Tercera evaluación parcial de la Educación en el desarrollo histórico de México

Description

La educación náhuatl
Manuel Diaz Hernandez
Quiz by Manuel Diaz Hernandez, updated more than 1 year ago
Manuel Diaz Hernandez
Created by Manuel Diaz Hernandez almost 9 years ago
124
2

Resource summary

Question 1

Question
La educación en los Aztecas tenía como propósito fundamental, formar la
Answer
  • Personalidad del individuo
  • Experiencia para la guerra
  • Cultura para el trabajo
  • Conformación y gusto hacia la artes

Question 2

Question
La educación en los Aztecas se expresaba en lengua náhuatl como "in ixtli, in yollotl", que significaba "alcanzar el rostro y el corazón"
Answer
  • True
  • False

Question 3

Question
La característica fundamental en la educación de los aztecas fue que era activa e integral.
Answer
  • True
  • False

Question 4

Question
Los dos principios fundamentales que guiaron la educación en los aztecas, desde el hogar hasta la escuela eran: el del autocontrol por medio de una serie de privaciones a que debía acostumbrarse el niño y el conocimiento de la guerra y las artes inculcado a base de repetidas exhortaciones paternas y de los maestros.
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
Una segunda etapa en el proceso de educación se abría con la entrada del niño a los centros educativos. La educación especializada más importante se llevaba a cabo en el [blank_start]Tepochcalli[blank_end] (si se quería ser guerrero) o en el Calmecac si iban a dedicarse a las ciencias.
Answer
  • Cuicalli
  • Tepochcalli
  • Cuitztlan

Question 6

Question
El aprendizaje emergía de las creencias de procurar su salvación, o enfrentar con tolerancia su vida cotidiana o que el futuro no los sorprendiera con desgracias. [blank_start]El pensamiento Mágico-religioso[blank_end] estaba presente en todas sus actividades políticas, sociales, morales, religiosas y en su vida cotidiana.
Answer
  • El pensamiento Mágico-religioso
  • La cosmovisión
  • La guerra
  • La didáctica de los Calmecac

Question 7

Question
Bajo este concepto, los padres y maestros Aztecas partían de la base, de que para formar la personalidad, era fundamental que el alumno tuviera.
Answer
  • Seguridad
  • Riqueza
  • Certidumbre
  • Amor hacia las cosas

Question 8

Question
El [blank_start]hombre maduro[blank_end]; corazón firme como la [blank_start]piedra,[blank_end] corazón resistente como el tronco de un árbol; rostro [blank_start]sabio[blank_end], dueño de un [blank_start]rostro y un corazón[blank_end], hábil y comprensivo.
Answer
  • hombre maduro
  • piedra
  • sabio
  • rostro y un corazón

Question 9

Question
¿Qué número falta en el centro de la pirámide?
Answer
  • 3

Question 10

Question
El método de enseñanza de los Aztecas se basaba en el consejo, en el convencimiento y la persuasión.
Answer
  • True
  • False

Question 11

Question
Es la acción de dar sabiduría a los rostros ajenos
Answer
  • Ixtlamachiliztli
  • Temachtiani
  • Teixcuitiani

Question 12

Question
Era llamado así, el maestro náhuatl:
Answer
  • Ixtlamachiliztli
  • Temachtiani
  • Teixcuitiani

Question 13

Question
complementa los cinco rasgos del maestro náhuatl: Es el primero, teixcuitiani: “que-a-los-otros-una-[blank_start]cara[blank_end]-hace-tomar”. El segundo término es te-ix-tlamachtia-ni: “que-a-los-rostros-de-los-otrosda-[blank_start]sabiduría[blank_end]”. Tercer término, tetezcahuiani: “que-a-los-otros-un-[blank_start]espejo[blank_end]-pone-delante”. Cuarto término, netlacaneco (itech) : “ gracias- a- él-se-[blank_start]humaniza[blank_end]-el-quererde-la-gente”. Quinto término: tlapolpachivita: “hace-[blank_start]fuertes[blank_end]-los-corazones”.
Answer
  • cara
  • sabiduría
  • espejo
  • humaniza
  • fuertes

Question 14

Question
El culto a los dioses iba ligado al trabajo, un trabajo en el que se instruía al ser humano, con discursos elaborados, a partir del nacimiento y hasta el momento en que el cadáver era despedido de los suyos en los ritos mortuorios, entendiéndose que, para los mexicas, el alma del niño y el cuerpo del difunto estaban capacitados para escuchar y atender lo que se les decía en aquellas floridas piezas de oratoria.
Answer
  • True
  • False

Question 15

Question
Los castigos y sanciones para los ñiños y adolescentes mexicas eran los siguientes: 1. Untaban hierbas amargas en su boca cuando eran berrinchudos a fin de que dejaran el feo hábito de llorar por todo y sin razón alguna. 2. Punzaban, con espinas de maguey, las lenguas de los niños que mentían, pues para el pueblo mexica la capacidad del habla era un don sagrado que las deidades les habían regalado y era el deber de los hombres usarlo de manera correcta y embellecerlo diariamente con el buen decir. 3. Obligaban a los niños muy problemáticos a aspirar humo de chiles por la nariz al mismo tiempo que este entraba por sus ojos. Este castigo sólo se usaba en casos extremos en niños que de verdad parecían no tener remedio… 4. Amarraban de brazos y piernas a los pequeños y los hacían pasar la noche sobre tierra mojada. El fin era el de corregir su comportamiento, para que el niño comprendiera que los malos actos tienen consecuencias. 5. Además, les azotaban con hierba de ortiga, una hierba mexicana que crece casi en cualquier lugar y que tiene la particularidad de que quien la toca sentirá mucha comezón en la zona afectada. 6. Atravesaban espinas de maguey en el cuerpo del niño, si este osaba robar o levantarle la mano a sus padres. 7. Ponían a las niñas a barrer las entradas de las casas por las noches, cosiderándose un castigo peor que los golpes.
Answer
  • True
  • False

Question 16

Question
Todo el conocimiento de los Aztecas se encuentra en [blank_start]los códices.[blank_end]
Answer
  • los códices

Question 17

Question
“ir a traer a cuestas la leña, barrer los patios, ira a buscar puntas de maguey”, etc., dirigidas principalmente a desarrollar en los estudiantes el sentido de..
Answer
  • la guerra y las artes
  • el culto por los dioses.
  • la obligación y responsabilidad.

Question 18

Question
La educación era dura y austera. La sobriedad en la alimentación, el endurecimiento físico, para [blank_start]soportar las inclemencias del clima,[blank_end] así como la fatiga y el dolor, lo cual se lograba con una disciplina rígida. Se les inculcaba amor y obediencia a los padres, reverencia a los ancianos, temor a los dioses y a cumplir con el deber.
Answer
  • soportar las inclemencias del clima
  • ser fuertes para la guerra
  • ser estéticos y limpios

Question 19

Question
¿ Qué representa la imagen?
Answer
  • Cuicaccali
  • Cuicalli
  • Cuicacalli

Question 20

Question
En el Tepochcalli se les transmitía toda la ciencia astronómica, el conocimiento de la cuenta calendárica; se les enseñaba a hablar con propiedad, urbanidad, retórica; dominaban la lectura y escritura jeroglífica y los cantos sagrados; con los pocos signos de su sistema vigesimal, aprendían acontar y podían resolver operaciones complicadas.
Answer
  • True
  • False

Question 21

Question
A decir de Miguel León Portilla es la esencia de la educación náhuatl
Answer
  • La práctica del culto religioso
  • La persona como rostro y corazón
  • El amor a los padres
  • El cuidado de la naturaleza
  • Asistir a las escuelas
  • El consejo de los padres y adultos
Show full summary Hide full summary

Similar

Origen y Esencia de la Religión
Jesús Torres
Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
dario valenzuela
La definición y principales características de la escuela.
flor savalza
Unidad 1: Comunicación, Cultura y Sociedad como Producciones Humanas (parte 2)
Graciela Enriques
EDUCACIÓN FINANCIERA
raquel Salazar
¿Qué tan bueno eres como docente?
cindy.esr14
Economia
my.free.style
Parámetros Curriculares para la educación indígena
Erick Gómez2027
Unidad Nº 1: "Comunicación, Cultura y Sociedad como Producciones Humanas"
Graciela Enriques