Actividad 2 - Encontrando similitudes y diferencias

Actividad 2 - Encontrando Similitudes y Diferencias

Diferencias

Similitudes

Enfoque: ambas tienen diferentes enfoques, la científica se enfoca en problemas cotidianos, mientras que la educativa ahora sólo problemas referente a esto.

Exclusividad: en la investigación científica es irracional enfocarse en hechos ya probados o que han sido investigados antes, mientras que en la educativa siempre se pueden volver a investigar, pues, es un entorno cambiante y muy amplio.

Investigación educativa.

Investigación científica.

Concebida como una realidad socio-cultural, de manera más compleja, singular y construida.

Permite hacer ciencia a través de esta.

Método científico, ciencia, investigación científica aplicada al campo educativo.

Sigue una ruta, plantea un problema, plantea hipótesis, diseño de la investigación.

Se enfoca en problemas relativos a la naturaleza, epistemológicos, metodologías, fines y objetivos en marcados en la progresividad de conocimiento en el área educativa.

Sus métodos, técnicas y herramientas son imprescindibles.

Se analiza desde diferentes perspectivas analíticas-empíricas

A través de la investigación pura plantea nuevas teorías.

Se ciñe al método científico de forma sumamente estricta

Es objetiva y reduce el sesgo de la investigación debe llevar a conclusiones.

Es un procedimiento muy formal, sistémico e intenso que conlleva a un análisis científico.

Nuevas perspectivas, interpretativa crítica.

Es innovadora.

Resolución de problemas: ambas investigaciones enfocan en buscar dar solución a una problemática.

Datos empíricos: en cualquiera de las dos los datos deben ser comprobables, es decir, que se puedan verificar y observar.

Planeación: ambas emplean estricta planificación con el fin de obtener los mejores resultados posibles.

Metodología: ambas investigaciones comparten métodos para investigar como la observación y la formulación de hipótesis.

Objetividad: para ambas investigaciones este es un aspecto importante y necesario, pues, de esta forma se aseguran buenos resultados.

Investigación

Investigación educativa.

Investigación científica.

Permite acciones sistémicas

Sobre Marco teórico.

Innovar en la educación y diferentes contextos.

Accede a nuevos descubrimientos

Evalúa, diagnóstica y modifica, situaciones educativas.

Veracidad, aplicabilidad,

consistencia y neutralidad.

ELABORADO POR: CARLOS BAUTISTA