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Test ECA

Lucia Cifuentes González 10 questions

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Questions in this quiz (10)

  1. 1Las infografías, los juegos de rol, los cómics, los cuentos, etc. son ejemplos de recursos didácticos que se emplean para conseguir los objetivos de un programa de Educación Ambiental y que sólo pueden elaborar las entidades (administraciones/ organizaciones) responsables de ese programa.
    1. ATrue
    2. BFalse
  2. 2La comunicación ambiental busca el comercio de productos y servicios, con valor ambiental, que protegen al medio ambiente. Estos productos o servicios se diferencian del resto al ser menos contaminantes en sus procesos productivos o tener envases reducidos o reutilizables.
    1. ATrue
    2. BFalse
  3. 3El desarrollo sostenible es aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades y como se define en el informe founex.
    1. ATrue
    2. BFalse
  4. 4"Promover un pensamiento crítico" e "impulsar la participación" son dos de los principios básicos de la Educación Ambiental no formal, con enfoques, metodologías innovadoras, y con actividades llevadas a cabo por un equipo educativo estable y profesionalizado.
    1. ATrue
    2. BFalse
  5. 5Las aulas de naturaleza son instalaciones destinadas a desarrollar principalmente programas de Educación Ambiental no formal, con enfoques y metodologías innovadoras, y con actividades llevadas a cabo por un equipo educativo estable y profesionalizado.
    1. ATrue
    2. BFalse
  6. 6Las actividades desarrolladas en un programa de Educación Ambiental deben responder a un objetivo definido, ser entretenidas y adoptadas a cada grupo de destinatarios para captar su interés y lograr su participación.
    1. ATrue
    2. BFalse
  7. 7La Agenda 21 escolar es un programa de Educación Ambiental para la sostenibilidad y la calidad de los centros educativos, que trabajan conjuntamente con entidades municipales o comarcales como los ayuntamientos, los municipios y los grupo de Acción Local.
    1. ATrue
    2. BFalse
  8. 8La Educación Ambiental informal se caracteriza por ser no planificada e involuntaria, y requiere de una evaluación final para conocer si la elección del mensaje y las herramientas de comunicación son eficaces y dan respuesta a los objetivos planteados.
    1. ATrue
    2. BFalse
  9. 9La Educación Ambiental como eje de cambio social implica nuevas formas de pensar y actuar en relación con el consumo sostenible de los bienes y servicios proporcionados por los ecosistemas, es decir, los servicios ecosistémicos de abastecimiento, de regulación y culturales, que contribuyem al bienestar humano
    1. ATrue
    2. BFalse
  10. 10La secuenciación temporal de las actividades de un programa de Educación Ambiental se realiza siguiendo un criterio común metodológico que incluye las fases:
    1º motivación/sensibilización
    2º reflexión/crítica
    3º investigación/conocimiento
    4º acción/comunicación
    1. ATrue
    2. BFalse

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Ambientales Educación y Comunicación Ambiental Quiz on Test ECA, created by Lucia Cifuentes González on 21/11/2022.
Language
Español
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