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AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PAIGET PARA A PROCESSO EDUCACIONAL

TEORIA PIAGETIANA

NECESSIDADE DE ESTUDAR A GÊNESE DOS PROCESSOS MENTAIS / COMO SÃO CONSTRUÍDOS AO LONGO DA VIDA DO INDIVÍDUO

INTERAÇÕES QUE PRODUZEM ENTRE O SUJEITO E O OBJETO

A TROCA INICIAL SE DARIA A PARTIR DA AÇÃO DO SUJEITO

COMPREENSÃO DOS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

CADA ESTÁGIO É UM TIPO DE ESTRUTURA COGNITIVA

O HOMEM APRENDE O MUNDO DE MANEIRA DIVERSA A CADA MOMENTO DE SEU DESENVOLVIMENTO

EVOLUÇÃO DE UM ESTADO DE TOTAL DESCONHECIMENTO DO MUNDO QUE O CERCA

DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE CONHECER O QUE ULTRAPASSA OS LIMITES A SUA VOLTA

I SENSÓRIO - MOTOR

II PRÉ - OPERACIONAL

III OPERACIONAL - CONCRETO

IV OPERACIONAL FORMAL

0 - 24 MESES

2 - 7 ANOS

7 - 12 ANOS

12 ANOS EM DIANTE

EGOCENTRISMO INCONSCIENTE E INTEGRAL, ATÉ QUE OS PROGRESSOS DA INTELIGÊNCIA SENSÓRIO - MOTORA LEVEM À CONSTRUÇÃO DE UM UNIVERSO OBJETIVO

A PARTI DA LINGUAGEM A CRIANÇA INICIA A CAPACIDADE DE REPRESENTAR UMA COISA POR OUTRA; FORMA ESQUEMAS SIMBÓLICOS

DECLÍNIO DO EGOCENTRISMO INTELECTUAL E O CRESCIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO

A PRESENÇA DO OBJETO VAI SENDO GRADATIVAMENTE SUBSTITUÍDO POR HIPÓTESES E DEDUÇÕES

ESQUEMAS

ASSIMILAÇÃO

ACOMODAÇÃO

EQUILIBRAÇÃO

ESTRUTURAS MENTAIS QUE OS INDIVÍDUOS ORGANIZAM O MEIO, ONDE SE MODIFICAM O DESENVOLVIMENTO MENTAL

É O PROCESSO COGNITIVO PELO QUAL UMA PESSOA CLASSIFICA UM NOVO DADO PERCEPTUAL, MOTOR OU CONCEITUAL ÀS ESTRUTURAS COGNITIVAS PRÉVIAS

TODA MODIFICAÇÃO DOS ESQUEMAS DE ASSIMILAÇÃO SOB INFLUÊNCIA DE SITUAÇÕES EXTERIORES AOS QUAIS SE APLICAR

PONTO DE EQUILÍBRIO ENTRE ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO