DUA

Diseño Universal de Aprendizaje

trabaja sobre el currículum

Principios

I. Proporcionar múltiples formas de representación

II. Proporcionar múltiples formas de acción y expresión

III. Proporcionar múltiples formas de implicación

Enfoque didáctico que atiende a las necesidades de todos los estudiantes

El qué del aprendizaje

El cómo del aprendizaje

El por qué del aprendizaje

Proporcionar diferentes opciones para percibir la información

Proporcionar múltiples opciones para el lenguaje y los símbolos

Proporcionar opciones para la comprensión

Proporcionar múltiples medios físicos de acción

Proporcionar opciones para la expresión y hacer fluida la comunicación

Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas

Proporcionar opciones para captar el interés

Proporcionar opciones para mantener el esfuerzo y la persistencia

Proporcionar opciones para la autorregulación

opciones de la personalización de la información

alternativas para la información auditiva

alternativas para la información visual

Definir vocabulario y símbolos

Promover la comprensión entre diferentes idiomas

Facilitar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y símbolos

Ilustrar las ideas principales a través de múltiples medios

clarificar la sintaxis y la estructura

Activar los conocimientos previos

Guiar el procesamiento de la información, la visualización y la manipulación

Maximizar la memoria y la transferencia de información

Descartar patrones, características fundamentales, ideas principales y relaciones

Proporcionar varios métodos de respuesta

Ofrecer diferentes posibilidades para interactuar con los materiales

Integrar el acceso a herramientas y tecnologías de asistencia

Utilizar múltiples formas o medios de comunicación

Usa múltiples herramientas para la composición y la construcción

Incorpora niveles graduados de apoyo en los procesos de aprendizaje

Guiar el establecimiento de metas adecuadas

Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias

Facilitar la capacidad para hacer un seguimiento de avances

Mejorar la capacidad para hacer un seguimiento de los avances

Optimizar la elección individual y la autonomía

Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad

Minimizar la sensación de inseguridad y las distracciones

Resaltar la relevancia de las metas y objetivos

Variar los niveles de desafío y apoyo

Fomentar la colaboración y la comunidad

Proporcionar una retroalimentación orientada

Promover expectativas y creencias que optimicen la motivación

Facilitar niveles graduados de apoyo para imitar habilidades y estrategias

Desarrollar la autoevaluación y la reflexión