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Psicobiología y procesos psicológicos básicos
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Questions in this quiz (45)
1Es el estudio de la forma en que los procesos biológicos influyen en el comportamiento. Estudia cómo lo que pensamos, sentimos o hacemos, es el resultado de la actividad fisiológica del cerebro.
- APsicología
- BPsicología diferencial
- CPsicobiología
2Es el mecanismo coordinador del sistema nervioso. Esta estructura controla el mundo que nos rodea, recuerda, aprende y organiza nuestro comportamiento.
- ACerebro
- BPsicología
- CSistema nervioso
3Es la ciencia que estudia los mecanismos de la herencia, cómo se transmiten los rasgos de padres a hijos (por ejemplo, tipo de sangre, coloración de los ojos).
- AGenética
- BPsicobiología
- CEstudio hereditario
4Cada organismo individual depende tanto de su [blank_start]genotipo[blank_end] (información genética) como de su [blank_start]fenotipo[blank_end] (desarrollo embrionario, la educación y cultura recibidas y las enfermedades y experiencias que ha tenido durante su vida).
- Agenotipo
- Bfenotipo
5Es el centro de control que regula todas las actividades del organismo.
- AAprendizaje
- BSistema nervioso
- CComportamiento
6Las [blank_start]neuronas[blank_end] son las células fundamentales del sistema nervioso, representan la unidad anatómica y funcional del cerebro humano y están especializadas en procesar la información
- Aneuronas
7Las neuronas están compuestas de:
- AProlongaciones celulares
- BNúcleo, axiones y dendritas
- CCuerpo celular y núcleo
8El impulso [blank_start]nervioso[blank_end] es una onda eléctrica que avanza por la superficie de la neurona y sus prolongaciones, como si la neurona fuese una diminuta pila capaz de generar electricidad. El impulso se produce por las variaciones en la distribución de iones (partículas con carga eléctrica) dentro y fuera de la neurona.
- Anervioso
9Son productos o sustancias químicas segregadas por diferentes células, cuya misión es comunicar a las neuronas entre sí. Estas sustancias circulan por todas partes, actúan en lugares específicos y producen distintos efectos según el lugar de actuación.
- ADendritas
- BGenoma humano
- CNeurotransmisores
10Neurotransmisor que interviene en la regulación de los estados de ánimo, en el control de la ingesta, el sueño y en la regulación del dolor.
- ASerotonina
- BDopamina
- CEndorfinas
11El sistema nervioso humano está compuesto por dos sistemas:
- ASistema nervioso autónomo y Sistema nervioso parasimpático
- BSistema nervioso autónomo y Sistema Nervioso Periférico
- CSistema nervioso central y Sistema Nervioso Periférico
12Prepara y activa al cuerpo para la acción, para huir o luchar en situaciones de emergencia o de cambios repentidos del ambiente interno o externo, sea una competencia atlética o el cambio de temperatura. Si algo nos alarma o irrita, el sistema simpático libera adrenalina en el sistema circulatorio, aumenta el ritmo de los latidos del corazón y dilata las pupilas por ejemplo.
- ASistema nervioso autónomo
- BSistema nervioso autónomo-simpático
- CSistema nervioso autónomo-parasimpático
13El cerebro se divide en [blank_start]dos[blank_end] hemisferios cerebrales
- Atres
- Bdos
- Ccinco
14Son las funciones que corresponden al HEMISFERIO DERECHO.
Da click izquierdo sobre el rectángulo con la respuesta correcta y arrástralo hasta llegar al círculo naranja, no sueltes la respuesta hasta que la esquina superior izquierda del rectángulo se encuentre encima del círculo .
- ACreatividad y arte
- BLógica y música
- CCiencia y matemáticas
15Son las funciones que corresponden al HEMISFERIO IZQUIERDO
Da click izquierdo sobre el rectángulo con la respuesta correcta y arrástralo hasta llegar al círculo naranja, no sueltes la respuesta hasta que la esquina superior izquierda del rectángulo se encuentre encima del círculo .
- APensamiento analítico e intuición
- BLenguaje y creatividad
- CLógica y lenguaje
16Señala el nombre del lóbulo cerebral marcado.
Da click izquierdo sobre el rectángulo con la respuesta correcta y arrástralo hasta llegar al círculo naranja, no sueltes la respuesta hasta que la esquina superior izquierda del rectángulo se encuentre encima del círculo .
- ALóbulo frontal
- BLóbulo parietal
- CLóbulo occipital
17Señala el nombre del lóbulo cerebral marcado.
Da click izquierdo sobre el rectángulo con la respuesta correcta y arrástralo hasta llegar al círculo naranja, no sueltes la respuesta hasta que la esquina superior izquierda del rectángulo se encuentre encima del círculo .
- ALóbulo occipital
- BLóbulo parietal
- CLóbulo frontal
18Señala el nombre del lóbulo cerebral marcado.
Da click izquierdo sobre el rectángulo con la respuesta correcta y arrástralo hasta llegar al círculo naranja, no sueltes la respuesta hasta que la esquina superior izquierda del rectángulo se encuentre encima del círculo .
- ALóbulo occipital
- BLóbulo temporal
- CLóbulo parietal
19Señala el nombre del lóbulo cerebral marcado.
Da click izquierdo sobre el rectángulo con la respuesta correcta y arrástralo hasta llegar al círculo naranja, no sueltes la respuesta hasta que la esquina superior izquierda del rectángulo se encuentre encima del círculo .
- ALóbulo frontal
- BLóbulo parietal
- CLóbulo temporal
20El lóbulo [blank_start]frontal[blank_end] se asocia con las funciones de pensar, planificar y decidir
- Afrontal
- Boccipital
- Ctemporal
21El lóbulo [blank_start]temporal[blank_end] recibe los impulsos olfativos, controla el habla y la memoria.
- Aoccipital
- Btemporal
- Cparietal
22El lóbulo [blank_start]parietal[blank_end] está asociado a las sensaciones corporales: el tacto, la temperatura, la presión y otras sensaciones somáticas.
- Atemporal
- Boccipital
- Cparietal
23El lóbulo [blank_start]occipital[blank_end] se halla en la parte posterior y es la zona de procesamiento visual de la corteza.
- Aoccipital
- Btemporal
- Cparietal
24Rodea los hemisferios cerebrales de forma similar a la corteza de un árbol, constituye 80% del peso total del cerebro y posee unas regiones específicas con unas funciones determinadas.
- ACuerpo calloso
- BCorteza cerebral
- CCorteza motora
25Numerosas pruebas sugieren que los hombres son mejores que las mujeres en habilidades que requieren el uso del lenguaje, como la fluidez verbal, la velocidad de articulación y la gramática. Mientras que las mujeres muestran una mejor ejecución en tareas espaciales (resolución funcional de forma distinta: los juegos de laberintos, ensamblaje de imágenes, rotación mental y destrezas mecánicas).
- ATrue
- BFalse
26Es la glándula rectora del sistema endocrino y se halla sujeta al control nervioso del hipotálamo. Segrega varias hormonas diferentes como la hormona del crecimiento, o la hormona luteinizante (LH) que estimula la maduración de los óvulos en las mujeres y provoca la secreción de testosterona en los hombres.
- AHipófisis
- BTiroides
- CParatiroides
27La [blank_start]percepción[blank_end] es un proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de sentido. Es lo que vemos, oímos, saboreamos, olemos o palpamos.
- Apercepción
28Los seres humanos tenemos sentidos: (DOS RESPUESTAS CORRECTAS)
- AExteroceptores
- BInfraceptores
- CPropioceptores
29Son los sentidos exteroceptores: [blank_start]gusto[blank_end], oído, [blank_start]olfato[blank_end], tacto y vista (ORDENADOS ALFABÉTICAMENTE)
- Agusto
- Bolfato
30Nos informa de la posición relativa del cuerpo y de lo que hace durante el movimiento; también equilibra la tensión muscular del organismo para realizar movimientos eficaces.
- AUmbral sensorial
- BSentido cinestésico o kinestesia
- CSentido vestibular
31Son factores externos que influyen en la percepción. (TRES RESPUESTAS CORRECTAS)
- AInstensidad
- BRepetición
- CTamaño
- DMotivación
32La atención tiene una función de control que permite obtener información del mundo exterior a través de los sentidos, para posteriormente percibir y seleccionar lo más importante de cada situación o experiencia.
- ATrue
- BFalse
33Capacidad para concentrarse en una sola fuente de información y en la realización de una única tarea, excluyendo aquellas otras fuentes que puedan interferir en ella.
- AAtención selectiva, búsqueda y vigilancia
- BAtención dividida o grado de distracción
- CAtención sostenida o concentración
34Capacidad para atender y/o hacer dos o más cosas al mismo tiempo.
- AAtención selectiva, búsqueda y vigilancia
- BAtención sostenida o concentración.
- CAtención dividida o grado de distracción
35Capacidad de enfocar los sentidos en un solo asunto por un tiempo relativamente largo y sin dejarse distraer por estímulos ajenos. Permite mejorar el rendimiento en las tareas.
- AAtención sostenida o concentración
- BAtención selectiva, búsqueda y vigilancia
- CAtención dividida o grado de distracción
36La [blank_start]memoria[blank_end] proporciona al ser humano una base de conocimiento que nos permita asimilar las situaciones que vivimos. Conserva y reelabora los recuerdos en función del presente y actualiza nuestras ideas, planes y habilidades en un mundo cambiante.
- Amemoria
37Hay tres etapas de la memoria.
1. En [blank_start]la codificación[blank_end] se transforman los estímulos en representaciones mentales.
2. Posteriormente a través de [blank_start]el almacenamiento[blank_end] se retienen los datos para su utilización posterior.
3. A través de [blank_start]la recuperación[blank_end] las personas acceden a la información almacenada en su memoria.- Ael almacenamiento
- Bla recuperación
- Cla codificación
- Del almacenamiento
- Ela codificación
- Fla recuperación
- Gla recuperación
- Hel almacenamiento
- Ila codificación
38Es la memoria que registra las sensaciones y permite reconocer las características físicas de los estímulos.
- AMemoria a corto plazo
- BMemoria sensorial
- CMemoria a largo plazo
39La memoria a Largo plazo conserva la información que necesitamos en el presente
- ATrue
- BFalse
40El [blank_start]aprendizaje[blank_end] es el proceso de adquirir un conocimiento sobre el mundo a través de la experiencia. Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que puede incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.
- Aaprendizaje
41El aprendizaje conductual parte de: (DOS RESPUESTAS CORRECTAS)
- ASucesos
- BConductas
- CHabilidades sociales
42Los aprendizajes [blank_start]procedimentales[blank_end] son la adquisición y mejora de nuestras habilidades, destrezas y estrategias para hacer las cosas. A través de técnicas, y estrategias.
- Asociales
- Bverbales
- Cprocedimentales
43La [blank_start]motivación[blank_end] se refiere a un estado interno que activa y da dirección a nuestros pensamientos.
- Amotivación
44Son respuestas fisiológicas que se ponen en marcha ante determinados estímulos externos y surgen como respuesta al significado que otorgamos a determinadas situaciones.
- Arespuestas
- Bemociones
- Creacciones
45Es un pequeño núcleo con la forma y tamaño de una almendra, es la parte del cerebro más directamente relacionada con la emoción.
- Ahipófisis
- Bamígdala
- Chipocampo
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- Description
- Quiz on Psicobiología y procesos psicológicos básicos, created by NORMA IBARRA LOPEZ on 21/02/2017.
- Author
- NORMA IBARRA LOPEZ
- Language
- Español
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