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Karteikarten

Tendencias educativas del futuro. La educación más allá del siglo XXI.

Karime Anaid Hernández Carrasco Spanisch 16 Karten

Tendencias educativas del futuro. La educación más allá del siglo XXI.

Karten in diesem Stapel (16)

  1. 11. Estructura y funcionamiento del sistema educativo en las próximas décadas.1. Estructura y funcionamiento del sistema educativo en las próximas décadas.
  2. 2Sistema educativo para insertar al mercado laboral apoyado de pedagogías sensiblesSistema educativo para insertar al mercado laboral apoyado de pedagogías sensibles
  3. 3Apoyarse del trabajo colaborativoApoyarse del trabajo colaborativo
  4. 4Nuevas competencias: proactivo, creativo, innovador, reflexivo y crítico.Nuevas competencias: proactivo, creativo, innovador, reflexivo y crítico.
  5. 5Educación en contexto social, inclusivo y emocional.Educación en contexto social, inclusivo y emocional.
  6. 62. Principios pedagógicos y metodologías de los modelos educativos del nuevo milenio.2. Principios pedagógicos y metodologías de los modelos educativos del nuevo milenio.
  7. 7Enseñar es ayudar a las personas a hacerse preguntas.Enseñar es ayudar a las personas a hacerse preguntas.
  8. 8Conocimiento como proceso de construcción entre estudiantes y docentes, aprender a partir del planteamiento de un problema.Conocimiento como proceso de construcción entre estudiantes y docentes, aprender a partir del planteamiento de un problema.
  9. 9Aprovechar los beneficios de la educación formal, informal y de las tecnologías.Aprovechar los beneficios de la educación formal, informal y de las tecnologías.
  10. 10El servicio da sentido al aprendizaje y el aprendizaje mejora el servicio.El servicio da sentido al aprendizaje y el aprendizaje mejora el servicio.
  11. 113. De la adquisición de contenidos a la adquisición de competencias.3. De la adquisición de contenidos a la adquisición de competencias.
  12. 12Formación docente en educación emocional y en la escuela abordarse transversalmente.Formación docente en educación emocional y en la escuela abordarse transversalmente.
  13. 13Fomentar el trabajo flexible al reforzar las fortalezas del alumno y actividades obligatorias para desarrollar sus debilidades.Fomentar el trabajo flexible al reforzar las fortalezas del alumno y actividades obligatorias para desarrollar sus debilidades.
  14. 14La educación es responsabilidad de todos los agentes educativos.La educación es responsabilidad de todos los agentes educativos.
  15. 154. Hasta dónde avanzará la tecnología. Una mirada al horizonte.4. Hasta dónde avanzará la tecnología. Una mirada al horizonte.
  16. 16Predecir las tecnologías del futuro es imposible, por lo que se debe diseñar el tipo de educación que se desea impartir y qué parámetros requieren de ésta para favorecer el proceso de E-A.Predecir las tecnologías del futuro es imposible, por lo que se debe diseñar el tipo de educación que se desea impartir y qué parámetros ...

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Cambios necesarios en la educación para el futuro
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