MARCO INVES

2. Desempeño académico

4. Estrategias de intervención y apoyo universitario

3. Relación entre estrategias de afrontamiento y desempeño académico

Estrategias de afrontamiento y desempeño académico en estudiantes de Medicina.

1.2 Modelos y enfoques teóricos del afrontamiento

1.1 Definición de estrategias de afrontamiento

1.3 Clasificación de las estrategias de afrontamiento

1.4 Factores que influyen en las estrategias de afrontamiento

2.1 Definición de desempeño académico

2.2 Desempeño académico en el contexto universitario

2.3 Indicadores del desempeño académico

2.4 Factores asociados al desempeño académico

3.1 Influencia del afrontamiento adaptativo en el éxito académico

3.2 Afrontamiento desadaptativo y bajo rendimiento académico

4.2 Enfoque institucional

4.1 Enfoque individual

1.2.1 Modelo de Lazarus y Folkman

1.2.2 Enfoque cognitivo-conductual

1.2.3 Afrontamiento centrado en el problema y en la emoción

1.3.1 Afrontamiento adaptativo

1.4.1 Personalidad

1.4.2 Inteligencia emocional

1.3.2 Afrontamiento desadaptativo

1.3.3 Estrategias activas y evitativas

1.4.3 Autoeficacia

1.4.4 Apoyo social

1.4.5 Ambiente familiar y académico

2.3.1 Promedio de notas

2.3.2 Aprobación o reprobación

2.3.3 Asistencia

2.3.4 Participación académica

2.4.1 Hábitos de estudio

2.4.2 Motivación

2.4.3 Sueño y descanso

2.4.4 Salud mental

2.4.5 Estrés académico

2.4.6 Apoyo familiar y social

4.1.1 Disciplina y organización del tiempo

4.1.2 Técnicas de estudio

4,1,3 Regulación emocional

4.1.4 Búsqueda de apoyo social

4.1.5 Actividad física y autocuidado

4.2.1 Talleres de manejo del estrés

4.2.2 Programas de salud mental

4.2.3 Tutorías académicas

4.2.4 Acompañamiento psicológico

4.2.5 Promoción del bienestar estudiantil

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1. Estrategias de afrontamiento