Josselyn Stefania Poveda Bravo

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Actividad #7. GAMIFICACIÓN

Glosario

Insertos: Incluir, introducir algo en otra cosa.

Recíprocamente: Dispuesto a corresponder del mismo modo a un determinado comportamiento ajeno.

Convergencia: Cuando dos cosas o varias tienen un punto de unión se produce una convergencia, es decir, una confluencia, concurrencia o concentración.

Implícita: Incluido en otra cosa sin que esta lo exprese.

Multidimensional: Lo realizado u obtenido en varias direcciones.

Confluencia: Convergencia, unión, coincidencia, concurrencia, congregación.

Escolarizados: Proporcionar escuela a la población infantil para que reciba la enseñanza obligatoria.

Concepción: Acción y efecto de concebir. Representación mental que se tiene de una cosa o asunto.

Asistencial: Relativo a la asistencia, ayuda o auxilio; díc. esp. de la asistencia sanitaria o social.

Adolezcan: Tener algún defecto o sufrir de algún mal.

Institucionalización: “Conferir el carácter de institución”.

Multiplicidad: Multitud, abundancia excesiva de algunos hechos, especies o individuos.

Psíquico: Aquello perteneciente o relativo a la mente y las funciones psicológicas.

Subsistema: Conjunto de elementos relacionados que forman parte de un sistema más grande.

Legislación: Conjunto o cuerpo de leyes por las cuales se gobierna un Estado, o una materia determinada.

Unesco: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

Cabida: Capacidad que tiene una cosa para contener otra.

Erradicación: Empleo y la creación de métodos pedagógicos que permitan reducir el número de personas que no saben leer ni escribir.

ordinarias: Común,​ regular,​ habitual​.

Diversificación: Ampliar para el conjunto de estudiantes sus posibilidades de acceder, participar y progresar en los aprendizajes del currículum.

Segregación: Fenómeno por el cual los estudiantes se distribuyen desigualmente en las escuelas en función de sus características personales, culturales o sociales.

Espectro: Es una condición que no se limita a un conjunto específico de valores, sino que puede variar, sin pasos, a través de un continuo.

Enfatizan: Poner énfasis en la expresión de algo. destacar, resaltar, acentuar, realzar, recalcar, subrayar, exagerar.

Trascenderán: Despedir un olor que se percibe a gran distancia’, 'empezar a ser conocido algo que estaba oculto’, 'extenderse los efectos de una cosa a otras' e 'ir más allá o sobrepasar cierto límite

Interrelaciones: Realizar o establecer dos o más seres, de modo mutuo o recíproco, una relación o correspondencia.

Flexibilización: Hacer flexible algo, darle flexibilidad.

Optimizarlos: Buscar la mejor manera de realizar una actividad.

Eficiente: Hacer correctamente las cosas, es decir, no importa lo que se haga, concentrarse en el uso adecuado de los recursos.

Diversificado: Convertir en múltiple y diverso lo que era uniforme y único.

Potencialidades: Capacidad para hacer algo o producir algo.

Déficit: Falta o escasez de algo que se juzga necesario.

Paradigmas: Conjunto de conceptos, valores, técnicas y procedimientos compartidos por una comunidad científica, en un momento histórico determinado, para definir problemas y buscar soluciones.

Homogeneidad: Significa ser de la misma clase que el otro, estar formado de partes que son del mismo tipo.

Estereotipos: Conjunto de creencias sobre los atributos asignados a un determinado grupo social.

Interdependientes: Cualquier forma de dependencia recíproca, es decir, la relación en la cual dos o más individuos o entidades se requieren mutuamente, se necesitan el uno al otro.

Aspecto trascendental: Que es de mucha importancia o gravedad, por sus probables consecuencias.

Co-enseñanza: Es un proceso formativo desarrollado por dos o más profesionales certificados que establecen una relación de colaboración para brindar instrucción conjunta a un grupo de estudiantes diverso.

Transdisciplinario: Es un esquema cognitivo que permite "atravesar" las disciplinas.

Interaprendizaje: Es el conjunto ordenado de principios, técnicas, normas, recursos y procedimientos específicos que todo docente debe aplicar adecuadamente para orientar a los educandos en procesos de aprendizaje.

Universalización: Transformación de algo en universal o general.

Eje vertebrador: Lo que constituye parte principal entre otras menores y/o secundarias con ella relacionadas y da a éstas sus directrices.

Sistematizar: Interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido en ellas.

Insertos: Incluir, introducir algo en otra cosa.

Recíprocamente: Dispuesto a corresponder del mismo modo a un determinado comportamiento ajeno.

Convergencia: Cuando dos cosas o varias tienen un punto de unión se produce una convergencia, es decir, una confluencia, concurrencia o concentración.

Implícita: Incluido en otra cosa sin que esta lo exprese.

Multidimensional: Lo realizado u obtenido en varias direcciones.

Confluencia: Convergencia, unión, coincidencia, concurrencia, congregación.

Escolarizados: Proporcionar escuela a la población infantil para que reciba la enseñanza obligatoria.

Concepción: Acción y efecto de concebir. Representación mental que se tiene de una cosa o asunto.

Asistencial: Relativo a la asistencia, ayuda o auxilio; díc. esp. de la asistencia sanitaria o social.

Adolezcan: Tener algún defecto o sufrir de algún mal.

Institucionalización: “Conferir el carácter de institución”.

Multiplicidad: Multitud, abundancia excesiva de algunos hechos, especies o individuos.

Psíquico: Aquello perteneciente o relativo a la mente y las funciones psicológicas.

Subsistema: Conjunto de elementos relacionados que forman parte de un sistema más grande.

Legislación: Conjunto o cuerpo de leyes por las cuales se gobierna un Estado, o una materia determinada.

Unesco: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

Cabida: Capacidad que tiene una cosa para contener otra.

Erradicación: Empleo y la creación de métodos pedagógicos que permitan reducir el número de personas que no saben leer ni escribir.

ordinarias: Común,​ regular,​ habitual​.

Diversificación: Ampliar para el conjunto de estudiantes sus posibilidades de acceder, participar y progresar en los aprendizajes del currículum.

Segregación: Fenómeno por el cual los estudiantes se distribuyen desigualmente en las escuelas en función de sus características personales, culturales o sociales.

Espectro: Es una condición que no se limita a un conjunto específico de valores, sino que puede variar, sin pasos, a través de un continuo.

Enfatizan: Poner énfasis en la expresión de algo. destacar, resaltar, acentuar, realzar, recalcar, subrayar, exagerar.

Trascenderán: Despedir un olor que se percibe a gran distancia’, 'empezar a ser conocido algo que estaba oculto’, 'extenderse los efectos de una cosa a otras' e 'ir más allá o sobrepasar cierto límite

Interrelaciones: Realizar o establecer dos o más seres, de modo mutuo o recíproco, una relación o correspondencia.

Flexibilización: Hacer flexible algo, darle flexibilidad.

Optimizarlos: Buscar la mejor manera de realizar una actividad.

Eficiente: Hacer correctamente las cosas, es decir, no importa lo que se haga, concentrarse en el uso adecuado de los recursos.

Diversificado: Convertir en múltiple y diverso lo que era uniforme y único.

Potencialidades: Capacidad para hacer algo o producir algo.

Déficit: Falta o escasez de algo que se juzga necesario.

Paradigmas: Conjunto de conceptos, valores, técnicas y procedimientos compartidos por una comunidad científica, en un momento histórico determinado, para definir problemas y buscar soluciones.

Homogeneidad: Significa ser de la misma clase que el otro, estar formado de partes que son del mismo tipo.

Estereotipos: Conjunto de creencias sobre los atributos asignados a un determinado grupo social.

Interdependientes: Cualquier forma de dependencia recíproca, es decir, la relación en la cual dos o más individuos o entidades se requieren mutuamente, se necesitan el uno al otro.

Aspecto trascendental: Que es de mucha importancia o gravedad, por sus probables consecuencias.

Co-enseñanza: Es un proceso formativo desarrollado por dos o más profesionales certificados que establecen una relación de colaboración para brindar instrucción conjunta a un grupo de estudiantes diverso.

Transdisciplinario: Es un esquema cognitivo que permite "atravesar" las disciplinas.

Interaprendizaje: Es el conjunto ordenado de principios, técnicas, normas, recursos y procedimientos específicos que todo docente debe aplicar adecuadamente para orientar a los educandos en procesos de aprendizaje.

Universalización: Transformación de algo en universal o general.

Eje vertebrador: Lo que constituye parte principal entre otras menores y/o secundarias con ella relacionadas y da a éstas sus directrices.

Sistematizar: Interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido en ellas.