PRACTICA 2. REA

REA. PRACTICA 2.

• NECESIDADES DE INFORMACIÓN EN EL ÁMBITO DOCENTE
• 1.- Objetivo: Que el alumno incluya las fuentes de información consultadas en la elaboración de sus trabajos académicos de una manera sencilla y confiable..
• 2. Estrategias de las 4R´s.
• Reutilización- Al tener el conocimiento y experiencia del manejo de la herramienta ENDNOTE aplicarla en el aula.
• Adaptación- Adecuar la información al nivel académico en que será empleada, y seleccionar material para los estudiantes.
• Modificación- Hacer las modificaciones necesarias para plantear las necesidades y beneficios de su uso, así como la manera de explicar la instalación y uso de esta herramienta.
• Redistribución- Dar a conocer a los estudiantes el objetivo del uso de esta herramienta, explicar su manejo y abrir espacios para retroalimentación y compartir dudas e inquietudes.

INCIANDO EL USO DEL REA

• Antes de comenzar a utilizar el gestor de referencias bibliográficas ENDNOTE, se debe crear una cuenta en WEB OF SCIENCE.
• 
• Bildunterschrift: CREACIÓN DE MI CUENTA

Acceso a ENDNOTE e instalación

• 
• Bildunterschrift: Accesando a ENDNOTE, instalando el programa que aparecerá en el programa WORD

Usando ENDNOTE

• 
• Bildunterschrift: Se pueden importar y exportar referencias y posteriormente guardarlas en una carpeta para reusarlas en otros trabajos académicos

Base de datos personal en ENDNOTE

• 
• Bildunterschrift: Se pueden guardar las referencias para posteriores trabajos académicos, que se insertarán en el documento de WORD

Ejemplo del uso de ENDNOTE

• LOS DERECHOS DE AUTOR
• Los derechos de autor, como parte integrantes de los derechos
• de propiedad intelectual, consisten en la protección legal a la creación de una
• obra intelectual, concede
• a las obras desde el momento en que hayan sido fijadas en un soporte
• material, independientemente del mérito, destino o modo de expresión (Congreso,
• de la Unión, & México, 2015).
• Para
• ejercer el derecho de autor sobre una obra, sea musical, literaria,
• audiovisual, digital o similares, radica en la originalidad e individualidad
• aunque no sea novedosa, ya que de una idea puede haber distintas formas de
• expresión, por esta razón se presume que la persona que registra la obra es el
• creador de la misma, por lo tanto quien niegue la originalidad de dicha obra
• deberá probarlo ante la autoridad competente en la materia.
• Al
• registrar una obra, el autor pretende que el Estado le confiera dos
• prerrogativas (Congreso
• et al., 2015), que tiene como resultado un mismo
• beneficio, las cuales son:

Referencia completa

• Estas aparece al final del documento de manera automática.
• REFERENCIAS
• Arellanes Jiménez, P. E. (2014). El Tratado de
• Libre Comercio de América del Norte: antes, durante y después, afectaciones
• jurídicas en México. [The North American Free Trade
• Agreement: before, during and after. Legal effects in Mexico]. Revista
• IUS, 8(33), 257-274.
• Congreso, de la Unión, & México. (2015).
• Ley Federal del Derecho de Autor.
• Retrieved from http://legislacion.scjn.gob.mx/Buscador/Paginas/wfOrdenamientoDetalle.aspx?IdOrd=9233&TPub=1
• Córdoba Marentes, J. F. (2012). El fin no
• justifica la excepción: Propiedad intelectual, educación y el fair use
• estadounidense. [The End does not Justify the
• Exception: Intellectual Property, Education and the U. S. Fair Use]. Boletín
• mexicano de derecho comparado, 45(134), 437-466.
• Suprema, Corte, de, Justicia, la, d., &
• Nación. (2015). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Normativa Nacional e Internacional.
• Estudios Jurídicos SCJN. Retrieved from https://www.scjn.gob.mx/normativa/Constitucion/CPEUM_02072015.pdf
• ENDNOTE