TERAPIAS21

1. 1La terapia cognitiva de la depresión de Beck se concibe como un enfoque psicoeducativo donde el diálogo entre terapeuta y cliente es esencial para el dllo de la terapia. Este diálogo puede ser entendido como una interacción verbal y, por tanto, analizado funcionalmente, identificando los tipos de operantes verbales que Skinner clasificó en función de los estímulos antecedentes, respuestas y reforzadores, entre otras, el tacto. ¿Cómo se define el tacto?

   1. Aoperante verbal que está bajo el control de un estímulo discriminativo no verbal, mantenida por reforzamiento social generalizado
   2. Boperante verbal compuesta de una respuesta vocal que guarda similitud morfológica con el estímulo discriminativo verbal
   3. Coperante verbal bajo el control de otros estímulos discriminativos verbales, mantenida por reforzadores negativos
   4. Doperante verbal bajo el control de antecedentes verbales que no guardan similitud morfológica con la propia operante
2. 2Estudios recientes desde el análisis de la conducta han destacado el papel que juega la conducta gobernada por reglas en el dllo de problemas de depresión. ¿Qué sugieren los estudios realizados sobre conducta gobernada por reglas?

   1. Ala insensibilidad a las contingencias ambientales es una capacidad innata
   2. Bla conducta adquirida mediante instrucciones directas tiende a ser menos sensible a las contingencias ambientales
   3. Cla conducta gobernada por reglas solo puede contactar con fuentes de reforzamiento similares a las de la conducta moldeada por contingencias
   4. Del seguimiento de reglas es una respuesta operante totalmente ajena a las contingencias
3. 3Señale cuál de las siguientes opciones hace alusión a un objetivo propio de la terapia dialéctico-conductual de Linehan para el tx límite de la personalidad

   1. Amejorar la eficacia interpersonal
   2. Bcuestionar los patrones de pensamiento disfuncional
   3. Cmodificar los esquemas tempranos desadaptativos
   4. Dbuscar la causa del malestar
4. 4¿Cuál de las siguientes habilidades NO es uno de los objetivos fundamentales de la terapia dialéctica conductual (Linehan, 1993) para los TLP?

   1. Aeficacia interpersonal
   2. Bregulación emocional
   3. Cresistencia al cambio
   4. Dtolerancia al malestar
5. 5En el análisis funcional aplicado a un tx del estado del ánimo, ¿qué diferencia hay entre los estímulos condicionados (EC) y los estímulos discriminativos (Ed) en cuanto a su relación con la respuesta a la que preceden?

   1. Ael EC elicita la respuesta y el Ed señala la relación de contingencia entre la respuesta y el reforzador
   2. Bel EC causa respuestas emocionales y el Ed causa respuestas motoras
   3. Cel EC establece una relación de contingencia con la RC y el Ed establece una relación de contingencia con el estímulo consecuente
   4. Del EC genera respuestas automáticas y el Ed genera respuestas voluntarias
6. 6La terapia centrada en las emociones (Greenberg y cols)

   1. Aes un modelo terapéutico de carácter psicoanalítico que integra técnicas conductuales y cognitivas en el abordaje de los desórdenes emocionales
   2. Bes un modelo terapéutico de carácter cognitivo que integra el binomio motivación-emoción en el abordaje de la depresión
   3. Ces un modelo terapéutico centrado en el biofeedback como técnica principal para el equilibrio de las emociones
   4. Des un modelo terapéutico de carácter humanista experiencial que integra elementos de las prácticas centradas en el cliente y de la Gestalt
7. 7Según la propuesta de Winter (1992) señale qué criterio debe cumplir un cliente para ser seleccionado para una terapia extraspectiva

   1. Acliente con síntomas poco centrales
   2. Bcliente con baja consistencia lógica
   3. Ccliente con un sistema de constructo rígidos
   4. Dcliente que construye sus problemas en términos psicológicos
8. 8¿Cuál es el objetivo de la integración metateórica en psicoterapia?

   1. Aalcanzar la unificación de las diferentes psicoterapias mediante la articulación de una única teoría aplicable a todos los casos
   2. Bcontribuir al incremento del número de teorías y prácticas psicoterapéuticas disponibles para aumentar la cartera de servicios de los psicoterapeutas
   3. Climitar la síntesis teórica y técnica a aquellos enfoques que sean epistemológicamente compatibles
   4. Ddetener la proliferación de formas de conceptualización estériles en psicoterapia y guiarse por el lema de "más resultados y menos teorías"
9. 9¿Cómo se concibe la estructura familiar desde la terapia familiar estructural?

   1. Acomo los vínculos de parentesco establecidos mediante criterios sociales y legales que determinan los derechos y deberes de cada miembro de la familia
   2. Bcomo la información que aparece en el genograma
   3. Ccomo un conjunto invisible de demandas y expectativas funcionales que organizan el modo en que interactúan los miembros de una familia
   4. Dcomo el conjunto de pautas de comunicación funcionales y disfuncionales que determinan los roles y reglas en las familias multigeneracionales
10. 10¿Qué resulta fundamental en las terapias breves, estratégicas y centradas en soluciones?

    1. Aayudar a los pacientes de forma efectiva a cambiar la situación presente
    2. Bescuchar y reconstruir el relato del problema que hace el cliente
    3. Ctrasmitir de forma convincente que se entiende, acepta y aprecia al cliente
    4. Dllegar a un diagnóstico consensuado y libre de estigmas

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Otro 2021 Quiz on TERAPIAS21, created by Ana Calvo on 18/10/2022.

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Ana Calvo

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Español

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