que se encuentre la relación comunicativa, de una manera y no de otra; en un orden determinado; y la interacción está vinculada a un logro.
Esta clase de interacciones se denominan "[blank_start]...[blank_end]"- Atelenómicas
Information
- Description
- test parcial capítulos 1-4
- Author
- Paula Ladrón
- Language
- Español
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