Ed incl 2-2

1. 1El niño de Educación Infantil demuestra de forma constante la interacción con:

   1. Aa.
      Con su medio físico más inmediato.
   2. Bb.
      Con su medio físico más inmediato y con las personas que normalmente le son más cercanas.
   3. Cc.
      Con las personas que normalmente le son más cercanas.
   4. Dd.
      Su madre, fundamentalmente.
2. 2El tratamiento educativo de los niños con necesidades especiales se concreta:

   1. Aa.
      En que el centro educativo organiza los apoyos, con ayuda de los especialistas.
   2. Bb.
      En la atención temprana anterior a la escuela.
   3. Cc.
      Si la familia se implica en lo que el especialista indique.
   4. Dd.
      Tanto en la atención temprana anterior a la escuela como en los apoyos y adaptaciones que precisan estos alumnos.
3. 3El principio de normalización establece:

   1. Aa.
      Un trabajo que parte del reconocimiento a la diversidad humana y a la singularidad de cada individuo.
   2. Bb.
      Que un alumno no debe recibir un recurso o medida excepcional, salvo haber agotado las de carácter usual, o éstas resultar insuficientes.
   3. Cc.
      Que se debe mejorar la autoestima y el desarrollo de las capacidades de las personas con diversidad funcional con unos aprendizajes muy específicos.
   4. Dd.
      La garantía de la atención educativa de calidad de cualquier alumno, independientemente de sus diferencias.
4. 4La intervención del maestro para organizar actividades, tareas, experiencias, etc., planificadas de forma objetiva y con rigor, para que faciliten el aprendizaje:

   1. Aa.
      Las interacciones del alumnos con el educador.
   2. Bb.
      Todas las respuestas anteriores son correctas.
   3. Cc.
      Las interacciones del alumnos con otros alumnos.
   4. Dd.
      Ha de considerar las interacciones del alumno con el ambiente.
5. 5Una de las causas de las necesidades educativas más frecuentes en torno a la adquisición y desarrollo del lenguaje es:

   1. Aa.
      La falta de memoria.
   2. Bb.
      La ausencia de discriminación auditiva.
   3. Cc.
      La inclusión basada en la igualdad de oportunidades lingüísticas para todos.
   4. Dd.
      La pobreza lingüística.
6. 6La intervención preferente que se dirige a indicar estrategias específicas e intervenciones educativas innovadoras para dar respuesta a las necesidades del alumnado es competencia de:

   1. Aa.
      Del orientador del centro educativo.
   2. Bb.
      Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica Generales.
   3. Cc.
      Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica Específicos.
   4. Dd.
      Del profesor tutor de aula y del equipo de orientación del centro educativo.
7. 7A la hora de hablar de personas con discapacidad debemos tener claro de que no se trata de

   1. Aa.
      Una patología.
   2. Bb.
      Una condición transitoria.
   3. Cc.
      Un trauma.
   4. Dd.
      Una condición documentada
8. 8Es aconsejable no lanzar conclusiones rápidas sobre las observaciones realizadas, pues se ha de considerar que cada individuo:

   1. Aa.
      Percibe la realidad de forma diferente.
   2. Bb.
      Es observado por profesionales que no son especialistas
   3. Cc.
      Lleva su ritmo evolutivo.
   4. Dd.
      Presenta dificultades o trastornos distintos.
9. 9Decir que un determinado alumno presenta necesidades educativas especiales es una forma de decir:

   1. Aa.
      Que para lograr los fines de la educación precisa de determinadas ayudas pedagógicas o servicios.
   2. Bb.
      Las respuestas anteriores no son correctas.
   3. Cc.
      Que para lograr los fines de la educación no precisa determinadas ayudas pedagógicas, pero sí algunos servicios.
   4. Dd.
      Que para lograr los fines de la educación precisa ayuda pedagógica de la familia.
10. 10Desde el punto de vista del maestro especialista en Educación Especial se debe tener conocimiento de

    1. Aa.
       El proyecto curricular del centro.
    2. Bb.
       Las características del centro.
    3. Cc.
       Todas son ciertas.
    4. Dd.
       El contexto educativo.

Description

Quiz on Ed incl 2-2, created by A s on 17/12/2022.

Author

A s

Language

Español

Views

0

Rating

No ratings yet

Rate this quiz

Rate this quiz

More on Necesidades educativas especiales y discapacidad