Exploración y comprensión del mundo natural y social

Exploración y conocimiento del mundo

¿Qué es?

• Este campo formativo está dedicado fundamentalmente a favorecer en las niñas y en los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social.
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Se organiza en dos aspectos

• El mundo natural
• • Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
• • Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
• • Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo– para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
• Cultura y vida social
• Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
• • Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.
• • Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.
• • Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad

Se divide en dos aspectos

• El mundo natural
• • Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
• • Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
• • Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo– para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
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Folie 5

• Cultura y vida social
• Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
• • Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.
• • Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad
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Se basa en

• 1.- Reconocimiento por el contacto directo.
• 2.- Desarrollar capacidades de razonamiento.
• 3.- La curiosidad que los lleva a preguntar
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Folie 7

• Las niñas y niños aprenden a observar cuando enfrentan situaciones que demandan atención,concentración e identificación de características de los elementos o fenómenos naturales.
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Folie 8

• El trabajo en este campo formativo, es poner en juego la observación, la formulación de preguntas, la resolución de problemas (mediante la experimentación o la indagación por diversas vías) y la elaboración de explicaciones y argumentos sustentado sen experiencias directas que les ayuden a los niños a avanzar y construir nuevos aprendizajes.
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Bibliografía

• *http://misspreescolar.blogspot.com/2011/04/exploracion-y-conocimiento-del-mundo.html
• *https://el-medio-natural-en-preescolar.webnode.mx/a3%C2%B0-bloque-/exposiciones-del-pep-/campos-formativos-exploracion-y-conocimiento-del-mundo-/
• *http://exploracionpreescolar.blogspot.com/p/competencias.html
• *https://es.slideshare.net/elizabethguerrerocoronel/campo-formativo-exploracin-y-conocimiento-del-mundo