PSICOLOGÍA DE LA ATENCIÓN UNED

0.INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN Y MARCO CONCEPTUAL 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN?             En 1890, William James afirmó en sus Principios que “todo el mundo sabe lo que es la atención”, pero se equivocaba.             Una persona recibe un flujo entrante de información del medio (input). Su desempeño (output) está condicionado por el hecho de que debe seleccionar la información relevante e ignorar la irrelevante. LA ATENCIÓN COMO SELECCIÓN                         La atención nos permite seleccionar la información relevante e ignorar la irrelevante. Entender la atención como selección conlleva a equiparar al ser humano con un canal de procesamiento de la información de capacidad limitada. Para evitar el desbordamiento por exceso de información, se utiliza una especie de “cuello de botella” o estrangulamiento en algún punto del continuo procesamiento. La posición en la que se ubica ha dado origen al denominado debate “temprano-tardío”.                         Seleccionar lo relevante y rechazar lo irrelevante, es lo que entendemos como “atención selectiva”.             1.2. LA ATENCIÓN COMO ENERGÍA                         La atención puede caracterizarse de forma diferente a un estricto control selectivo. Otros teóricos han preferido entender la atención como un conjunto limitado de recursos, que deben compartirse entre las diversas tareas que se ejecutan. Esta concepción ha permitido explicar la capacidad para realizar varias actividades de manera simultánea, distribuyendo nuestros recursos atencionales entre ellas.                         Si las tareas son excesivas, priorizaremos una tarea frente a otra.                         A este tipo de atención de le denomina “atención dividida”.             1.3. ATENCIÓN Y AUTOMATICIDAD                         Una tarea nos resulta problemática de ejecutar cuando somos poco experimentados, y con la práctica observamos que el desempeño mejora e incluso, se automatiza. Esto ha dado origen a una disociación clásica en la investigación atencional que distingue entre procesos controlados y procesos automáticos.                         Un proceso controlado requiere atención consciente y puede ser interferido por otro proceso. En cambio, un proceso automático no precisa atención, y es inmune a la influencia de otras tareas.                         Esta disociación tiene cierta controversia, pues una tarea automatizada puede requerir la participación de recursos atencionales.             1.4. ATENCIÓN Y CONTROL DE LA ACCIÓN                         Por último, la investigación atencional también se ha adentrado en la selección de la respuesta apropiada. Los individuos no sólo seleccionan la...