Herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje 2.0

Herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje 2.0

7 Principios de la web 2.0

1.La Web como plataforma

-Contenidos, aplicaciones y servicios disponibles en la propia web.

- Información almacenada en servidores de las diferentes herramientas web.

-El usuario tiene siempre acceso a ella cada vez que se conecte a Internet.

-Un supercomputador de una comunidad

mundial interconectada.

-El servicio actúa sobre todo como intermediario inteligente.

La web es

2. Aprovechar la inteligencia colectiva

-Aportes aprovechados por el resto potenciándose de esta

manera la inteligencia colectiva.

-Donde las asociaciones llegan a ser más fuertes a

través de la repetición o la intensidad

3. Gestión de base de datos como competencia básica

-El principal valor de la web 2.0.

"Poseer los datos clave para convertirlos en un

sistema de servicios."

4. Fin del ciclo de las actualizaciones de software

-Se entrega como un servicio.

-Es abierto, gratuito, corre en línea y permanente Beta.

-Cambia, innova y evoluciona continuamente.

5. Modelos de programación ligeros

-Se crean aplicaciones no centralizadas y escalables

Para

“permitir al usuario visualizar el contenido

que quiera y cuando lo desee"

6. El software no limitado a un solo dispositivo:

-Pensando en la ubicuidad de la web 2.0

-Extendiendo su uso a todo tipo de dispositivos

7. Experiencias enriquecedoras del usuario:

Se deben diseñar interfaces:

“Con la capacidad de acceso en todo lugar y

momento a los servicios web, con la usabilidad, familiaridad y

sencillez de las interfaces de los sistemas operativos”

3 dimensiones de la web

Tecnología:

Es una nueva tecnología

que ha evolucionado y que permite la colaboración entre aplicaciones haciendo que la experiencia del

usuario sea mucho más satisfactoria.

Conocimiento abierto:

Es la de una comunidad con una relación:

-Comunicativa no presencial y multidireccional.

-Que interactúa, participa, crea, comparte, colabora, coopera y construye nuevas.

bajo la premisa

Libre Cultura:

A disposición de todos

Ofreciéndoles iguales oportunidades

Usuarios

La web 2.0 es “la web de las personas”

Le confiere al usuario el papel de: lector-escritor, consumidor productor, jerarquizador,

clasificador y gestor de la información

Tales roles son desempeñados con mayor o menor habilidad según el tipo de usuario que se sea.

Nativos digitales:

-Han crecido con la tecnología

-Dependen de las herramientas tecnológicas para todo

-Comparten y distribuyen la información con naturalidad

-Son multitarea

-Toman decisiones de forma rápida y en ambientes complejos

-Crean sus propios recursos

Inmigrantes digitales

–Se han adaptado a la tecnología

-Tienden a guardar en secreto la información

-Asumen los procesos paralelos

-Toman decisiones de forma lenta y

reflexiva

-Se limitan a utilizar la tecnología.

Aprendizaje 2.0

Es un recurso instruccional

fundamental que apoya las dinámicas propias del proceso de enseñanza-

aprendizaje

Tecnología

flexibilizar los esquemas

de enseñanza-aprendizaje.

Asumir al alumno como responsable

último de su propio proceso de aprendizaje

Buscando el bien

colectivo.

Orientada a

Objetivos

-Participación activa de los alumnos/usuarios,

-Espíritu colaborativo

-Construcción social de conocimiento

Se fundamenta en 4 tipos de aprendizaje:

1. Aprender haciendo

bajo el principio de “ensayo y error”.

180

2, Aprender interactuando:

Comunicación

(sincrónica y asincrónica)

Alumno-alumno

Alumno-docente

Para el intercambio de ideas.

3.Aprender buscando

Dónde y para qué buscar y seleccionar información con fines educativos, sustentando

la producción de conocimiento en la investigación.

4. Aprender compartiendo:

participando activamente en actividades

colaborativas

Herramientas 2.0 para el aprendizaje 2.0

de la Comunicación Social

Un abanico que es cada vez más amplio

y capaz de satisfacer los distintos propósitos educativos.

Clasificación

Herramientas genéricas o transversales

Herramientas específicas

Que pueden apoyar todo el

proceso de aprendizaje

Que pueden

apoyar el aprendizaje de un área de la disciplina.

son

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

E.E LITERACIDAD DIGITAL (93646)

Académico:

Santiago Cruz Manuel Alejandro

Alumno

Narváez Jacinto Nadia Elena

Segunda Actividad

Herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje 2.0

Referencias; Martínez de Salvo, Fabiola Herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje 2.0. Revista de Artes y Humanidades UNICA [en linea]. 2010, 11(3), 174-190[fecha de Consulta 21 de Agosto de 2021]. ISSN: 1317-102X. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170121969008