Karteikarten
Desenvolvimento e aprendizagem
Karten in diesem Stapel (14)
- 1vigotiskilinguagem
mediação simbólica
pensamento mental superior
internalização
zona de desenvolvimento proximal - 2piagetteoria construtivista
espistemologia genética
não enfatiza questões sociais
assimilação e acomodação
desenvolvimento linear por meio de estágios - 31° estágiosensório motor 0 -2 anos
perceptível aos olhos
descobre o mundo por meio de sentidos
pensamento prático - 42° estágiopré operatório 2 - 6 anos
linguagem - elemento organizador
símbolos, imagens mentais, palavras e gestos, egocentrismo, animismo, intuição, porquês, realismo, artificialismo, finalismo,artificialismo, pensamento irreversivel - 53° estágiooperações concretas - 6 a 11 anos
cooperativo, pensamento operacional, lógica, reversibilidade mental, contar,conceito de tempo e espaço. - 64° estágio -operações formais - a partir dos 11/12
raciocínio lógico e formal, solução de problemas com várias operações intelectuais simultaneamente, raciocínio hipotético, dedutivo, conceito de valores, egocentrismo - 7david ausubelcognitivismo
conhecimentos prévios sejam valorizados
mapas conceituais
o aluno precisa estar disposto a aprender e o material deve ser significativo - 8gardnerteoria da inteligências múltiplas
critica testes de medir inteligência
linguística, interpessoal, intrapessoal, logico -matemática, musical,espacial, cinestésica, naturalística, pictórica, existencial - 9wallonmaterialismo histórico dialético
reciprocidade de ação entre sujeito e ambiente
o homem é geneticamente social
afetivo- psicomotor-cognitivo
emoção - plasticidade ex: rubor na face/ contagiosidade. Desenvolvimento vem por conflitos endógenos e exógenos - 10wallon - estágio implusivo emaocinal o a 1 anoemoção
- 11wallon - estágio sensório motor e projetivo 1 - 3 anosfunção simbólica e da linguagem
- 12wallon - estágio personalismo 3 - 6 anosespelho
- 13wallon - estágio categorial 6 - 11 anosdiferença entre si e o mundo exterior
- 14wallon - estágio da predominância funcionalcaráter intelectual
real/ mundo físico
caráter afetivo
ênfase no eu
Informationen
- Beschreibung
- Karteikarten am Desenvolvimento e aprendizagem, erstellt von Sthéfane costa gomes am 02/12/2016.
- Erstellt von
- Sthéfane costa gomes
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