Flussdiagramm
Modos de organización de la planificación en el Jardín de Infantes
Inhalt des Flussdiagramms
MODOS DE ORGANIZACIÓN de la planificación en el Jardín de Infantes
influyen
Docente
Aula
Alumnado
Conocedor verdadero de todo lo necesario para pensar y poner en marcha las propuestas
Foro abierto de debate y negociación de concepciones y negociaciones de la realidad
Incorpora la cultura pública y los conocimientos formales al reinterpretarlos personalmente y reconstruye sus esquemas
pone en juego
Aspectos teóricos
Aspectos ideológicos
Equilibrio
Ciclo lectivo
Periodo de inicio
Objetivos
Contenidos
Propuestas de actividades
Meteriales
Evaluación
Anual
Caracterización del grupo
Objetivos
Contenidos
Estrategias generales
Proyectos institucionales
Proyectos anuales de la sala
Periódicas
Salas de bebés y de un año
Salas de 2, 3, 4 y 5 años
trabajan por
trabajan por
Recorridos didácticos
Unidades didácticas
Proyectos
Justificación de la selección de las diferentes propuestas
Justificación de la selección del recorte
Justificación de la selección
Fundamentación
Fundamentación
Propósito fundamental y producto al que se quiere arribar
Fundamentación
Objetivos básicos
Objetivos básicos
Afirmaciones y/o preguntas problematizadoras
Red de contenidos
Contenidos
Contenidos
Propuestas de actividades
Secuenciadas
De Resignificación de las Actividades Cotidianas y de Crianza
De Juego Espontaneo
Materiales
Evaluación
Intinerario de propuestas de actividades vinculasas con el recorte y sus materiales
Act. de inicio
Act. de desarrollo
Act. de cierre
Actividades no vicnuladas
Actividades cotidianas
Juego espontáneo
Planificación de juego trabajo, trabajo juego, talleres u otros
Planificación de las salidas didácticas
Tiempo de duración estimado
Materiales
Evaluación