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TEMA 2 TIC
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Questions in this quiz (98)
11.La posibilidad de que el emisor y receptor permuten sus roles e intercambien mensajes
concede al alumno cierto grado de control sobre su proceso de aprendizaje hace referencia a:- Aa. Navegación
- Bb. Interactividad
- Cc. Materiales inteligentes
22.¿Qué posibilidades ofrecen los proyectos telemáticos?
- Aa. Interactividad entre participantes
- Bb. Diálogos muy rápidos
- Cc. Estrategias de mínimo esfuerzo
33.¿En qué nivel formativo se manejan navegadores, e-mail, buscadores, programas básicos de
ofimática, obtiene información de medios digitales…?- Aa. Nivel de iniciación
- Bb. Nivel de usuario
- Cc. Nivel avanzado
44.¿A través de qué herramienta los grupos de trabajo sobre una temática común pueden
compartir recursos (apuntes, materiales…)?- Aa. Comunidades de aprendizaje
- Bb. Lista de distribución
- Cc. Weblogs
55.La búsqueda grupal de información guiada en distintas fuentes (internet), capacidad de
navegar, conocer funcionamiento de motores de búsqueda, etc. hace referencia a:- Aa. Cazas del tesoro
- Bb. Plataformas colaborativas
- Cc. Webquest en el aula
66.Un ordenador portátil táctil que puede ser girado, permite pasar manuscritos a textos, guardar
esquemas o gráficas como imágenes es:- Aa. PDAS
- Bb. Tablet PC
- Cc. Pizarra digital interactiva
77.Ventajas de la integración TIC en los centros:
- Aa. Potencia el trabajo colaborativo
- Bb. Potencia la educación en valores
- Cc. A y b son correctas
88.Cuantos niveles hay en la formación del profesorado en las TIC:
- Aa. 3
- Bb. 5
- Cc. 4
99.¿A qué se refiere la integración de códigos e los materiales de carácter tecnológico?
- Aa. Los materiales electrónicos permiten la digitalización de diferentes tipos de
información - Bb. La integración de diferentes códigos incrementa la eficacia del aprendizaje
(incremento en capacidad de comprensión y memorización del individuo) - Cc. Ambas respuestas son correctas
- Aa. Los materiales electrónicos permiten la digitalización de diferentes tipos de
1010.¿Qué tipos de materiales inteligentes hay?
- Aa. Material adaptable e inteligente
- Bb. Material adaptable y adaptativo
- Cc. Material adaptativo y adaptado
1111.¿Qué son los materiales electrónicos interactivos?
- Aa. Aquellos que ofrecen la posibilidad de que emisor y receptor permuten sus roles e
intercambien mensajes - Bb. Son sistemas en los que el sujeto, con sus acciones, puede modificar la respuesta del
emisor y modifican el curso de la situación - Cc. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta
- Aa. Aquellos que ofrecen la posibilidad de que emisor y receptor permuten sus roles e
1212.Para la completa integración de las TIC en educación es necesario:
- Aa) Dotar de infraestructuras y formación del profesorado.
- Bb) Compensar condiciones de estudiantes para favorecer la igualdad de oportunidades
- Cc) Ambas respuestas son correctas.
1313.¿Cuál es la herramienta en la que los grupos de trabajo trabajan sobre una temática común,
pueden compartir recursos (apuntes, materiales) y disponen de sistema de comunicación.
Gratuitas: Hotmail, Gmail…?- Aa) Comunidades de aprendizaje
- Bb) Listas de distribución
- Cc) Mensajería instantánea
1414.Permite el uso de blog expositivo de trabajos en los que se producen la presentación de
trabajos de clase y comentarios de profesor y alumnos…- Aa) Wikis
- Bb) Listas de distribución
- Cc) Weblogs
1515.Espacios abiertos que permiten debates y argumentación de distintos temas, permiten
trabajos colaborativos. ¿A qué herramienta nos estamos refiriendo?- Aa) Weblogs
- Bb) Comunidades de aprendizaje
- Cc) Ambas son incorrectas
1616.¿Qué herramienta permite tener una Webcam en el aula con actividad en tiempo real?
- Aa) Herramientas de comunicación síncronas
- Bb) Cazas del tesoro
- Cc) Wikis
1717.¿Qué son las plataformas colaborativas?
- Aa) Espacios abiertos que permiten debates y argumentación de distintos temas.
- Bb) Grupos de trabajo sobre una temática común.
- Cc) En webs de centros, con información abierta y acceso restringido a distintos servicios
(equipo directivo, profesores, estudiantes y padres): gestión centralizada desde el
equipo directivo, información a familias y trabajo colaborativo.
1818.Poder utilizar como web docente: calendario de actividades, recursos para clase y espacio de
comunicación/ discusión es un posible uso educativo de…- Aa) Wikis
- Bb) Comunidades de aprendizaje
- Cc) Weblogs
1919.¿A qué hardware nos referimos si decimos que está compuesto por ordenador multmedia con
internet y cañón de proyección (más impresora, webcam)?- Aa) Pizarra digital interactiva
- Bb) Pizarra digital
- Cc) PDAs
2020.Portabilidad de dispositivos (ejecuta versiones reducidas de paquetes informáticos).
Incorporación masiva al mundo empresarial. Coste elevado. Poco uso en educación. Es un
Hardware…- Aa) Pizarra digital
- Bb) PDAs
- Cc) Pizarra digital interactiva
2121.Hardware que facilita el trabajo a alumnos con n.e.e e interacción en pantalla (no necesita
teclado) es…- Aa) PDAs
- Bb) Tablet PC
- Cc) Pizarra digital interactiva
2222.¿Cuáles son las ventajas de integrar las TIC en los centros?
- Aa) Potencia el trabajo colaborativo
- Bb) Potencia la educación en valores
- Cc) Ambas son correctas
2323.El profesorado, en el nivel de usuario…
- Aa.Maneja navegadores, e-mail, buscadores, programas básicos de ofimática,
obtiene información de medios digitales, utiliza multimedias con sus alumnos. - Bb. Maneja navegadores
- Cc. Utiliza multimedias con sus alumnos
- Aa.Maneja navegadores, e-mail, buscadores, programas básicos de ofimática,
2424.En el nivel avanzado el profesor…
- Aa. Tiene conocimiento avanzado de ofimática, puede configurar sistemas de acceso
a redes, modifica configuración de equipo o dispositivos, crea aplicaciones
educativas (Clic, Flash, Hot Potatoes…). Incorpora estos programas en el aula y
otros programas educativos comerciales. Involucra a estudiantes en proyectos
innovadores. Actitud de Aprendizaje Permanente - Bb. Tiene conocimiento avanzado de ofimática, puede configurar sistemas de acceso a
redes, modifica configuración de equipo o dispositivos, crea aplicaciones
educativas (Clic, Flash, Hot Potatoes…). - Cc. Involucra a estudiantes en proyectos innovadores. Actitud de Aprendizaje
Permanente
- Aa. Tiene conocimiento avanzado de ofimática, puede configurar sistemas de acceso
2525.Un docente con nivel experto…
- Aa. Maneja hardware y software, gestiona el uso de la red, administra sistemas
informáticos, usa servidores - Bb. Integra asiduamente las TIC en las programaciones curriculares de aula
- Cc. Maneja hardware y software, gestiona el uso de la red, administra sistemas
informáticos, usa servidores. Integra asiduamente las TIC en las programaciones
curriculares de aula
- Aa. Maneja hardware y software, gestiona el uso de la red, administra sistemas
2626.¿Qué sugerencias de integración TIC nos encontramos según los conocimientos del docente?
- Aa. Destrezas y habilidades básicas en uso de ordenadores: manejo de sistema
operativo (Windows o Linux). - Bb. Destrezas básicas de manejo de procesadores de texto, presentaciones,
navegadores, mensajería electrónica y motores de búsqueda. Uso de listas de
distribución, sistemas de videoconferencia, uso de weblogs. - Cc. Destrezas y habilidades básicas en uso de ordenadores: manejo de sistema
operativo (Windows o Linux). Destrezas básicas de manejo de procesadores de
texto, presentaciones, navegadores, mensajería electrónica y motores de
búsqueda. Uso de listas de distribución, sistemas de videoconferencia, uso de
weblogs. Conocimiento software edición páginas web, edición de sonido y vídeo
digital
- Aa. Destrezas y habilidades básicas en uso de ordenadores: manejo de sistema
2727.El software educativo puede ser:
- Aa. Un material comercial.
- Bb. Un material de elaboración propia.
- Cc. Un material comercial o de elaboración propia.
2828.Una ventaja de trabajar con proyectos telemáticos es:
- Aa. La potenciación de la educación integral.
- Bb. La potenciación de la educación intercultural.
- Cc. La potenciación de la educación en valores.
2929. El software educativo es necesario usarlo:
- Aa. Usarlo desde una perspectiva didáctica.
- Bb. Usarlo desde una perspectiva innovadora.
- Cc. Usarlo desde una perspectiva didáctica e innovadora.
3030.¿Qué limitaciones tiene el uso del software educativo?
- Aa. Motivación, continua actividad intelectual, interdisciplinariedad,
individualización. - Bb. Diálogos muy rígidos, aprendizajes incompletos/superficiales, aislamiento,
estrategias de mínimo esfuerzo. - Cc. Aprendizaje autónomo, adaptación a alumnos con N.E.E., presentación de
información dinámica e interactiva.
- Aa. Motivación, continua actividad intelectual, interdisciplinariedad,
3131.Algunos elementos como interfaz, contenido, interacción, facilidad de uso, motivación,
adaptabilidad, navegación, estrategias metodológicas, participación y cooperación que facilita,
son necesarios para:- Aa. Trabajar en el software educativo
- Bb. Valorar un software educativo
- Cc. Evaluar el software educativo.
3232.La integración del ordenador en el proceso de enseñanza-aprendizaje, centrada en el alumno,
se considera:- Aa. Una herramienta que permite construir conocimientos, analizar datos y
resolver problemas. - Bb. Una máquina que permite adquirir conocimientos y habilidades a través de
ejercicios prácticos. - Cc. Una máquina que permite construir conocimientos, analizar datos y resolver
problemas.
- Aa. Una herramienta que permite construir conocimientos, analizar datos y
3333.¿Quiénes seleccionan el software educativo que se puede utilizar en las aulas, según su
concepción de la enseñanza?- Aa. Padres.
- Bb. Alumnos.
- Cc. Docentes.
3434.Algunas posibilidades de los proyectos telemáticos, pueden ser:
- Aa. Eliminación de barreras espacio-temporales, favorecimiento de aprendizaje
colaborativo y autoaprendizaje, interactividad entre participantes. - Bb. Defensa del aislamiento de muchos centros, imposibilita el trabajo sobre
temas sociales, desfavorece la interdisciplinariedad y la globalización. - Cc. Desfavorece la formación del profesorado, mantenimiento de roles clásicos.
- Aa. Eliminación de barreras espacio-temporales, favorecimiento de aprendizaje
3535.Los proyectos telemáticos destacan por propiciar un aprendizaje:
- Aa. Colaborativo y empirista.
- Bb. Colaborativo y constructivista.
- Cc. Individualizado y empirista
3636.¿Cuáles son las tres etapas del profesor en la integración de TIC?
- Aa) Exploración de nuevas posibilidades, desarrollo de prácticas en clase y
exploración de posibilidades innovadoras para clase. - Bb) Desarrollo de prácticas en clase, exploración de nuevas posibilidades y
comprensión del papel de las TIC en el aula. - Cc) Exploración de posibilidades innovadoras para clase, que ofrecen las TIC para el
aprendizaje y perfeccionamiento de habilidades personales.
- Aa) Exploración de nuevas posibilidades, desarrollo de prácticas en clase y
3737.Ventajas del software educativo:
- Aa) Diálogos muy rígidos, aislamiento y estrategias de mínimo esfuerzo
- Bb) Motivación, continua actividad intelectual, aprendizaje autónomo.
- Cc) Diálogos muy rígidos, motivación y aprendizaje autónomo.
3838.Posibilidades que ofrecen los proyectos telemáticos:
- Aa) Elimina barreras espacio-temporales, favorece el aprendizaje colaborativo,
interactividad entre participantes. - Bb) Ayuda al aprendizaje colaborativo, falta de interactividad entre participantes,
imposibilita el trabajo en temas sociales. - Cc) Elimina barreras espacio-temporales y el aprendizaje colaborativo e imposibilita el
trabajo en temas sociales.
- Aa) Elimina barreras espacio-temporales, favorece el aprendizaje colaborativo,
3939.¿Cuáles son los niveles de formación del profesorado en TIC?
- Aa) Nivel de preparación, nivel, usuario, nivel experto y nivel profesional.
- Bb) Nivel de preparación, nivel de usuario, nivel alto y nivel profesional.
- Cc) Nivel de iniciación, nivel de usuario, nivel avanzado y nivel experto.
4040.¿Qué son las wikis?
- Aa) Entornos web organizados con estructura hipertextual, vistas y editadas por
cualquier usuario. - Bb) Herramientas de búsqueda grupal de información guiada en distintas fuentes
(internet) - Cc) Web de preguntas directas y direcciones web para encontrar información.
- Aa) Entornos web organizados con estructura hipertextual, vistas y editadas por
4141.¿Qué son las herramientas de comunicación síncronas?
- Aa) búsqueda grupal de información guiada en distintas fuentes (internet)
- Bb) preguntas directas y direcciones web para encontrar información.
- Cc) comunicación entre alumnos, tutores virtuales, profesor-estudiantes,
videoconferencia, tutorías con padres.
4242.¿Qué permite la Webquest en el aula?
- Aa) Búsqueda grupal de información guiada en distintas fuentes (internet)
- Bb) Preguntas directas y direcciones web para encontrar información.
- Cc) Comunicación entre alumnos, tutores virtuales, profesor-estudiantes,
videoconferencia, tutorías con padres.
4343.¿Qué son las cazas del tesoro?
- Aa) Preguntas directas y direcciones web para encontrar información.
- Bb) Comunicación entre alumnos, tutores virtuales, profesor-estudiantes,
videoconferencia, tutorías con padres. - Cc) Búsqueda grupal de información guiada en distintas fuentes (internet)
4444.¿Qué es una Tablet PC?
- Aa) Ordenador portátil táctil que puede ser girada (cuaderno). Permite pasar
manuscritos a textos, guardar esquemas o gráficos como imágenes. Incrementa sus
prestaciones si se usa con pizarra digital o acceso a Internet. Coste elevado de los
equipos - Bb) Portabilidad de dispositivos (ejecuta versiones reducidas de paquetes informáticos)
Coste elevado, poco uso en educación. - Cc) es un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un video
proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para
visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando
los periféricos del ordenador: ratón, teclado.
- Aa) Ordenador portátil táctil que puede ser girada (cuaderno). Permite pasar
4545.Una PDA es:
- Aa) Un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un video
proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para
visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando
los periféricos del ordenador: ratón, teclado. - Bb) Un ordenador portátil táctil que puede ser girada (cuaderno). Permite pasar
manuscritos a textos, guardar esquemas o gráficos como imágenes. Incrementa sus
prestaciones si se usa con pizarra digital o acceso a Internet. Coste elevado de los
equipos - Cc) La portabilidad de dispositivos (ejecuta versiones reducidas de paquetes
informáticos) Coste elevado, poco uso en educación.
- Aa) Un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un video
4646.Ventajas integración TIC en centros.
- Aa) Motivación del alumnado, potencia aprendizajes significativos, cambio de rol del
docente... - Bb) Acceso a poca cantidad de información actualizada, motivación del alumnado,
potencia aprendizajes significativos. - Cc) Disminuye la potencia de la educación en valores, motivación del alumnado,
potencia aprendizajes significativos.
- Aa) Motivación del alumnado, potencia aprendizajes significativos, cambio de rol del
4747.¿Cuál de los siguientes es un concepto clave sobre recursos digitales?
- Aa) Integración de mensajes binarios en el ordenador.
- Bb) Navegación.
- Cc) Permeabilidad.
4848.La navegación laberíntica característica de algunos recursos digitales ocasiona en el alumnado:
- Aa) Este tipo de navegación suele ser sencilla, no presentando demasiadas dificultades
en el alumnado. - Bb) Este tipo de navegación es muy estimulante pero requiere un mayor esfuerzo
cognitivo por parte del alumnado y puede generar alguna dificultad de
aprendizaje. - Cc) Este tipo de navegación es fácil de manejar si trabajamos por parejas o en equipos.
- Aa) Este tipo de navegación suele ser sencilla, no presentando demasiadas dificultades
4949.La interactividad en los recursos digitales consiste en lo siguiente:
- Aa) La posibilidad de que el emisor y el receptor permuten roles e intercambien
mensajes. - Bb) Posibilidad de que el emisor reciba muchos mensajes, pero él no está dotado de la
posibilidad de enviar respuestas - Cc) Solamente el receptor será quien pueda intercambiar algunos mensajes y cambiar
el rol.
- Aa) La posibilidad de que el emisor y el receptor permuten roles e intercambien
5050.Los materiales electrónicos interactivos permiten:
- Aa) Modificar la respuesta del emisor y el curso de la situación
- Bb) Modificar quién recibe los mensajes
- Cc) Elegir lo que recibes y lo que no.
5151.Si decimos que tiene la potencialidad de adaptarse a las características y necesidades del
sujeto que lo utiliza ¿a qué concepto sobre recursos digitales nos estamos refiriendo?- Aa) Navegación e interactividad
- Bb) Integración de códigos
- Cc) Materiales inteligentes
5252.El material adaptativo destaca por lo siguiente:
- Aa) No permite adecuar el contenido, pero sí el formato.
- Bb) Es capaz de adecuar su contenido y formato a los usuarios sin la intervención de
éstos. - Cc) Permite adecuar el formato, pero no el contenido.
5353.Uno de los objetivos principales de la integración de las TIC en el aula es:
- Aa) Que el alumnado aprenda básicamente a usar los ordenadores en el aula.
- Bb) Potenciar en el alumnado el uso cotidiano de TIC.
- Cc) Compensar condiciones de estudiantes para favorecer la igualdad de
oportunidades.
5454.¿Por cuántas etapas ha de pasar el profesorado para conseguir la integración de las TIC en el
aula?- Aa) Tres etapas
- Bb) Cinco etapas
- Cc) Dos etapas
5555.¿Cuándo en el aula usamos webs, recursos multimedia…, estamos aumentando la calidad
pedagógica?- Aa) Sí, cuantos más recursos se usen mayor aprendizaje tendrán los alumnos.
- Bb) No, solamente aumenta el número de recursos usados o la forma de transmitir la
información, pero no tiene por qué aumentar la calidad pedagógica. - Cc) Las TIC por sí solas son un sinónimo de innovación pedagógica.
5656.¿Cuándo podemos hablar de innovación educativa?
- Aa) Cuando cambia la concepción de la enseñanza y mediante proyectos educativos se
expresan concepciones pedagógicas, en las que los docentes se basan. - Bb) Cuando conseguimos que al menos la mitad del alumnado adquiera un adecuado
dominio tecnológico de las TIC. - Cc) Ninguna de las afirmaciones anteriores suponen una innovación educativa.
- Aa) Cuando cambia la concepción de la enseñanza y mediante proyectos educativos se
5757.Uno de los propósitos que los docentes pretendemos conseguir en relación a las TIC es:
- Aa) Resaltar en todos los proyectos educativos la importancia y beneficios que su uso
tiene. - Bb) Dejar constancia de nuestra formación en estos medios.
- Cc) Intentar dar invisibilidad a las TIC.
- Aa) Resaltar en todos los proyectos educativos la importancia y beneficios que su uso
5858.Una de las posibilidades que nos ofrecen las TIC en la práctica docente sería:
- Aa) Replantear las actividades tradicionales, así como ampliarlas y completarlas con
nuevos medios. - Bb) Seguir con las actividades tradicionales, sin cambiar nada, y con los libros de
siempre. - Cc) Replantear las actividades tradicionales, sin necesidad de cambiar nada, tal cual
están.
- Aa) Replantear las actividades tradicionales, así como ampliarlas y completarlas con
5959.Los materiales comerciales o de elaboración propia, podemos englobarlos dentro de:
- Aa) El software telemático.
- Bb) El software educativo.
- Cc) Las webs docentes.
6060. El hecho de trabajar en proyectos telemáticos ayuda a:
- Aa) Potenciar la invisibilidad de las Tic.
- Bb) Potenciar la práctica docente.
- Cc) Potenciar la educación intercultural.
6161.Las TIC en la práctica docente tiene como ventaja:
- Aa) Motivación, interdisciplinariedad, aprendizaje autónomo, diálogos muy rígidos.
- Bb) Motivación, interdisciplinariedad, aprendizaje autónomo, diálogos muy rígidos,
aislamiento. - Cc) Motivación, interdisciplinariedad, aprendizaje autónomo, adaptación a alumnos
con n.e.e., individualización.
6262.Los elementos que podemos evaluar en el software educativo son:
- Aa) Interfaz, contenido, interacción, facilidad de uso, motivación…
- Bb) Interfaz, contenido, interacción, aislamiento, motivación…
- Cc) Interfaz, contenido, interacción, aislamiento, estrategias de mínimo esfuerzo…
6363.La integración del ordenador en el proceso de E-A dependen de la concepción de la enseñanza:
- Aa) Centrada en el estudiante
- Bb) Centrada en el ordenador
- Cc) A y B son correctas
6464.Cuando el ordenador es el que permite adquirir conocimientos y habilidades estamos
hablando de enseñanza:- Aa) Centrada en el estudiante
- Bb) Centrada en el ordenador
- Cc) Centrada en ambas.
6565.En cuanto a los proyectos telemáticos, nos ofrecen varias posibilidades, señala la correcta:
- Aa) Elimina barreras espacio-temporales; facilita la formación del profesorado;
posibilita el trabajo sobre temas sociales… - Bb) Combate el aislamiento de muchos centros; interactividad entre participantes;
nuevos roles - Cc) Las respuestas a) y b) son correctas.
- Aa) Elimina barreras espacio-temporales; facilita la formación del profesorado;
6666.Una posibilidad de los proyectos telemáticos es que:
- Aa) Crean nuevas posibilidades de mediación social y entornos de aprendizaje
colaborativo. - Bb) No permiten realizar actividades de forma conjunta.
- Cc) Asimetría de acción.
- Aa) Crean nuevas posibilidades de mediación social y entornos de aprendizaje
6767.¿En qué nivel de formación del profesorado en TIC se utiliza multimedias con los alumnos
(comerciales, CD-Rom o internet?- Aa) Nivel de iniciación.
- Bb) Nivel avanzado.
- Cc) Nivel de usuario.
6868.¿En qué nivel de formación del profesorado en TIC hay una actitud de aprendizaje
permanente?- Aa) Nivel avanzado.
- Bb) Nivel experto.
- Cc) Nivel de usuario.
6969.¿En qué nivel de formación del profesorado en TIC, el profesor integra asiduamente las TIC en
las programaciones curriculares de aula?- Aa) Nivel avanzado.
- Bb) Nivel experto.
- Cc) Nivel de iniciación.
7070.Según los niveles de formación del profesorado en TIC existe:
- Aa) La necesidad de plantear propuestas didácticas de uso de internet para lograr
aprendizaje en el alumnado. - Bb) La posibilidad de rechazar materiales con uso de TIC.
- Cc) La necesidad de plantear propuestas tradicionales sin el uso de internet.
- Aa) La necesidad de plantear propuestas didácticas de uso de internet para lograr
7171.Una herramienta/metodología para aprovechar la potencialidad de la red y la comunicación
es:- Aa) Correo electrónico.
- Bb) Mensajería instantánea.
- Cc) Todas son correctas.
7272.¿Qué es un cuaderno de bitácora?
- Aa) Web de centro
- Bb) Weblog
- Cc) Wiki
7373.¿Qué herramienta permite acceder a información abierta?
- Aa) Herramientas de comunicación síncronas
- Bb) Plataformas colaborativas
- Cc) Webquest
7474.¿Qué hardware facilita el trabajo con alumnado con n.e.e.?
- Aa) Pizarra digital
- Bb) PDAs
- Cc) Pizarra digital interactiva
7575.¿Qué harware permite pasar manuscritos a textos, guardar esquemas o gráficos como
imágenes?- Aa) PDAs
- Bb) Tablet PC
- Cc) Pizarra digital interactiva
7676.Uno de los conceptos clave sobre recursos digitales es:
- Aa. Integración de códigos
- Bb. Abstracción
- Cc. Materiales básicos
7777.La navegación en los recursos digitales…
- Aa. …es lineal, permite navegar libremente
- Bb. …tiene una narración no lineal, el estudiante navega por una ruta no definida
- Cc. …es muy dificultosa, solo es accesible para expertos
7878.¿Qué es la interactividad en los recursos digitales?
- Aa. La posibilidad de que emisor y receptor permuten sus roles e intercambien
mensajes - Bb. Jugar con el recurso digital
- Cc. Editar el recurso digital completamente al gusto del usuario
- Aa. La posibilidad de que emisor y receptor permuten sus roles e intercambien
7979.Para la integración de las TIC en la educación:
- Aa. Es necesaria la dotación de infraestructuras y formación del profesorado
- Bb. Es importante la compensación de condiciones de estudiantes para favorecer la
igualdad de oportunidades - Cc. Ambas opciones son correctas
8080.¿Qué significa que hay una necesidad de conseguir “invisibilidad de las TIC” en el aula?
- Aa. Dar normalidad a las TIC en el aula.
- Bb. Hacer que las TIC desaparezcan de las aulas.
- Cc. Todas son incorrectas.
8181.¿Cuándo se produce innovación con el uso de las TIC en el aula?
- Aa. Cuando integramos nuevas herramientas tecnológicas en el aula.
- Bb. Cuando cambia la concepción de la enseñanza.
- Cc. Cuando hay nuevas formas de representar la información.
8282.¿Qué ofrecen las TIC en la práctica docente?
- Aa. Replantear las actividades tradicionales.
- Bb. Crear materiales de elaboración propia.
- Cc. Todas son correctas
8383.Los proyectos telemáticos favorecen:
- Aa) El aprendizaje colaborativo y constructivista.
- Bb) El aprendizaje colaborativo sin estar mediado por los ordenadores.
- Cc) La simetría de acción, mucha responsabilidad y poca implicación con el trabajo a
realizar.
8484. ¿En qué nivel formativo del profesorado en TIC integra asiduamente las TIC en las
programaciones curriculares de aula?- Aa) Nivel de usuario.
- Bb) Nivel experto.
- Cc) Nivel avanzado.
8585.¿Para qué son útiles las comunidades de aprendizaje?
- Aa. Para la creación de listas de clase
- Bb. Para compartir recursos, además de disponer de un sistema de comunicación.
- Cc. Para debatir y argumentar distintos temas
8686. Una de las características de las plataformas colaborativas es:
- Aa) Gestión centralizada desde el equipo directivo, información a familias y trabajo
colaborativo. - Bb) Información institucional académica.
- Cc) Entornos web organizados con estructura hipertextual, vistas y editadas por
cualquier usuario.
- Aa) Gestión centralizada desde el equipo directivo, información a familias y trabajo
8787. Una de las ventajas de usar la pizarra digital interactiva en el aula es:
- Aa) Ayuda al trabajo colaborativo.
- Bb) Facilita el trabajo con estudiantes con alumnos con N.E.E.
- Cc) Cambia el rol del docente.
8888. ¿Cuál es una ventaja del software educativo?
- Aa) Permite el aprendizaje constructivista.
- Bb) Su motivación y su continua actividad intelectual.
- Cc) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
8989. ¿Cuál de los siguientes conceptos permite que tanto emisor como receptor permuten sus roles
e intercambien sus mensajes?- Aa) Navegación
- Bb) Integración de códigos
- Cc) Interactividad
9090. ¿Cuáles son las limitaciones del software educativo?
- Aa) Aprendizaje autónomo
- Bb) Aprendizaje superficial
- Cc) Aprendizaje significativo
9191. La integración del ordenador en el proceso de enseñanza-aprendizaje depende de la
concepción de la enseñanza y puede estar centrada en:- Aa) Estudiante
- Bb) Aula
- Cc) Profesor
9292.¿Qué posibilidad ofrecen los proyectos telemáticos?
- Aa) Facilita la formación del profesorado
- Bb) Mejora las relaciones interpersonales
- Cc) Favorece el aprendizaje dirigido
9393.En el nivel _________, el profesorado maneja hardware y software, gestiona el uso de la red,
administra sistemaa informáticos, usa servidores, integra asiduamente las TIC en las
programaciones curriculares de aula.- Aa) Nivel avanzado
- Bb) Nivel de usuario
- Cc) Nivel experto
9494.Las cazas del tesoro son:
- Aa) Entorno web organiza con estructura hipertextual
- Bb) Preguntas directas y direcciones web para encontrar información
- Cc) A y B son correctas
9595. Algunas de las ventajas de la integración de las TIC son:
- Aa) Potencia la educación intercultural y en valores
- Bb) Potencia el trabajo individualizador y colaborativo del alumno
- Cc) Potencia el trabajo autónomo y significativo
9696. Cuando el usuario es capaz de manipular el material para adaptar algunas características a sus
preferencias (tipografía, colores, fondos…) se dice que está en uso de un material:- Aa) Material adaptado.
- Bb) Material adaptativo.
- Cc) Material adaptable.
9797. Cuando el profesor considera el ordenador como una herramienta que permite al estudiante
construir conocimientos, analizar datos y resolver problemas se relaciona con la integración
del ordenador en el proceso de E-A basada en una concepción de la enseñanza:- Aa) Centrada en el profesor
- Bb) Centrada en el ordenador.
- Cc) Centrada en el estudiante
9898.¿Con qué herramienta se comunica el docente con alumnos y padres evitando así el
absentismo escolar?- AA. Mensajería instantánea
- BB. Listas de distribución
- CC. Wikis
Information
- Description
- Quiz on TEMA 2 TIC, created by Romari Cuevas Callejas on 27/05/2017.
- Author
- Romari Cuevas Callejas
- Language
- Español
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