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Quiz

Test sobre el proceso de Evaluación de los Aprendizajes

antonieta avila 10 questions

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Questions in this quiz (10)

  1. 11.- ¿Cómo podemos considerar a la evaluación?
    1. AComo un instrumento cuantitativo.
    2. BComo un proceso que emite juicios de valor.
    3. CComo una parte de la Planeación Didáctica.
  2. 22.- ¿Cuál es el objetivo de la evaluación de los aprendizajes?
    1. AConocer los resultados de la evaluación.
    2. BAsignar calificación en las cartillas de evaluación.
    3. CHacer los ajustes necesarios y oportunos para mejorar el proceso del aprendizaje.
  3. 3¿Qué otros tipos de evaluación son implicados en la evaluación de los aprendizajes?
    1. ALa evaluación de la enseñanza y la evaluación educativa en general.
    2. BLa evaluación médica y la evaluación de los procesos.
    3. CLa evaluación del desempeño docente y la evaluación de proyectos.
  4. 4El aprendizaje implica mover no sólo saberes, también se ven involucrados:
    1. AActitudes, valores, habilidades, competencias.
    2. BGustos, deseos, emociones y sentimientos.
    3. CMateriales, herramientas, estrategias.
  5. 5El orden coherente y favorecedor para el proceso del aprendizaje, con respecto a los otros procesos, es el siguiente:
    1. AProceso de evaluación, objetivos del aprendizaje y proceso de aprendizaje.
    2. BProceso del aprendizaje, proceso de evaluación y objetivos del aprendizaje.
    3. CObjetivo del aprendizaje, proceso del aprendizaje y evaluación del aprendizaje.
  6. 6Dependiendo del momento en el que se está desarrollando el proceso de aprendizaje, la evaluación aplicada puede ser:
    1. ADiagnóstica, formativa y sumativa.
    2. BSumativa, diagnóstica y formativa.
    3. CFormativa, sumativa y diagnóstica.
  7. 7La evaluación cualitativa nos permite conocer el proceso del producto de dicho aprendizaje.
    1. ATrue
    2. BFalse
  8. 8Después de toda evaluación debe continuar un proceso de retroalimentación.
    1. ATrue
    2. BFalse
  9. 9El alumno no debe ser evaluador de su propio aprendizaje.
    1. ATrue
    2. BFalse
  10. 10El docente es capaz de romper un sistema de enseñanza-aprendizaje y evaluación tradicionalista.
    1. ATrue
    2. BFalse

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Description
Breve instrumento para valorar los puntos más significativos del proceso de evaluación de los aprendizajes.
Language
Español
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