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- 1LIDERAZGOCAPACIDAD DE HACER QUE EL HOMBRE Y LA MUJER HAGA LO QUE NO LE GUSTE Y QUE LES GUSTE,
- 2COMPONENTES DE UN LIDER1) la capacidad de utilizar el poder con efectividad y de manera responsable
2) la capacidad de comprender que los seres humanos tienen diferentes fuerzas motivadoras en distintos momentos y en diferentes situaciones
3) la capacidad de inspirar
4) la capacidad de actuar de una manera que desarrolle un clima que conduzca a responder y despertar motivaciones.
- 3LIDERAZGO SEGUN DEEPAK CHOPRA1. Mirar y escuchar sin juzgar, pero considerando los sentimientos. Y responder con visión y creatividad.
2. Delegar para generar autogobierno y elevar al mismo nivel al líder y a sus subordinados.
3. Concienciar es conocer las preguntas que subyacen a los retos y hacer que los seguidores también se las planteen.
4. Actuar es ser coherente con lo prometido, ser persistente, pero a la vez flexible y animoso.
5. Ser libre emocionalmente para comprender las necesidades de los demás sin miedo, sin depresión y sin querer competir.
6. Ser responsable ayuda a asumir los retos significativos con integridad.
7. Ser sincrónico es la capacidad de generar un entorno positivo y encontrar el impulso para ir más allá de lo previsto.
- 4ENFOQUES DE RASGOS DEL LIDERAZGORalph M. Stogdill encontró que varios investigadores habían identificado rasgos específicos relacionados con la habilidad de liderazgo: 5 rasgos físicos (como energía, presentación y estatura), 4 rasgos de inteligencia y habilidad, 16 rasgos de personalidad (como adaptabilidad, dinamismo, entusiasmo y confianza en sí mismo), 6 características relacionadas con la tarea (como impulso al logro, persistencia e iniciativa) y 9 características sociales (como espíritu de cooperación, habilidades interpersonales y capacidad administrativa).
- 5ENFOQUE DE LIDERAZGO CARISMATICOlos líderes carismáticos pueden tener ciertas características, como la confianza en sí mismos, tener convicciones fuertes, articular una visión, ser capaces de iniciar el cambio, comunicar altas expectativas.
- 6COMPORTAMIENTO Y ESTILOS DE LIDERAZGOHay varias teorías sobre el comportamiento y estilos de liderazgo. Esta sección se en foca en:
1) el liderazgo basado en el uso de la autoridad,
2) la rejilla gerencial y
3) el liderazgo que incluye una variedad de estilos que van de un uso máximo a mínimo del poder e influencia. - 7ESTILOS DE LIDERAZGO BASADOS EN USO DE LA AUTORIDADEl lider autocrático ordena y espera cumplimiento, es dogmático y positivo y dirige por la habilidad de retener u otorgar recompensas y castigos. El líder democrático, o participativo consulta con los subordinados sobre acciones y decisiones propuestas y alienta su participación.
- 8ENFOQUES SITUACIONAL O DE CONTINGENCIA DE LIDERAZGOLos enfoques situacionales o de contingencia obviamente tienen mucho significado para la teoría y la práctica gerencial. También se ligan al sistema de motivación analiza do en el capitulo 14 y son importantes para los gerentes practicantes, que deben consi derar la situación cuando diseñan un ambiente para el desempeño.
- 9ENFOQUES DE CONTINGENCIA DE FIEDLER AL LIDERAZGOd E. Fiedler y sus asociados en la Universidad de Illinois produjeron una teoria de contingencia del liderazgo, La teoría sostiene que las personas se con vierten en lideres no sólo por los atributos de sus personalidades, sino también debido a varios factores situacionales y las interacciones entre lideres y los miembros del grupo.
- 10DIMENSIONES CRITICAS DE LA SITUACION DEL LIDERZGOFiedler describe tres dimensiones críticas de la situación que ayudan a determinar qué estilo de liderazgo será más efectivo
- 11DIMENSIONES CRITICAS DE LA SITUACION DEL LIDERZGO EJEMPLOS1. Posición de poder. Éste es el grado al cual el poder de una posición, distinguida de otras fuentes de poder, como la personalidad o la experiencia, permite a un líder hacer que los miembros del grupo cumplan sus instrucciones. En el caso de los ad ministradores, es el poder que surge de la autoridad organizacional.
2. Estructura de la tarea. Con esta dimensión, Fiedler tiene en mente el grado al cual las tareas se pueden establecer con claridad y se hace a las personas responsables de ellas. Si las tareas son claras (más que vagas y no estructuradas), la
calidad del des empeño se puede controlar con mayor facilidad y los miembros del grupo pueden ser más responsables del desempeño.
3. Relaciones lider-miembro. Fiedler considera esta dimensión como la más importante desde el punto de vista de un líder, ya que el poder de la posición y la estructura de la tarea pueden estar bajo el control de una empresa. - 12ESTILOS DE LIDERAZGO FIEDLERFiedler estableció dos estilos de liderazgo importantes. Uno de ellos está primordialmente orientado a las tareas, con lo cual el líder obtiene satis facción de ver que las tareas se cumplan.
1) calificaciones de una escala del compañero de trabajo menos preferido (CTMP), calificaciones hechas por las personas de un grupo de miem bros con los que menos les gustaría trabajar
2) calificaciones en una escala sobre la si militud asumida entre opuestos (SAP), calificaciones basadas en el grado al cual los líderes ven a los miembros del grupo como ellos mismos, en la suposición de que las personas sentirán más agrado y trabajarán mejor, con aquellos que son considerados como más parecidos a ellos. En la actualidad, la escala CTMP es más utilizada en la investigación. - 13La investigación y administración de FiedlerLa efectividad del liderazgo depende de los diversos elementos en el ambiente del grupo. Esto se podría esperar. Colocados en el deseado rol de líderes, los administradores que aplican co nocimientos a las realidades del grupo que les reporta, bien harán en identificar que practican un arte. Pero al hacerlo, necesariamente tendrán que tomar en cuenta las mo tivaciones a las que responderán los miembros del grupo y su capacidad de satisfacer a los miembros en el interés de alcanzar las metas de la empresa.
- 14El enfoque de ruta-meta a la efectividad del liderazgosugiere que la principal función del líder es aclarar y establecer metas con los subordinados, ayudarlos a encontrar la mejor ruta para alcanzar las metas y retirar obstáculos.
propone que deben considerarse los factores situacionales que contribu yen al liderazgo efectivo. Estos factores incluyen: 1) las características de los subordi nados, como sus necesidades, confianza en sí mismos y habilidades y 2) el ambiente de trabajo, que incluye componentes como la tarea, el sistema de recompensas y la relación con compañeros de trabajo - 15Liderazgo transaccional y transformacionalAdministrar incluye realizar las tareas gerenciales con efectividad y eficiencia. Una de estas funciones se relaciona con dirigir en lo general y liderar en lo particular. Puede ha transaccionales identifican qué necesitan hacer los subordinados para alcanzar los objeti vos, aclarar los roles y tareas organizacionales, establecer una estructura de organización, recompensar el desempeño y aportar a las necesidades sociales de sus seguidores.
- 16Los lideres transaccionalesidentifican que nacestan hacer los subordinados para alcanzar los objetivos, lo cu incluye adarar roles y l cerse una distinción entre los líderes transaccionales y los
- 17LIDERES TRANFORMACIONALESarticulan una vision ,insipiran y motivan a los seguidores y crean un buen cambio organizacional
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- Karteikarten am Ohne Titel, erstellt von cielo minaya am 14/03/2022.
- Erstellt von
- cielo minaya · Mär 2022
- Aktualisiert
- 14 Mär 2022
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