12. LA CONGRUENCIA ENTRE PENSAR Y ACTUAR.

TEMA

LA CONGRUENCIA ENTRE PENSAR Y ACTUAR.

OBJETIVO

 Que el alumno sea congruente con lo que piensa, dice y hace en la vida cotidiana

ACTIVIDADES DE INICIO

Al inicio el profesor les dará la posibilidad de quejarse de todo aquello que quieran quejarse, que lo escriban en su cuaderno  y después de quejarse, les indicará que escriban las razones del porque se quejan.

De forma posterior y con apoyo de las TICS el profesor presentará el video[1] “ Sé el cambio que quieres ver en el mundo. Congruencia  https://www.youtube.com/watch?v=-PtvgEG87uM

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Una vez concluido el video los alumnos retomarán su lista de quejas y buscarán posibles soluciones a las quejas que tuvieron en un principio, con la única condición de que los ejecutantes de la acción de cambio tienen que ser ellos mismos.

ACTIVIDADES DE CIERRE

Para finalizar retomaran los contenidos asimilados para que resuelvan el ejercicio que aparecen en su libro de texto[2] en la página 34 y leerán, subrayarán de la pag 35 de la que anotaran en su cuaderno las 10 ideas más significativas que desarrollen las temática de congruencia.

RECURSOS

Proyector, equipo de audio y libro de texto

SEGUIMIENTO

Se registrará en la lista de cotejo

Tarea 6 llevarán el resumen de la pag 33 y 34 que aparece en su libro de texto donde se habla de la Toma de decisiones”

[1] Actividad que favorece a quienes poseen un estilo de aprendizaje visual y auditivo”

[2] Actividad de apoyo al SisAT enfocada en lectura y escritura