Trabalho

Seite 1

Metodologias: - Identificar objetos a partir da localização.

- Diferenciar esquerda, direita em uma posição.

- Conhecer sistema de numeração decimal e sua representação.

- Completar uma sequencia numérica.

- Identificar objetos maior e menor com uma representação.

- Compreender dezena e dúzia.

- Conhecer os sólidos geométricos.

- Aplicar técnicas operatórias em uma determinada situação-problema.

- Aplicar técnicas de subtração com utilização de objetos.

Conteúdos: - Localização.

- Lateralidade.

- Sistema de numeração decimal: Leitura, contagem, representação, composição e decomposição.

- Sequencia numérica: Maior que, menor que, dezena, centena.

-Adição.

-Dezena e dúzia.

- Adição e subtração: Técnicas operatórias convencionais.

- Descrição da localização do aluno em determinado espaço.

- Sólidos geométricos: Cubo, cone, observação de objetos, comparação e representação (semelhança e diferenças).

- Adição sem reagrupamento.

- Adição com reagrupamento.

- Adição e subtração.

- Observação de tempo e espaço.

Recursos: Lousa, pincel, ábaco, material dourado, prancha com números, computador, som, lápis de cor, giz de cera, objetos, cartazes informativos, caixa com as peças do tangram, balão, boliche, dado sonoro, pescaria caixa, caixa surpresa, atividades direcionadas, raquete, baralho.

Avaliação: Contínua com participação nas atividades propostas, integração socialização, fichas avaliativas.

Bibliografia: Documentos Referência elaboração dos Planos de Ensino.

Internet