Test
Desarrollo moral en la niñez intermedia.
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Preguntas del test (10)
11. Hay una orientación hacia el castigo y la obediencia, los niños obedecen reglas para evitar el castigo. ignorar los motivos de un acto y se concentran en su forma física, por ejemplo, la magnitud de una mentira.
- AEtapa 1 del desarrollo moral, Kohlberg.
- BB. Etapa 3 del desarrollo moral, Kohlberg.
- CC. Etapa 5 del desarrollo moral, Kohlberg.
22. La etapa 2 trata sobre:
- AA. El crecimiento del niño en la niñez.
- BB. Propósito instrumental e intercambio. Hoy por ti mañana por mí. Entonces los niños se conforman a las reglas en áreas de su interés y en consideración a lo que los demás pueden hacer por ellos.
- CC. Sobre el desarrollo cognitivo del infante.
33. ¿La etapa 3 y 4 a que nivel de desarrollo moral de Kohlberg pertenecen?
- AA. Al nivel I: moralidad preconvencional de 4 a 10 años.
- BB. Al nivel III: Moralidad posconvencional adolescencia temprana.
- CC. Al nivel II: Moralidad convencional 10 a 13 años o más.
44. Moralidad del contrato o de los derechos individuales y de la ley democráticamente aceptada. Las personas piensan en términos racionales y valoran la voluntad de la mayoría y también el bienestar de la sociedad.
- AA. Etapa 4.
- BB. Etapa 2.
- CC. Etapa 5.
55. La etapa 6 del desarrollo moral trata de:
- AA. Moralidad de los principios éticos universales. Las personas hacen lo que a nivel individual considera correcto.
- BB. La individualidad que el niño presente a partir de la niñez intermedia.
- CEn este niño aprende sus primeras palabras.
66. ¿El desarrollo moral es un proceso que se da de manera natural o que los adultos y cuidadores tiene que hacer algo de manera intencional para promoverla?
- AA. No
- BB. si
- CC. Ambas porque el niño está en pleno desarrollo y sus estructuras mentales o sea sus pensamientos entonces estarán preparados para adquirir nuevos conocimientos que les faciliten el adulto.
77. ¿Cuántos factores hay que tomar en cuenta respecto al desarrollo moral?
- AA. 4 factores.
- BB. 6 factores.
- CC. 3 factores.
88. saber cómo es el proceso que pasa el niño, de tener un pensamiento egocéntrico de bebé a convertirse en una persona adulta sociable:
- AA. Factor de desarrollo de las capacidades.
- BB. Factor, Conocer como es el desarrollo del niño.
- CC. Factor del ejemplo.
99. ¿De qué trata el factor, desarrollar las capacidades morales?
- AA. Conocer el desarrollo del niño.
- BB. Que el niño sea capaz de construir una identidad moral.
- CC. Hablar con el niño y explicarle que su acción no fue buena en base a argumentos.
1010. ¿De qué trata el factor del ejemplo?
- AA. Que el niño sea capaz de construir una identidad moral.
- BB. Poder ser transparente que los niños puedan ver como es el padre-madre es, no solo en la casa, sino fuera de ella, enseñarle como es el mundo.
- CC. saber cómo es el proceso que pasa el niño, de tener un pensamiento egocéntrico de bebé a convertirse en una persona adulta sociable.
Información
- Descripción
- Seleciona la respuesta correcta, recuerda si pierdes no esta mal, esto es para aprender..
- Autor
- Luna De Leon
- Idioma
- Español
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