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DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE SUAS RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE
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- 1Características Indispensáveis no Processo de Ensino-AprendizagemConsiderar todas as formas com que o aluno aprende e, como não aprende. O docente deve selecionar os elementos culturais que precisam ser assimilados pelos alunos e as formas mais adequadas para atingir este objetivo.
- 2Segundo Saviani (1992), como os educadores devem nortear sua ação?1º Identificando as formas mais desenvolvidas em que o saber objetivo socialmente é produzido;
2º Transformar o saber objetivo em saber escolar, de modo que o alunado possa assimilar;
3º Garantir condições ao aluno para que não somente se aproprie do conhecimento, mas o eleve a níveis reais. - 3Abordagem MaturicionistaPrioriza os fatores hereditários ou de maturação, definindo-os como mais importantes para o desenvolvimento da criança do que os fatores relacionados à aprendizagem e à experiência.
- 4Contraposições de Vygotsky a duas tendências importantes na Psicologia- O comportamento social deriva-se do individual;
- O meio social coloca-se como algo dado e natural, ao qual se deve ajustar. - 5Reflexão de Rubem Alves (1996) sobre o tipo de homem que estamos formando em nossas escolas“ Olho para a educação com olhos de cozinheira e me pergunto: que comidas
se preparam com os corpos e mentes das crianças e adolescentes nestes imensos
caldeirões chamados escolas?” Que sabor estará sendo preparado?”
Que "ingredientes" colocamos cotidianamente em nosso "caldeirão"?
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- Fhashbacsrds da Disciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem, criados com base no artigo DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE SUAS RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE.
- Created by
- Alípia Aleixo Santos
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