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Desarrollo moral en la niñez intermedia.

Luna De Leon 10 Fragen

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Fragen in diesem Quiz (10)

  1. 11. Hay una orientación hacia el castigo y la obediencia, los niños obedecen reglas para evitar el castigo. ignorar los motivos de un acto y se concentran en su forma física, por ejemplo, la magnitud de una mentira.

    Bild zu Frage 1
    1. AEtapa 1 del desarrollo moral, Kohlberg.
    2. BB. Etapa 3 del desarrollo moral, Kohlberg.
    3. CC. Etapa 5 del desarrollo moral, Kohlberg.
  2. 22. La etapa 2 trata sobre:

    1. AA. El crecimiento del niño en la niñez.
    2. BB. Propósito instrumental e intercambio. Hoy por ti mañana por mí. Entonces los niños se conforman a las reglas en áreas de su interés y en consideración a lo que los demás pueden hacer por ellos.
    3. CC. Sobre el desarrollo cognitivo del infante.
  3. 33. ¿La etapa 3 y 4 a que nivel de desarrollo moral de Kohlberg pertenecen?

    1. AA. Al nivel I: moralidad preconvencional de 4 a 10 años.
    2. BB. Al nivel III: Moralidad posconvencional adolescencia temprana.
    3. CC. Al nivel II: Moralidad convencional 10 a 13 años o más.
  4. 44. Moralidad del contrato o de los derechos individuales y de la ley democráticamente aceptada. Las personas piensan en términos racionales y valoran la voluntad de la mayoría y también el bienestar de la sociedad.

    1. AA. Etapa 4.
    2. BB. Etapa 2.
    3. CC. Etapa 5.
  5. 55. La etapa 6 del desarrollo moral trata de:

    1. AA. Moralidad de los principios éticos universales. Las personas hacen lo que a nivel individual considera correcto.
    2. BB. La individualidad que el niño presente a partir de la niñez intermedia.
    3. CEn este niño aprende sus primeras palabras.
  6. 66. ¿El desarrollo moral es un proceso que se da de manera natural o que los adultos y cuidadores tiene que hacer algo de manera intencional para promoverla?

    Bild zu Frage 6
    1. AA. No
    2. BB. si
    3. CC. Ambas porque el niño está en pleno desarrollo y sus estructuras mentales o sea sus pensamientos entonces estarán preparados para adquirir nuevos conocimientos que les faciliten el adulto.
  7. 77. ¿Cuántos factores hay que tomar en cuenta respecto al desarrollo moral?

    Bild zu Frage 7
    1. AA. 4 factores.
    2. BB. 6 factores.
    3. CC. 3 factores.
  8. 88. saber cómo es el proceso que pasa el niño, de tener un pensamiento egocéntrico de bebé a convertirse en una persona adulta sociable:

    Bild zu Frage 8
    1. AA. Factor de desarrollo de las capacidades.
    2. BB. Factor, Conocer como es el desarrollo del niño.
    3. CC. Factor del ejemplo.
  9. 99. ¿De qué trata el factor, desarrollar las capacidades morales?

    Bild zu Frage 9
    1. AA. Conocer el desarrollo del niño.
    2. BB. Que el niño sea capaz de construir una identidad moral.
    3. CC. Hablar con el niño y explicarle que su acción no fue buena en base a argumentos.
  10. 1010. ¿De qué trata el factor del ejemplo?

    Bild zu Frage 10
    1. AA. Que el niño sea capaz de construir una identidad moral.
    2. BB. Poder ser transparente que los niños puedan ver como es el padre-madre es, no solo en la casa, sino fuera de ella, enseñarle como es el mundo.
    3. CC. saber cómo es el proceso que pasa el niño, de tener un pensamiento egocéntrico de bebé a convertirse en una persona adulta sociable.

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Español
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