at prototipo 2022

1. 1La Extensión Universitaria pensada sobre su dimensión pedagógica:

   1. Afavorece un proceso formativo integral, por lo tanto, deshumanizad
   2. Breconoce al educador como poseedor de la verdad.
   3. Cpromueve procesos de comunicación dialógica.
2. 2Al hablar de Extensión Universitaria, el concepto de Integralidad:

   1. Aes pensado como un modo de llevar a cabo las tres funciones universitarias
      sustantivas.
   2. Btrata de integrar la extensión en cursos extracurriculares de las carreras universitarias
   3. Cproviene de la física y plantea una forma de pensar la extensión desde sus diferentes
      perspectivas.
3. 3. En las prácticas extensionistas reconocemos que:

   1. Ase basan en el confort del estudiante en el aula.
   2. Bes un proceso que nos acerca y nos compromete con la realidad.
   3. Cse aprende en una clase magistral, con el docente como facilitador.
4. 4¿Cuál de las siguientes son características de un modelo crítico en las prácticas
   de extensión universitaria?

   1. AUnidireccionalidad, roles estereotipados, saber académico
   2. BProtagonismo del estudiante universitario en diferentes fases del proceso.
   3. CEmpoderamiento, interdisciplina, componente participativo.
5. 5¿Cuál de las siguientes afirmaciones se adecua más al concepto de Extensión
   Universitaria desde el modelo crítico?

   1. AExtender la Universidad es ponerla al servicio de las autoridades en un permanente
      intercambio de saberes.
   2. BProceso didáctico que permite que el estudiante se enfrente a la realidad y esta lo
      invada, problematizando la práctica
   3. CProceso educativo transformador donde si hay roles estereotipados de educador y
      educando, ejemplo las actividades en el medio.
6. 6Cuando hablamos de cultura se entiende como:

   1. Ael conjunto de tradiciones aprendidas por los miembros de una sociedad, incluyendo
      los estilos de vida.
   2. B. un concepto que excluye la conducta del individuo, como su forma de pensar, sentir o
      actuar.
   3. Cel más alto nivel de instrucción alcanzado por toda persona que viva en una sociedad
      civilizada.
7. 7¿Cuál de los siguientes enunciados se relaciona mejor con el concepto de
   alteridad?

   1. ACapacidad de relacionarse con otra persona que comparte las mismas ideas y
      procedencia cultural.
   2. BEl reconocimiento del otro y de sus diferencias, en cuanto este otro me constituye y lo
      constituyo.
   3. CConjunto de características que la sociedad espera se cumplan para un cierto grupo.
8. 8 En el marco de la Extensión Universitaria, el concepto de territorio puede ser
   entendido como un lugar:

   1. Acon realidades históricamente construidas por un grupo que habita en él.
   2. Bgeográfico común, excluyente de otros barrios o lugares.
   3. Cdonde se comparten relaciones con otros agentes y medios del campo, siendo
      sinónimo de comunidad.
9. 9. La noción de campo establecida por Bourdieu aporta

   1. Ala idea de lucha de fuerzas para transformar la realidad social y comunitaria
   2. Bun resultado innecesario para pensar las funciones y partes de cada comunidad.
   3. Cuna forma trivial de la definición de campo de la física llevado a las ciencias sociales.
10. 10En cuanto a la comunidad podemos afirmar que

    1. Ageneralmente los sistemas de salud georreferencian a la población siguiendo criterios
       de sentido de pertenencia.
    2. Bde ella surgen las dimensiones necesarias para caracterizar la población y planificar la
       intervención.
    3. Cpara definirla debemos tomar algunas características aisladas como: delimitación
       territorial, autosuficiencia, etc.

11. 11En cuanto a las desigualdades sociales en salud, es correcto afirmar:

    1. AEs el resultado de un sistema de producción y consumo, donde hay límites y barreras
       sociales que se reflejan en materia de salud.
    2. BLa incidencia y prevalencia de factores de riesgo es inversamente proporcional a la
       clase social de pertenencia de la persona.
    3. CEl sistema de salud brinda atención de manera universal, lograr el acceso al mismo es
       una cuestión de responsabilidad personal.
12. 12 Los determinantes de salud:

    1. Adependerán exclusivamente del contexto social, económico y sanitario de cada sujeto.
    2. Bse constituyen de acuerdo a elementos genéticos y hereditarios de cada organismo.
    3. Cactúan de manera interactiva en las esferas del sujeto: biológica, psicológica y social.
13. 13La Determinación Social de la Salud se resume como:

    1. Ael metabolismo sociedad-naturaleza.
    2. Bla tríada ecológica
    3. Cla multicausalidad jerárquica.
14. 14
    En base a la determinación social de la salud, podemos afirmar que:

    1. Ala actividad física, la alimentación, el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas son
       independientes de las condiciones sociales y políticas.
    2. Bel proceso de salud de una población está dado por dos elementos, la biología humana
       y los sistemas sanitarios, que actúan de manera dialéctica.
    3. Clas relaciones de poder, el mercado y las formas de reproducción social ejercen gran
       influencia en los procesos de salud.
15. 15¿Qué aspecto es central para el enfoque interaccional de la comunicación
    humana?

    1. AEl aspecto relacional.
    2. BLa comunicación como sistema cerrado.
    3. CEl enfoque unidimensional
16. 16¿Cuál es el principio de la comunicación interaccional que considera
    fundamental la existencia de condiciones mínimas para que tenga lugar la comunicación?
    

    1. AEl principio de causalidad circula
    2. BEl principio de regulación.
    3. CEl principio de totalidad.
17. 17El segundo axioma de la comunicación propone que el aspecto referencial de la
    comunicación alude:
    

    1. Aa la relación entre los comunicantes.
    2. Ba la forma en que transmitimos el mensaje.
    3. Cal contenido del mensaje.

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Quiz on at prototipo 2022, created by Priscila C.E on 30/04/2024.

Author

Priscila C.E

Language

Español

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