LECTURA

LECTURA

Es una lectura variada puesto que leemos de diferente manera dependiendo de la situación y el texto con el que nos encontramos

Es una herramienta que ayuda al desarrollo de la personalidad e instrumento de la socialización

Lectura Silenciosa

Lectura Oral

Lectura Integral

Lectura Selectiva

Importancia de la lectura: La lectura se convierte en un factor fundamental para el desarrollo de competencias básicas de cualquier persona para enfrentarse a la vivencia en sociedad, poderse relacionar adecuadamente, también se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto. sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo va otorgando sentido peculiar al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto

Es la que hacemos en voz alta, o cuando alguien desea transmitir lo que dice en un texto hacia otras personas. Ya que tiene como objetivo conseguir una buena oralización y atención

Esta se realiza sin expresar de viva voz lo leído, también su construcción del sentido del texto es siempre personal

Esta se divide a su vez en cuatro subtipos diferentes que son:

Extensiva: Es la que la leemos por placer o por interés: como una novela, una historia, etc.

Intensiva: Esta la utilizamos para obtener información de un informe, una carta, un texto histórico, científico, etc.

Rápida y superficial: Se refiera a cuando buscamos información es decir hojear un libro, una revista o un periodico

Involuntaria: Es la que generalmente la usamos por las calles de manera involuntaria como cuando leemos carteles, anuncios, etc.

Cuando leemos todo el texto puede ser;

Es cuando escogemos solamente partes del texto que contiene la información que estamos buscando. Y pueden ser:

Reflexiva: Quiere decir que la lectura es lenta porque implica una comprensión exhaustiva y un análisis minucioso del texto podría ser la lectura de un estudio.

Mediana: Significa que la lectura no es tan lenta y el grado de comprensión es menor que en la reflexiva, en este caso seria la lectura recreativa.

Atenta: Es cuando leemos para buscar datos concretos y detalles que nos interesan, como seria buscar fechas o datos.

Vistazo: Es cuando realizamos una lectura superficial que sirve para formarse una idea global del texto, como podría ser para ver si un texto es denso o ameno.

Etapas de la lectura

Es una estrategia que nos permite comprender un texto de forma más exhaustiva y detallada. Su objetivo es el de descubrir cuál es la idea general de un texto antes de adentrarnos en él, ayudando en su comprensión lectora y en la efectividad de la actividad.

Es esta etapa se proponen actividades que permiten conocer cuánto comprendió el lector. Para completar el aprendizaje es necesario controlar y reorganizar la información extraída del texto, utilizando todo el material que hallamos utilizado como pueden ser los apuntes, los diagramas y los resúmenes

En esta fase se desarrolla un análisis estructural del mismo que persigue la comprensión del texto en sí mismo. El lector en esta fase debe adoptar una postura analítica y debe realizar la lectura con disposición activa, distinguiendo los hechos de las opiniones, concretando los objetivos en el fragmento que lee determinando las informaciones de mayor importancia.

*Existen dos tipos de lectura: lectura crítica y lectura de comprensión.

Pre-lectura

Post-lectura

Lectura

A través de la lectura se desarrolla gran parte del aprendizaje. Durante el proceso de la lectura, el lector se relaciona activamente con el texto, en un diálogo en el que se activan varias destrezas de pensamiento y expresión.

Tipología de la lectura