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HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
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Fragen in diesem Quiz (150)
1Identificar el tema:
¿A que se refiere el texto?¿de que habla? Pertenece a una recomendación de:- Aa. Primera lectura
- Bb. Pre lectura
- Cc. Producción de textos
- Dd. Segunda lectura
2Alex es más bajo que Ricardo, pero más alto que Sofía. Sofía a la vez es más baja que Alex, pero más alto que Rodrigo. ¿Quién es más alto y quién le sigue en estatura?
- Aa. Ricardo - Alex
- Bb. Ricardo - Sofía
- Cc. Sofía - Ricardo
- Dd. Alex - Ricardo
3Complete el siguiente enunciado:
Es uno de los _________________ más usados por la ________________, considera el comportamiento humano con la idea de que las personas _____________ el valor bajo ciertas ______________.- Aa. Modelos, gerencia, maximizan, restricciones
- Bb. Objetivos, gerencia, minimizan, restricciones
- Cc. Objetivos, gerencia, maximizan, limitaciones
- Dd. Modelos, gerencia, minimizan, limitaciones
4Enunciado de la pregunta
La __________ es importante para manejar los aspectos a favor o en contra del problema, de esta manera definir las limitaciones.- Aa. Racionalidad
- Bb. Decisión
- Cc. Información
- Dd. Experiencia
5Enunciado de la pregunta
¿Cuáles son las recomendaciones para hacer síntesis de un texto?- Aa. Primera lectura y resolver el problema
- Bb. Producción del texto escrito y análisis de criterios
- Cc. Identificar el problema y analizar el texto
- Dd. Primera lectura, segunda lectura producción del texto escrito
6Enunciado de la pregunta
Los datos de un problema, cualquiera que este sea, se expresan en términos de _______________.
Seleccione una:- Aa. Variables
- Bb. Valores
- Cc. Matemáticos
- Dd. Procesos
7Enunciado de la pregunta
Para tomar cualquier decisión se debe tener __________ del entorno circunstancial del problema, de esta manera seleccionar un curso de acción.
Seleccione una:- Aa. Riesgos
- Bb. Experiencia
- Cc. Limitaciones
- Dd. Conocimiento
8Enunciado de la pregunta
Se identifican las relaciones existentes entre las diferentes partes que constituyen el objeto de análisis. Se refiere a:
Seleccione una:- Aa. Análisis de estructura
- Bb. Análisis de relaciones
- Cc. Análisis de cualidades
- Dd. Análisis de operaciones
9Enunciado de la pregunta
Elija uno de los procedimientos para resolver problemas
Seleccione una:- Aa. Hacer una lista de posibles alternativas.
- Bb. Plantea, las relaciones, operaciones y estrategias de solución que puedas a partir de datos y de la interrogante.
- Cc. Deben especificar el enunciado y a quien están dirigidas, si es a un grupo de personas o a todas las personas de una población determinada.
- Dd. Compara las características del objeto o situación y describe la manera como cambian.
10Enunciado de la pregunta
Esta es la estrategia aplicada para resolver problemas que tienen dos variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una variable lógica con base a la veracidad o falsedad de relaciones entre las variables cualitativas. Se refiere a:
Seleccione una:- Aa. Tablas cualitativas
- Bb. Tablas conceptuales
- Cc. Tablas numéricas
- Dd. Tablas lógicas
11Las síntesis pueden ser ________________ dependiendo de los requisitos que impongamos para el manejo de las partes, propiedades o relaciones que se incorporan.
- Aa. Cerradas y abiertas
- Bb. Compuestas y cerradas
- Cc. Análisis
- Dd. Estructuradas y abiertas
12¿Por qué es importante la Información en el tema de Modelo Racional?
Seleccione una:- Aa. Para determinar los tres tipos de saberes
- Bb. Para manejar los aspectos a favor o en contra del problema
- Cc. Para confiar en la intuición
- Dd. Para realizar la descripción en los tipos de cambios
13Es necesario para utilizar acertadamente la información, los conocimientos, la experiencia y el análisis. Se refiere a:
- Aa. Toma de decisiones
- Bb. Intuición
- Cc. Juicio
- Dd. Racionalidad
14Sintetizar es __________un texto reorganizando lo expresado en _________que engloban ideas potentes y hecho relevantes.
- Aa. Extraer, generalidades
- Bb. Interpretar, resúmenes
- Cc. Interpretar, aseveraciones
- Dd. Extraer, afirmaciones
15¿ Cómo se hace una síntesis?
Seleccione una:- Aa. Interpreta el texto, integrando sus partes.
- Bb. Se modifica la idea principal del texto
- Cc. Se transforma el contenido del texto
- Dd. Se crea un nuevo texto
16Existen dos tipos o clases de problema:
Seleccione una:- Aa. Interno o externo
- Bb. Creciente o decreciente
- Cc. Estructurados y No estructurados
- Dd. Natural o convecional
17Las tablas son representaciones gráficas que nos permiten visualizar ______________ que depende de _____________.
Seleccione una:- Aa. Una variable cualitativa – dos variables cuantitativas.
- Bb. Una variable dependiente – dos variables independientes.
- Cc. Una variable cuantitativa – dos variables cualitativas.
- Dd. Dos variables cuantitativas – una variable cualitativa.
18Los problemas con tablas _________ son similares a las tablas numéricas, pero existe la diferencia en que la información es relacionada a expresiones de cada elemento que conforma la dimensión.
Seleccione una:- Aa. Ordenadas
- Bb. Conceptuales
- Cc. Lógicas
- Dd. Creativas
19La utilidad de la decisión en y para la vida laboral, se refiere:
Seleccione una:- Aa. A la relación con el medio ambiente
- Bb. Al marco verbal
- Cc. Al desarrollo emocional
- Dd. Desempeño profesional directivo; mandos altos, medios; desempeño profesional subordinado
20Los datos de un problema, cualquiera que este sea, se expresan en términos de _______________.
Seleccione una:- Aa. Variables
- Bb. Procesos
- Cc. Matemáticos
- Dd. Valores
21Se identifican las relaciones existentes entre las diferentes partes que constituyen el objeto de análisis. Se refiere a:
Seleccione una:- Aa. Análisis de relaciones
- Bb. Análisis de cualidades
- Cc. Análisis de estructura
- Dd. Análisis de operaciones
22¿Los planteamientos de problemas relacionados con tablas numéricas se refieren a?
Seleccione una:- Aa. Ideas secundarias
- Bb. Problemas con seis variables
- Cc. Problemas con dos variables
- Dd. Decisiones provisionales
23Identifique uno de los Principios básicos para la toma de decisiones:
Seleccione una:- Aa. Se debe planear cosas que sean posibles llevar a cabo
- Bb. Se debe observar la situación y describir la manera cómo cambian
- Cc. Es un proceso que permite establecer nexos
- Dd. Es un proceso mediante el cual podemos separar elementos de un conjunto
24Los datos siempre provienen de variables. Una variable es una magnitud que puede tomar valores _____________.
Seleccione una:- Aa. Objetivos y subjetivos
- Bb. Cualitativas y cuantitativas
- Cc. Absolutos y relativos
- Dd. Ninguno es correcto
25Proceso operación del pensamiento de implica la descomposición División de objetos, situación eso ideas de las partes que la constituyen.
Seleccione una:- Aa. La Síntesis
- Bb. La conjunción
- Cc. La Separación
- Dd. El análisis
26Desempeño E y/o A. Se cubre la necesidad de búsqueda de congruencia entre emoción/razón con la acción. Marco de responsabilidad individual y social más intersubjetivo y objetivo.
Seleccione una:- Aa. La utilidad de la decisión en y para la vida cotidiana
- Bb. La utilidad de la decisión en y para la vida laboral
- Cc. La utilidad de la decisión en y para la vida plena
- Dd. La utilidad de la decisión en y para la vida académica
27Proceso de las operaciones de pensamiento que integran la actividad mental, integra las partes, con sus propiedades y relaciones de un conjunto para formar un todo significativo. Se refiere a :
Seleccione una:- Aa. Objetividad
- Bb. Síntesis
- Cc. Análisis
- Dd. Resumen
28Los _____________; no contiene toda la información necesaria, y se requiere que la persona busque y agregue la información faltante.
Seleccione una:- Aa. Problemas absolutos
- Bb. Problemas relativos
- Cc. Problemas estructurados
- Dd. Problemas no estructurados
29Problemas sobre relación de orden impone la necesidad de establecer cada detalle que conforma el problema planteado, así como la _________________ que ocupa cada elemento en el contexto del problema y su situación o característica propia que ejerce
Seleccione una:- Aa. Variables dependientes
- Bb. Diagramación lógica
- Cc. Representación en una dimensión
- Dd. Reorganización
30¿Cómo se realiza el Análisis en el Modelo Racional?
Seleccione una:- Aa. Se realiza a través de métodos específicos
- Bb. Por medio de procesos dinámicos
- Cc. A través de varios resultados
- Dd. Carece de conocimiento
31Las síntesis pueden ser ________________ dependiendo de los requisitos que impongamos para el manejo de las partes, propiedades o relaciones que se incorporan.
Seleccione una:- Aa. Cerradas y abiertas
- Bb. Compuestas y cerradas
- Cc. Análisis
- Dd. Estructuradas y abiertas
32¿Por qué es importante la Información en el tema de Modelo Racional?
Seleccione una:- Aa. Para determinar los tres tipos de saberes
- Bb. Para manejar los aspectos a favor o en contra del problema
- Cc. Para confiar en la intuición
- Dd. Para realizar la descripción en los tipos de cambios
33Complete
Sintetizar es __________un texto reorganizando lo expresado en _________que engloban ideas potentes y hecho relevantes.
Seleccione una:- Aa. Extraer, generalidades
- Bb. Interpretar, resúmenes
- Cc. Interpretar, aseveraciones
- Dd. Extraer, afirmaciones
34¿ Cómo se hace una síntesis?
Seleccione una:- Aa. Interpreta el texto, integrando sus partes.
- Bb. Se modifica la idea principal del texto
- Cc. Se transforma el contenido del texto
- Dd. Se crea un nuevo texto
35Existen dos tipos o clases de problema:
- Aa. Interno o externo
- Bb. Creciente o decreciente
- Cc. Estructurados y No estructurados
- Dd. Natural o convecional
36Las tablas son representaciones gráficas que nos permiten visualizar ______________ que depende de _____________.
Seleccione una:- Aa. Una variable cualitativa – dos variables cuantitativas.
- Bb. Una variable dependiente – dos variables independientes.
- Cc. Una variable cuantitativa – dos variables cualitativas.
- Dd. Dos variables cuantitativas – una variable cualitativa.
37Los problemas con tablas _________ son similares a las tablas numéricas, pero existe la diferencia en que la información es relacionada a expresiones de cada elemento que conforma la dimensión.
Seleccione una:- Aa. Ordenadas
- Bb. Conceptuales
- Cc. Lógicas
- Dd. Creativas
38La utilidad de la decisión en y para la vida laboral, se refiere:
Seleccione una:- Aa. A la relación con el medio ambiente
- Bb. Al marco verbal
- Cc. Al desarrollo emocional
- Dd. Desempeño profesional directivo; mandos altos, medios; desempeño profesional subordinado
39Una síntesis debe ser un ______________ nuevo y diferente a sus elemento conformantes anteriores.
Seleccione una:- Aa. producto natural
- Bb. producto literario
- Cc. tema de estudio
40Es un enfoque donde las decisiones se toman inconscientemente, por experiencia dilatada.
Seleccione una:- Aa. Análisis
- Bb. Intuición
- Cc. Racionalidad
- Dd. Juicio
41Elija uno de los procedimientos para resolver problemas
Seleccione una:- Aa. Compara las características del objeto o situación y describe la manera como cambian.
- Bb. Plantea, las relaciones, operaciones y estrategias de solución que puedas a partir de datos y de la interrogante.
- Cc. Deben especificar el enunciado y a quien están dirigidas, si es a un grupo de personas o a todas las personas de una población determinada.
- Dd. Hacer una lista de posibles alternativas.
42¿Definición de problema?
Seleccione una:- Aa. Es un método para memorizar información.
- Bb. Es un modelo que considera el comportamiento humano.
- Cc. Es un enunciado en el cual se da cierta información y se plantea una pregunta que debe ser respondida.
- Dd. Es reorganizar un texto.
43Las decisiones no deben ser juzgadas por lo ______________ que son, una decisión puede traer muchos otros tipos de ______________.
Seleccione una:- Aa. responsable, acciones
- Bb. eficaz, consecuencia
- Cc. considerable, decisiones
44La __________ es importante para manejar los aspectos a favor o en contra del problema, de esta manera definir las limitaciones.
Seleccione una:- Aa. Experiencia
- Bb. Racionalidad
- Cc. Información
- Dd. Decisión
45Esta es la estrategia aplicada para resolver problemas que tienen dos variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una variable, con base a la veracidad o falsedad de relaciones entre las variables cualitativas. La solución se consigue construyendo una representación tabular.
Seleccione una:- Aa. Tabla Lógica
- Bb. Denominación de Tabla numérica
- Cc. Tabla numérica
- Dd. Tablas conceptuales
46¿Qué es síntesis?
Seleccione una:- Aa. Son problemas relacionados con tablas numéricas
- Bb. Es dar cuenta de lo que se observa
- Cc. Es un proceso de las operaciones de pensamiento que integran la actividad mental, integra las partes, con sus propiedades
- Dd. Es el resultado de la observación
47Se identifican las relaciones existentes entre las diferentes partes que constituyen el objeto de análisis. Se refiere a:
Seleccione una:- Aa. Análisis de relaciones
- Bb. Análisis de cualidades
- Cc. Análisis de estructura
- Dd. Análisis de operaciones
48Antes de que se produzca la transformación, tenemos un sistema constituido por un objeto, situación o idea, los cuales se encuentran en su condición original, al sistema es esa condición lo llamamos ____________________. Por efecto de la acción del agente de cambio.
- Aa.- Agente de Cambio
- Bb.- Estado Inicial
- Cc.- Variable
- Dd.- Resultado
49¿A qué tipo de cambio pertenece el ejemplo 7-10-40- 43-172-175 considerando que el intervalo entre tales números es (+3) (*4)?
- Aa.- Cambio alterno
- Bb.- Cambio progresivo creciente
- Cc.- Cambio cíclico
- Dd.- Cambio progresivo decreciente
50A qué tipo de relación de ordenamiento pertenece: “La devaluación de la moneda produce aumento del precio de algunos productos”
- Aa.- Causalidad
- Bb.- Proceso
- Cc.- Análisis
- Dd.- Orden
51Cada competencia es una capacidad que integra habilidades, actitudes y conocimientos, que integran tres tipos de saberes:
Seleccione una:- Aa. 1. Ancestral
2. Histórico
3. Científico - Bb. 1. Conceptual
2. Procedimental
3. Actitudinal - Cc. 1. Humano
2. Científico
3. Tecnológico - Dd. 1. Pedagógico
2. Específico
3. Conceptual
- Aa. 1. Ancestral
52¿Cómo se expresa el producto de la observación?
- Aa.- Simple o compuesta
- Bb.- Oral o escrita
- Cc.- Orden o secuencia
- Dd.- Numérica o simbólica
53¿Cómo se puede definir el concepto de Actitud?
- Aa.- Como un conjunto de características
- Bb.- Como el conjunto de procedimientos
- Cc.- Como el conjunto organizado y duradero de conocimientos, creencias, sentimientos y emociones
- Dd.- Como un conjunto de situaciones determinadas
54Competencia es la _____________ para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica.
- Aa.- Capacidad
- Bb.- Facilidad
- Cc.- Flexibilidad
- Dd.- Combinación
55Considerar _____________ es un proceso que nos ayuda a centrarnos en las ideas más importantes, según un criterio predeterminado; por tal razón es un proceso de contracción de ideas.
- Aa.- Reglas
- Bb.- Extremos
- Cc.- Alternativas
- Dd.- Prioridades
56Considerar Alternativas. Se refiere a:
- ADefinir esquemas
- BGenerar preguntas
- CValorar logros
- DBuscar explicaciones a un hecho o situación
57Consiste en cómo organizamos el mundo que nos rodea, situación que nos permite comprender, definir conceptos, hacer generalizaciones, hechos y fenómenos. Es un proceso mental que permite agrupar conjuntos de objetos en categorías denominadas clases. Se refiere a:
- Aa. Clasificación
- Bb. Comparación
- Cc. Observación
- Dd. Relación
5810. Considerar Consecuencias. Se refiere a:
- Aa.- Nos previene o alertan acerca de lo puede suceder en el futuro
- Bb.- Integrar competencias
- Cc.- Expresar procesos dinámicos
- Dd.- Seleccionar tipos de elementos
59Considerar Variables, son magnitudes que pueden tomar valores __________ o ___________
- Aa.- Oportunos o Acertados
- Bb.- Características o Ideas
- Cc.- Flexibles o Elásticos
- Dd.- Cualitativos o Cuantitativos
60¿Constituye una aplicación del concepto de secuencia que experimentan los objetos, sucesos y procesos como resultado de los cambios que sufren?
- Aa.- Transformación
- Bb.- Objetivo
- Cc.- Alternativa
- Dd.- Ordenamiento
61¿Cuál de las siguientes opciones con consideradas como una de las inteligencias múltiples?
- Aa.- Naturalista
- Bb.- Reactivo
- Cc.- Creativo
- Dd.- Sistémico
62¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un tipo de pensamiento que propone el modelo de Comprensión Ordenada del Lenguaje?
- Aa.- Imaginativo
- Bb.- Colateral
- Cc.- Proactivo
- Dd.- Lógico
63¿Cuál de las siguientes opciones no pertenecen a los tipos de pensamientos?
- Aa.- Dividido
- Bb.- Lógico
- Cc.- Reactivo
- Dd.- Unificado
64¿Cuál de las siguientes opciones no son parte del proceso evolutivo de una habilidad de pensamiento?
- Aa.- La madurez
- Bb.- El orden
- Cc.- El desarrollo
- Dd.- El origen
65¿Cuál de los siguientes corresponde a los procesos de pensamiento?
- Aa.- Considerar Variables
- Bb.- Modelo Racional
- Cc.- Expansión de Ideas
- Dd.- Proceso del Pensamiento
66¿Cuál de los siguientes procedimientos debemos tener en cuenta para realizar la comparación?
- Aa.- Realizar el análisis de sus habilidades
- Bb.- Tener contacto indirecto con la situación
- Cc.- Generar nuevas opciones
- Dd.- Definir el propósito, Identificar variables
67¿Cuál de los siguientes corresponde a los procesos de pensamiento?
Seleccione una:- Aa. Proceso del Pensamiento
- Bb. Expansión de Ideas
- Cc. Modelo Racional
68¿Cuáles son las etapas de las habilidades del pensamiento?
- Aa.- El Origen, el desarrollo, la madurez
- Bc.- Observación, comparación.
- Cd.- Relación, clasificación
- Df.- Estado inicial, agente de cambio, estado final
69¿Cuáles son los elementos de importancia dentro del proceso de transformación?
- Aa.- Estado inicial, agente de cambio , estado final
- Bb.- Fiabilidad, agente de cambio, credibilidad
- Cc.- Estado inicial, estado medio , estado final
- Dd.- Conocimiento , habilidad y actitud
70¿Cual son los tres tipos de saberes que integran el enfoque por competencias?
- Aa.-Habilidad, Procedimental, Actitudinal
- Bb.- Conceptual, habilidad, éxito
- Cc.-Conceptual, Procedimental, Actitudinal
- Dd.- Interna, externa, general
71Cuando definimos un _________________objetivo estamos mirando al ________________y fijando un rumbo para actuar.
- Aa.- Objetivo, futuro
- Bb.- Objetivo, plan
- Cc.- Plan, progreso
- Dd.- Procedimiento, futuro
72Cuando hablamos de elaborar una lista de actividades para aplicar la alternativa y lograr los objetivos, se refiere a:
- Aa.- Procedimiento para lograr los objetivos
- Bb.- Procedimiento para determinar reglas
- Cc.- Procedimiento para identificar ideas
- Dd.- Procedimiento para planificar
73Dar cuenta de lo que se observa, se compara, se conoce y se analiza de las características de una persona, objeto, evento o situación. Se refiere a:
- Aa.- Clasificación
- Bb.- Ordenamiento
- Cc.- Definición
- Dd.- Describir
74Deben formularse con precisión, evitando ambigüedades. Se refiere a:
- Aa.- Alternativas
- Bb.- Ideas
- Cc.- Objetivos
- Dd.- Reglas
75Definir____________ es identificar nuestros propósitos, intenciones o metas.
- Aa.- Objetivos
- Bb.- Variables
- Cc.- Puntos de vistas
- Dd.- Reglas
76Dentro de la contracción de ideas; _____________son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo.
- Aa.- Las reglas
- Bb.- Los extremos
- Cc.- La planificación
- Dd.- Las prioridades
77Dentro de los tipos de pensamientos, podemos encontrar al Pensamiento Unificado, el cual se denomina pensamiento integrador, depende del observador, permite una visión integral de la realidad y puede ubicarse en la unión de los hemisferios y es regulado por:
- Aa.- La memoria
- Bb.- La voluntad
- Cc.- El intelecto
- Dd.- La imaginación
78Dentro del enfoque de competencias, la fórmula de competencia es representada mediante la siguiente combinación:
- Aa.- ACTITUD (A) + HABILIDAD (H) + CONOCIMIENTO (K)
- Bb.- CONOCIMIENTO (K) + HABILIDAD (H) + ACTITUD (A)
- Cc.- HABILIDAD (H) + CONOCIMIENTO (K) + ACTITUD (A)
- Dd.- CONOCIMIENTO (K) + ACTITUD (A) + HABILIDAD (H)
79El aprender a pensar se aprende, si se refiere a pensar de manera___________, crítica, creativa y además tener consciencia de ello
- Aa.- Analítica
- Bb.- Espontánea
- Cc.- Constructiva
80El ordenamiento permite establecer dos tipos de relaciones _________ y ______________.
- Aa.- Orden y Sistemática
- Bb.- Orden y Casualidad
- Cc.- Orden y Causalidad
81El ordenamiento permite establecer ______ tipos de relaciones
- Aa.- Tres
- Bb.- Cuatro
- Cc.- Uno
- Dd.- Dos
82El Pensamiento que se encuentra regulado por la imaginación, se refiere a:
- Aa.- Pensamiento Lógico
- Bb.- Pensamiento Creativo
- Cc.- Pensamiento Reactivo
- Dd.- Pensamiento Sistémico
83El pensamiento ___________ es un tipo de procesamiento analógico en donde el tiempo es circular, subjetivo, intuitivo, regulado por la emoción. Se le relaciona con lo que se llama inteligencia emocional, anatómicamente se relaciona con el hemisferio derecho.
- Aa.- Creativo
- Bb.- Reactivo
- Cc.- Unificado
- Dd.- Lateral
84El proceso Considerar _____________ nos permite explorar las perspectivas de otros actores en un hecho; conociendo esta información antes de actuar podremos tomar mejores decisiones
- Aa.- Otros puntos de vista
- Bb.- Consecuencias
- Cc.- Prioridades
- Dd.- Alternativas
85¿En qué consisten los Puntos de Vista?
- AIdentificar posibles explicaciones de un hecho o situación, y nos ayuda a encontrar posibles cursos de acción o posibles opciones al hacer una selección o una elección.
- BPensar en ideas extremas relacionadas con una situación o un tema en determinado contexto
- CCrear actitudes positivas hacia los demás, nos invita a pensar qué está pasando en la mente de otras personas y contrarresta el egocentrismo
- DIdentificar nuestros propósitos, intenciones o metas
86¿En qué consiste una alternativa?
- Aa.- Identificar nuestros propósitos intenciones o metas.
- Bb.- Identificar el tipo de inteligencia de una persona.
- Cc.- Identificar una posible explicación o solución de un hecho o situación.
- Dd.- Proceso por el cual se identifican lo que piensan los demás acerca de un hecho.
87Es el proceso de identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones. se refriere a:
- Aa.- Relación
- Bb.- Observación
- Cc.- Clasificación
- Dd.- Comparación
88Es Regulado por la memoria, siendo el que garantiza la sobrevivencia y adaptación al medio. Se asocia a emociones como la ira, el miedo, el coraje y el terror.
- Aa.- Pensamiento reactivo
- Bb.- Pensamiento lateral
- Cc.- Pensamiento Lógico
- Dd.- Pensamiento unilateral
89Es regulado por la voluntad, se denomina pensamiento integrador, depende del observador, permite una visión integral de la realidad y puede ubicarse en la unión de los hemisferios. Es un pensamiento que fluye de un hemisferio a otro, permite el libre acceso y flujo de los distintos tipos de pensamiento de tal manera que se puede captar un mismo problema desde distintas realidades, ópticas y dimensiones de análisis. La percepción del tiempo es en espiral. Se comprende que todos los pensamientos son útiles, ninguno suple al otro y se complementan, aunque puede prevalecer alguno.
- Aa.- Pensamiento Unificado
- Bb.- Pensamiento lógico
- Cc.- Pensamiento Sistemático
90Establecer nexos entre dos características de un objeto o situación referidas a una misma variable, se refiere a:
- Aa.- Clasificación
- Bb.- Ordenamiento
- Cc.- Relación
- Dd.- Comparación
91Esta reducción se hace tomando en cuenta un criterio que nos sirve de guía para la selección de las opciones con las cuales nos vamos a quedar.
- Aa.- Considerar prioridades
- Bb.- Considerar puntos de vista
- Cc.- Reglas
92Es una sucesión de estados, símbolos o características relacionadas con un objeto, situación o suceso que cambia en función de una o más variables. Se refiere a:
- Aa.- Cambio
- Bb.- Transformación
- Cc.- Alternativa
- Dd.- Secuencia
93Es un proceso de contracción de ideas que lleva a focalizar, a generar un producto concreto después de haber explorado la situación planteada.
- Aa.- Alternativas
- Bb.- Reglas
- Cc.- Objetivos
- Dd.- Planificación
94Es uno de los procesos básicos de pensamiento, mediante el cual nos acercamos al mundo que nos rodea, identificando las características de los objetos, situaciones o hechos por ello se considera una herramienta cotidiana. Estamos hablando de:
- Aa.- Criterio
- Bb.- Observación
- Cc.- Comparación
- Dd.- Relación
95Facilidad para manejar cadenas de razonamiento e identificar y resolver problemas. Se refiere a:
- Aa.- Inteligencia intrapersonal
- Bb.- Inteligencia musical
- Cc.- Inteligencia lógica matemática
- Dd.- Inteligencia lingüística
96Howard Gardner define la ______________ como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. La definición amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce que la brillantez académica no lo es todo.
- Aa.- Forma de pensar
- Bb.- Habilidad
- Cc.- Inteligencia
- Dd.- Sabiduría
97La organización de los elementos de un conjunto, de acuerdo con sus características asociadas a una variable, en una secuencia progresiva.
- Aa.- Clasificación
- Bb.- Conjunción
- Cc.- Relación
- Dd.- Ordenamiento
98La ____________ es el proceso de identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones. Se selecciona una misma variable y se establecen las características.
- Aa. Relación
- Bb. Comparación
- Cc. Clasificación
- Dd. Observación
99La captación del __________ va a depender en la observación del conocimiento que se tenga de la persona, objeto o tema; en el cual intervienen los ___________ y la capacidad reflexivo-______________ de la persona. Por ejemplo, no es lo mismo escuchar una sonata de Beethoven para un melómano que para alguien a quien escucha solo reggaetón. Para el melómano es un momento de disfrute porque entiende cada compás del tema, mientras que para el regaetonero es una cadencia de sonidos sin sentido
- Aa.- Objeto, sentimientos, analítica
- Bb.- Objeto, pensamientos, analítica
- Cc.- Objeto, sentidos, Analítica
100La combinación de conocimientos, habilidades y actitudes ante situaciones que habilita a una persona para escoger y ejecutar aprendizajes en situaciones nuevas en el ámbito laboral, escolar, social y personal es la:
- Aa. Competencia
- Bb. Credibilidad
- Cc. Triada
- Dd. Capacidad
101La contracción de ideas considera a:
- Aa.- Extremos, objetivos, planificación, prioridades, consecuencias
- Bb.- Reglas, objetivos, prioridades, planificación, decisión
- Cc.- Reglas, variables, alternativas, decisiones, consecuencias
- Dd.- Extremos, objetivos, prioridades, consecuencias, planificación.
102La observación es la operación de pensamiento que permite ______________ características de un objeto, hecho o situación
- Aa.- Mitigar
- Bb.- Analizar
- Cc.- Identificar
- Dd. Procesar
103La observación es uno de los procesos básicos de pensamiento, mediante el cual nos acercamos al mundo que nos rodea, identificando las características de los objetos, situaciones o hechos, por ello se considera una herramienta cotidiana
- Aa.- Valorativa
- Bb.- Flexible
- Cc.- Fiable
- Dd.- Cotidiana
104La primera característica nos dice que los cambios son procesos, ocurren en el tiempo y suceden por etapas. ____________________ característica nos permiten describir los cambios.
- Aa.- La segunda y tercera
- Bb.- La cuarta y el quinto
- Cc.- La primera y cuarta
- Dd.- La primera y segunda
105La relación de causalidad es un tipo de relación de orden, donde se establece un nexo entre ______
- Aa.- Alterna y Progresiva
- Bb.- Causa y Efecto
- Cc.- Numérica o simbólica
106COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO: La ___________ es un proceso en el cual el objeto _____________ la influencia de un agente interno o externo que produce la ___________ de un nuevo estado (___________).
- Aa. Transformación, transforma, creación, renovación
- Bb. Modificación, transforma, originación, renovación
- Cc. Transformación, experimentan, creación, final.
- Dd. Modificación, experimentan, creación, final.
107La relación es el proceso que permite establecer Entre pares de características correspondientes a una misma a partir de su comparación.
- Aa.- Relación, variable
- Bb.- Comparación, variable
- Cc.- Nexos, variable
- Dd.- Diferencia, objeto
108Las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno. Las estaciones suceden siguiendo una secuencia ineludible.
- Aa.- Cambios alternos
- Bb.- Cambios cíclicos
- Cc.- Cambios progresivos
109La señora Rosa tiene cinco hijos:
1.- Juan
2.- Pedro
3.- José
4.- Enrique
5.- Carlos
Ordena de forma progresivo creciente- Aa.- 5,4,1,3,2
- Bb.- 2,4,3,1,5
- Cc.- 5,4,3,1,2
- Dd.- 5,4,3,2,1
110Las habilidades básicas de pensamiento permiten desarrollar el pensamiento analítico, crítico, creativo y _____________.
- Aa.- Valorativo
- Bb.- Perceptivo
- Cc.- Lógico
- Dd.- Sistémico
111Las secuencias pueden ser _____________.
- Aa.- Analíticas, críticas, creativas
- Bb.- Fiables, cotidianas, valorativas
- Cc.- Lógicas, sistémicas, perceptivas
- Dd.- Progresivas, alternas y cíclicas
112Las variables nos ayudan a ampliar la visión que tenemos acerca de una situación y nos permite considerar las ideas que debemos de tomar en cuenta si deseamos decidir o actuar con una visión más completa y acertada y con mayor seguridad. El hábito de pensar en las variables antes de decidir o de actuar contrarresta la llamada ____________ es decir, la visión poco precisa o limitada.
- Aa.- “Visión cualitativa”
- Bb.- “Visión de túnel”
- Cc.- “Visión característica”
113Las __________son __________ que pueden tomar valores cualitativos o cualitativos. Al valor que toma en un caso concreto se le denomina _____________.
- Aa.- VARIABLES, CARACTERÍSTICAS, MAGNITUDES
- Bb.- VARIABLES, MAGNITUDES, CARACTERÍSTICAS
- Cc.- RELACIONES, CARACTERÍSTICAS, MAGNITUDES
- Dd.- CLASIFICACIONES, CONJUNTOS, CARACTERÍSTICAS
114Las variables son magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cualitativos. Al valor que toma una variable en un caso concreto se le denomina ______________.
- Aa.- Cualidades
- Bb.- Cuantitativa
- Cc.- Característica
115Los ________ y _________ son procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos y/o situaciones.
- Aa.- Hábitos; costumbres
- Bb.- Cambios; secuencias
- Cc.- Pensamientos; emociones
- Dd.- Pensamientos; conocimientos
116Los ____________ significan pensar en ideas que se contraponen, es decir, pensar en ideas extremas relacionadas con una situación o un tema en determinado contexto
- Aa.- Pensamientos
- Bb.- Procesos
- Cc.- Conocimientos
- Dd.- Extremos
117Los cambios y secuencias son _____________ dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos y/o situaciones.
- Aa.- Procedimientos
- Bb.- Procesos
- Cc.- Reglas
- Dd.- Desarrollos
118¿Los cambios y secuencias son procesos dinámicos que ocurren en:?
- Aa.- El tiempo y suceden por etapas
- Bb.- El proceso y suceden en el tiempo
- Cc.- La transformación y procesos
- Dd.- El tiempo y espacio
119Los cambios y secuencias son procesos dinámicos que ocurren en el ______ y modifican objetos y/o situaciones.
- Aa.- Hombre
- Bb- Ambiente
- Cc.- Tiempo
- Dd.- Mundo
120Los procesos de _____y _________son procesos de contracción de ideas porque nos llevan a focalizarnos, a generar un producto concreto después de haber explorado la situación planteada
- Aa.- Observación - socialización
- Bb.- Observación - Decisión
- Cc.- Planificación - Decisión
- Dd.- Planificación – Descripción
121Observación, es el proceso ________ de fijar la atención en una persona, evento o situación, a fin de identificar sus características
- Aa.- Crítico
- Bb.- Creativo
- Cc.- Analítico
- Dd.- Mental
122ORDENE CORRECTAMENTE EL PROCESO DE CAMBIO Y SELECCIÓNE EL LITERAL CORRECTO:
1. Define el propósito
2. Identifica las variables de interés
3. Observa o recuerda las características del objeto o situación que cambia, correspondientes a cada variable.
4. Compara las características del objeto o situación y describe la manera cómo cambian.
5. Describe el cambio tomando en cuenta las variedades seleccionadas.- Aa.- 1, 2, 3, 4, 5
- Bb.- 5, 3, 4, 2, 1
- Cc.- 1, 3, 2, 4, 5
- Dd.- 4.,3, 5, 2, 1
123Para desarrollar nuestra habilidad de generar ideas examinamos diversas perspectivas, que incluyen beneficios e inconvenientes sobre los temas examinados, que generalmente son de interés común, y en alguna medida nos afectan a todos:
- Aa.- Proceso de expansión y contracción de ideas
- Bb.- Proceso de expansión de ideas
- Cc.- Proceso de pensamiento
- Dd.- Proceso de considerar alternativas
124Para describir un ____________, basta con especificar las variables que cambian y las características del objeto o de la situación que sufre el cambio, que no son más que los valores de las variables considerados.
- Aa.- Secuencia
- Bb.- Transformación
- Cc.- Cambio
- Dd.- Ordenamiento
125Para el ser humano, la ______________________ es uno de los actos de mayor trascendencia, esto se debe a que elegir hacer algo que pudiera traer consecuencias desfavorables genera conflicto y dudas.
- Aa.- Reglamentación
- Bb.- Verificación de ideas
- Cc.- Planificación
- Dd.- Toma de decisiones
126Parte del concepto de unidad, que implica elementos del conocimiento en función del conjunto. Se refiere a:
- Aa.- Ordenamiento
- Bb.- Causalidad
- Cc.- Enfoque de Competencias
- Dd.- Transformación
127Por esta razón en la aplicación de estos procesos debemos aplicar varios procesos previos que nos llevan a explorar la situación y terminamos con un proceso de contracción con el cual concretamos el tipo de producto que estamos buscando generar con el proceso aplicado.
- Aa.- Objetivos
- Bb.- Considerar prioridades
- Cc.- Planificación y decisión
128Proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un conjunto en subconjuntos, de manera que todos los elementos del subconjunto comparten características correspondientes a una variable previamente seleccionada
- Aa.- Relación
- Bb.- Comparación
- Cc.- Clasificación
- Dd.- Diferenciación
129Proceso que contribuye a crear actitudes positivas hacia los demás, nos invita a pensar qué está pasando en la mente de otras personas y contrarresta el egocentrismo
- Aa. - Puntos de vistas
- Bb.- Objetivos
- Cc.- Reglas
- Dd.- Ninguna de las anteriores
130¿Qué implica ser competente?
- Aa.- El dominio de un grupo de elementos y no sólo de uno de ellos
- Bb.- El desarrollo de una habilidad
- Cc.- La respuesta a un limitado grupo de preguntas
- Dd.- La transformación de un proceso
131¿Qué permite hacer la inteligencia intrapersonal?
- Aa.- Comprender la orden y significado de las palabras.
- Bb.- Plantearse metas, evaluar habilidades y controlar el pensamiento propio.
- Cc.- Trabajar con gente, ayudar a las personas que nos rodean.
- Dd.- Utilizar el cuerpo para resolver problemas.
132¿Qué significa Considerar Extremos?
- Aa.- Es la transformación de un proceso
- Bb.- Utilizar la mente con efectividad
- Cc.- Significa pensar en ideas que se contraponen
- Dd.- Es un proceso dinámico
133Se consideran procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos y/o situaciones a:
- Aa.- Comparaciones y relaciones
- Bb.- Cambios y secuencias
- Cc.-Clasificaciones y comparaciones
- Dd.- Ordenamientos y transformaciones
134Seleccione al menos 2 tipos de pensamiento
- Aa.- Pensamiento reactivo y pensamiento proactivo
- Bb.- Pensamiento unificado y pensamiento grupal
- Cc.- Pensamiento crítico y pensamiento lateral
- Dd.- Pensamiento creativo y pensamiento sistémico
135SELECCIONE EL LITERAL CORRECTO: identificar nuestros propósitos, intenciones o metas. Cuando lo definimos estamos mirando al futuro y fijando un rumbo para actuar.
Seleccione una:- Aa.- VARIABLE
- Bb.- OBJETIVO
- Cc.- PUNTO DE VISTA
- Dd.- EXTREMO
136SELECCIONE EL LITERAL CORRECTO: significan pensar en ideas que se contraponen, es decir, pensar en ideas extremas relacionadas con una situación o un tema en determinado contexto
- Aa.- VARIABLES
- Bb.- EXPANSIÓN DE IDEAS
- Cc.- EXTREMOS
- Dd.- CONTRACCIÓN DE IDEAS
137SELECCIÓN EL LITERAL QUE CORRESPONDA: Competencia es una red de K+H+A: QUE SIFNIFICAN LAS SIGLAS DE ESTA RED DE COMPETENCIAS
- Aa.- Conocimiento, herramientas, aptitudes
- Bb.- Capacidades, habilidades, actividades
- Cc.- Conocimiento, herramientas, actitudes
- Dd.- Conocimiento, habilidad, actitud
138SELECCIONE LA ALTERNATIVA CORRECTA: la organización de los elementos de un conjunto, de acuerdo con sus características asociadas a una variable, en una secuencia progresiva.
- Aa.- Relación
- Bb.- Conjunción
- Cc.- Ordenamiento
- Dd.- Clasificación
139Seleccione las habilidades del pensamiento
- Aa.- Hacer consciente el proceso de análisis
- Bb.- Tomar iniciativas gerenciales
- Cc.- Prestar atención a la intencionalidad del acto mental
- Dd.- Optimizar el uso de alguna forma de expresión
140Se refieren a las características iguales o similares de personas, objetos, eventos o situaciones.
- Aa.- Las semejanzas
- Bb.- Las Diferencias
- Cc.- Las variables
- Dd.- Las características
141Todo cambio posee la siguiente característica:
Seleccione una:- Aa. Se manifiesta como una modificación de las características en una o más variables que caracterizan al objeto, concepto, suceso o proceso de interés
- Bb. Se describe mediante del tiempo que toman las variables
- Cc. Resolver problemas
- Dd. Ocurre antes de tiempo
142Toda regla comienza indicando a quién va dirigida, incluyendo la palabra y expresar con claridad la variable y característica a reglamentarse.
Seleccione una:- Aa. Deben
- Bb. Reglamento
- Cc. Asistir
- Dd. Capacidad
143Una característica de la regla es:
- Aa.- Elaborar una lista de actividades para aplicar la alternativa y lograr los objetivos.
- Bb.- Las reglas deben especificar en el enunciado a quién están dirigidas
- Cc.- Definir el o los objetivos que se desean alcanzar
- Dd.- Pensar en lo adecuado o inadecuado de la situación
144Una competencia se puede definir como un aprendizaje complejo que integra conocimientos, habilidades y actitudes que se desarrollan a través de experiencias de aprendizaje que se corresponden con tres tipos de saberes: saber conocer, saber hacer y saber ser y convivir con los demás, también considerados como:
- Aa.- Analíticos, críticos, creativos
- Bb.- Progresivos, alternos y cíclicos
- Cc.- Teóricos, procedimentales y actitudinales
- Dd.- Comparativos, secuenciales y observables
145Un orden es la ______________ de los elementos de un conjunto, de acuerdo con sus características asociadas a una variable.
- Aa.- Participación
- Bb.- Relación
- Cc.- Combinación
- Dd.- Organización
146_______________ es la continuidad de la tarea de la observación, es cuando identifico ______________ y ________________ con objetos que ya conozco si el propósito es investigativo lo relaciono con la variable de la hipótesis de mi investigación.
- Aa.- La descripción / diferencias y características
- Bb.- La descripción /semejanzas y diferencias
- Cc.- La comparación / semejanzas y diferencias
- Dd.- La comparación /características / diferencias
147 ¿Cuál de los siguientes corresponde a los tipos de cambios?
- Aa.- Progresivo, Alterno, Cíclico.
- Bb.- Alterno, Inferior, Decreciente.
- Cc.- Continuo, Progresivo, Regular.
- Dd.- Creciente, Secuencial, Intermitente.
148Los _______ y _______ son procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetivos y/o situaciones.
- Aa.- Hábitos; Costumbres.
- Bb.- Cambios; Secuencias.
- Cc.- Pensamiento; Conocimiento.
- Dd.- Pensamiento; Emociones.
149Problemas sobre relación de orden impone la necesidad de establecer cada detalle que conforma el problema planteado, así como la _________________ que ocupa cada elemento en el contexto del problema y su situación o característica propia que ejerce
Seleccione una:- Aa. Variables dependientes
- Bb. Reorganización
- Cc. Diagramación lógica
- Dd. Representación en una dimensión
150La utilidad de la decisión en y para la vida académica, se refiere:
Seleccione una:- Aa. Marco de responsabilidad individual
- Bb. Marco de responsabilidad individual y social-grupal
- Cc. Marco de responsabilidad social y ultra-objetivo
- Dd. Marco de responsabilidad individual y social más intersubjetivo y objetivo.
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