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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
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- 1ESTRATEGIA DE EVALUACIÓNLa evaluación generalemnte es utilizada por el docente para valorar los logros alcanzado por los estudiantes, sobre este tema ha habido mucha controversia, actualmente se han planteado nuevos enfoques que María Davini y Gabriel Histovsky expones de la siguiente forma:
- 2- La evaluación es un proceso continuo, esto en contraposición del enfoque tradicional el cual se hace al final o en determinados momentos del aprendizaje, este proceso continuo apoya la construcción del aprendizaje y orienta a los participantes ir corregir, discriminar logros, a través de un seguimientoque hace el tutor para determinar los logros alcanzado, considero que no es una función única del tutor sino también del estudiantes.
-Es un proceso integral oeirntado hacia el perfeccionamiento o mejora que no sólo incluye el aprendizaje de los estudiantes - 3sino al propio programa educativo. -Todos participan, docentes y estudiantes, evaluando y autoevaluando sus avances y dificulatdes, y la pertinencia y calidad de la propuesta educativa es sino al propio programa educativo y la actividad.La evaluación debe hacerce de forma integral y continua, especialemte en los entornos virtuales, el seguimiento que debe realizar el tutor y la evaluación en los entornos virtuales gira entorno a la participación que realiza el estudiante y a los que el mismo produce., sin embargo es importante que el tutor tenga en
- 4en cuenta las fases de la evaluación, una primera fase es diagnóstica se hace al inicio del curso para tener un panorama acerca de lo que se quiere reforzar, la segunda fase es la del proceso formativo que es cuando se desarrollan los contenidos y una última fase es la de los resultados la cual es sumativa e integradora.
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- LA EVALUACIÓN EN LOS ENTORNOS VIRTUALES.
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- Maria Mercedes Flores Rodriguez
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