Modelo pedagógico tradicional

Presentación

• Hola! Soy Caroline Velasquez y este material es para que conozcan acerca del modelo pedagógico tradicional.
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Modelo pedagógico tradicional

• Representante de este modelo
• Ignacio de Loyola nació el 23 de octubre de 1491 en Azpeitia, España fue quien elaboro un sistema educacional, fundamentando la estructura del proceso docente en la escuela, e hizo muchos aportes a la pedagogía, ya que como jesuita en su sistema de enseñanza tenia como prioridad la disciplina, su intención principal era formar hombres disciplinados para la iglesia y para el servicio del papa.
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• Bildunterschrift: Ignacio de Loyola

Objetivos

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• Formar el carácter.
• Desarrollar cualidades innatas.
• Enseñar todo a través de la disciplina.
• Conservación del orden de cosas y para ello el profesor asume el poder y la autoridad como transmisor esencial de conocimientos.
• Moldear a través de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina, el ideal humanístico y ético que recoge la tradición metafísica religiosa medieval.

Implementación de este modelo

• Modelo pedagógico tradicional (Einbetten)
• Gran volumen de enseñanza. - No hay control sobre cómo sucede este proceso, se busca que el alumno asimile una gran cantidad de saberes independientemente de si se lleva a cabo o no la formación y a pesar de eso los resultados son evaluados y nivelados.
• Pocas actividades de carácter práctico por el alumno. - La enseñanza se basaba en la presentación de la información por parte del profesor y los estudiantes se limitaban principalmente a escuchar y tomar notas.

Forma de evaluar

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• Bildunterschrift: Se evaluaba su capacidad para responder preguntas sobre hechos, definiciones y conceptos presentados en el plan de estudios.
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• Bildunterschrift: No se tiene en cuenta la participación.

Rol del docente

• Es el cimiento y condición del éxito educativo, a él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar lo que debe ser aprendido, trazar el camino por el que marcharán sus alumnos. El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer.
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Rol del estudiante

• Es considerado un ser pasivo, receptor de conocimientos y objeto de las acciones del docente, solo recibían información por voluntad del mismo y tenían poca oportunidad para pensar y expresar lo aprendido, así mismo la obligación de memorizar conocimientos.
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¿Aún se implementa?

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• Este modelo pedagógico tradicional aun esta presente en el currículo de Ecuador, ya que existen docentes e instituciones que aplican este método de enseñanza para guiar al alumno mediante el orden y disciplina a objetivos claros que se proponga alcanzar.

Conclusión

• Una de las principales preocupaciones de la educación tradicional es que los estudiantes van a la escuela a escuchar ciertos contenidos que deben memorizar y utilizar para superar un examen., El problema es que después de hacer el test los estudiantes tienden a olvidar lo que han aprendido.
• Aprendizaje basado en la repetición.
• Aprendizaje mecánico donde se presenta lentitud para asimilar los cambios.
• Sólo dirigido al resultado.
• Muy poca o nula interacción de los alumnos en la forma de aprender.

Video explicativo

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