Karteikarten
Estrategias control de esfínteres
Karten in diesem Stapel (12)
- 1DESARROLLO SEXUAL Estrategias control de esfínteres DefinicionesCarolina Zavala López
m025749
21 de febrero de 2017 - 2Vejigaes un órgano muscular que está preparado para retener el líquido de le viene de los riñones.
- 3Esfínter internoConjunto muscular que tiene la función de cerrar el paso a la orina. El esfínter interno se abre de modo de reflejo ante la señal de "vejiga llena".
- 4Esfínter externoConjunto de músculos que tienen la función de reforzar al esfínter interno cierra el paso de la orina hacia el exterior, se puede abrir y cerrar a voluntad.
- 5GlomérulosFuncionan como simple filtros a través de los que pasan el agua, las sales y los productos desecho de la sangre.
- 6CuerpoSe refiere a los conocimientos que la niña y el niño tienen de las funciones de las diferentes partes del cuerpo.
- 7Esquema CorporalEs la representación que la niña o el niño tiene de su cuerpo, de sus segmentos corporales, de su estructura, de sus posibilidades de movimientos y de las diversas limitaciones.
- 8Imagen CorporalLa experiencia subjetiva de la percepción del cuerpo y de los sentimientos respecto a él.
- 9Conocimiento del CuerpoEs una habilidad que se aprende y le permite al individuo reconocer y controlar el todo y las partes.
- 10ángulos costituidos y constituyentesEstos ángulos se entienden como recodos desde donde escudriñar, posiciones desde donde ver, pero también desde donde ser vistos. Son resultado de observar las interacciones entre los/as niños/as, en una institución social como sería la escuela.
- 11Desarrollo MotorSe considera como un proceso secuencial y continúo relacionado con el proceso por el cual, los seres humanos adquieren una enorme cantidad de habilidades motoras. Este proceso se lleva a cabo mediante el progreso de los movimientos simples y desorganizados para alcanzar las habilidades motoras organizadas y complejas.
- 12REFERENCIASGonzález Ramírez, J. (2003). Pis y caca: Educación para el autocontrol (pp. 27-45). Madrid, EDIMAT: Temas de familia.
Fontana, A., Pereira, Z. y Rojas, D. (2006). Guía Metodológica para docentes: Actividades para fortalecer el concepto de cuerpo, esquema corporal e imagen corporal, en niñas y niños preescolares y escolares. Revista Electrónica Educare, IX(2) 1-15. Recuperado de la base de datos Redalyc
Palés, J., Escarero, J. y Sánchez, E. (2008). Inovación Educativa en la universidad: La Enseñanza de la fisiología en el grado de medicina. España: Universitat de Valéncia
Gonzalez, S. (2001). Pis y caca: Educación para el auto control. U.U.S.S.A:Guía Padres
Informationen
- Beschreibung
- Karteikarten am Estrategias control de esfínteres, erstellt von Carolina Zavala am 21/02/2017.
- Erstellt von
- Carolina Zavala
- Aufrufe
- 30
- Tags
- Bewertung