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Psicología del aprendizaje 3
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Questions in this quiz (20)
1Las cualidades que debe tener la personalidad del profesor son formación científica de la concepción del mundo, debe sentir amor y por su trabajo y debe poseer capacidad didáctica
- ATrue
- BFalse
2El papel del maestro descentralizador del saber y como receptor de conocimientos está en declive, sino en parte obsoleto. Los medios de información y de comunicación, desde las bibliotecas a la INTERNET suplen parte de ese roll
- ATrue
- BFalse
3Se genera el aprendizaje significativo cuando el estudiante construye nuevos conocimientos a partir de los ya adquiridos, pero, además, los construye porque está interesado en hacerlo.
- ATrue
- BFalse
4Las estrategias cognitivas de aprendizaje se refieren a la discontinuidad integrada de acción que constituyen planes de acción que el sujeto selecciona entre diversas alternativas con el fin de conseguir una meta fijada de aprendizaje"
- ATrue
- BFalse
5Todo proceso psíquico refleja la interacción establecida entre el sujeto y el mundo, y sirve para regular la actividad del individuo y su conducta.
- ATrue
- BFalse
6Son las tres partes del ciclo de la motivación
- AUna necesidad o un impulso básico
- BUna respuesta instrumental
- CUna vez que se ha logrado la meta, satisfacción consecuente
- DUna respuesta involuntaria
- EUna necesidad de seguir haciéndolo
7Son las tres categorías principales en que las personas consideran que una acción determinada es una estupidez o una tontería
- AConfianza ignorante
- BFalta de control
- CDistracción
- DSuperioridad
- EError humano
8Son los sistemas para representar el conocimiento
- AEl sistema proposicional
- BEl sistema analógico
- CEl sistema procedimental
- DEl sistema distribuido y paralelo
- ELos modelos mentales
9¿A que se refiere el conocimiento metacognitivo?
- AAl conocimiento de la persona
- BAl conocimiento de la tarea
- CAl conocimiento de las estrategias
- DAl conocimiento de la institución
- EAl conocimiento de si mismo
10Algunas cualidades generales que deben de poseer los docentes, con un alto grado de capacidad de actuación autónoma
- AQue sepa diagnosticar la situación del aula
- BEl ritmo y desarrollo del aprendizaje
- CLas particularidades de los procesos didácticos
- DConocer de la escuela
- EConocimiento de psicología
11Es el conjunto de necesidades físicas o psicológicas, de valores y modelos sociales incorporados, no siempre conscientes, que orientan la conducta de la persona hacia el logro de una meta
- APirámide de Maslow
- BLa motivación
- CEl conductismo
12El consideraba que gran parte del comportamiento humano se basaba en motivos inconscientes
- ASigmund Freud
- BCarls Marx
- CAbraham Maslow
13Es cuando las personas se involucran en acciones de riesgo para las que carecen de habilidades o conocimientos previos
- ADistracción - falta de práctica
- BFalta de control
- CConfianza ignorante
14Ocurre cuando una persona pierde el dominio de sí misma, generalmente como resultado de un comportamiento obsesivo o adictivo
- AFalta de control
- BConfianza ignorante
- CDistracción - falta de práctica
15Se refiere a casos en los que una persona no concluye de buena manera una tarea práctica, ya sea por distracción o falta de habilidad para dicho trabajo
- ADistracción - falta de práctica
- BFalta de control
- CConfianza ignorante
16Cuando hablamos de la maestría profesional nos referimos al aspecto [blank_start]organizativo[blank_end], orientador del docente de su trabajo y de sus [blank_start]alumnos[blank_end]
- Aorganizativo
- Balumnos
17Los factores principales que inciden en la necesidad del cambio de la [blank_start]función docente[blank_end] son: La explosión escolar, El desarrollo de nuevos medios de [blank_start]comunicación social[blank_end], Acelerada evolución de la sociedad, Nuevos [blank_start]avances científicos[blank_end] y tecnológicos, Nuevas corrientes pedagógicas.
- Afunción docente
- Bcomunicación social
- Cavances científicos
18La [blank_start]metacognición[blank_end] según Carretero (2001) Es el [blank_start]conocimiento[blank_end] que las personas construyen respecto del propio funcionamiento cognitivo
- Ametacognición
- Bconocimiento
19La palabra [blank_start]motivación[blank_end] es resultado de la combinación de los vocablos latinos motus (traducido como “movido”) y motio (que significa “[blank_start]movimiento[blank_end]”)
- Amotivación
- Bmovimiento
20El [blank_start]conocimiento[blank_end] es el conjunto de representaciones de la realidad que tiene un [blank_start]sujeto[blank_end], almacenadas en la memoria a través de diferentes sistemas, códigos o formatos de [blank_start]representación[blank_end]
- Aconocimiento
- Bsujeto
- Crepresentación
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- Description
- Primer examen parcial
- Language
- Español
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- History
- Created on 6 Jun 2017 · updated on 7 Jun 2017
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