Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- Principios de la educación
- Objetivos de la educación
- Desde el punto de vista sociológico prepara a las nuevas generaciones a remplazar a las adultas
- Desde el punto de vista Biopsicológico tiene por finalidad llevar al individuo a realizar syu personalidad
- Educar es conducir lo que es hacia una plenitud de actualización y expansión orientada en un sentido de adaptación social.
- Asistemática: Cuando la modificación del comportamiento resulta de la influencia de instituciones que no tienen esa intención específica, como por ejemplo la radio y la televisión.
- Sistemática: Obedece a influir en el comportamiento del individuo, tal como ocurre en instituciones como el hogar, la iglesia la escuela.
- Hereroeducación: El curso de la acción educativa ocurre sin la intención determinante del propio individuo
- Autoeducación: Hecho en que el propio individuo decide procurarse las influencias capaces de modificar su comportamiento.
- Educación permanente: Tiene por objeto la fusión de la educación sistemática proporcionada por la escuela con la autoeducación en un proceso continuo, que tiende a una permanente actualización y a un permanente esfuerzo de superación personal.
- Educación Formal: Es el proceso integral que abarca desde los niveles primario, medio y superior. Conlleva una intención deliberada y se basa en nivel primario y medio de un currículo nacional base.
- Educación no formal: Todo tipo de proceso educativo que se genera fuera del marco institucional. El individuo adquiere conocimientos habilidades, criterios y actitudes a través de la experiencia y su relación con el medio.
- Educación informal: Proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se genera fuera del marco de la educación formal y no formal, como hecho social no determinado de manera intencional.
- Es un derecho inherente a la persona humana y una obligación del estado.
- En el respeto o la dignidad de la persona humana y el cumplimiento efectivo de los Derechos Humanos.
- Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
- Está orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso permanente, gradual y progresivo.
- En ser un instrumento que coadyuve a la conformación de una sociedad justa y democrática.
- Se define y se realiza en un entorno multilingüe, multiétnico y pluricultural en función de las comunidades que la conforman.
- Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador.
- En el sentido social: Preparar nuevas generaciones para recibir, conservar y enriquecer la herencia cultural del grupo.
- En el sentido individual: Proporcionar una adecuada atención a cada individuo según sus posibilidades de modo que favorezca el pleno desenvolvimiento de su personalidad.
- En el sentido trascendental: Orientar al individuo hacia la aprehensión del sentido estético y poético de las cosas, de los fenómenos y de los hombres, con el objeto de posibilitarle vivencias mas profundas y desinteresadas.
- Atención a todos los individuos
- Desarrollo físico y preservación de la salud
- Formación Cívica y Fortalecimiento de la Conciencia Nacional
- Formación de una cultura general
- Transmisión de las técnicas fundamentales para la formación del espíritu de investigación
- Oportunidades de manifestación y desenvolvimiento de las peculiaridades individuales para lograr el pleno desarrollo de la personalidad
- Participación en la vida social mediante el ejercicio de una profesión
- Desarrollo del sentido de personalidad
- Aprovechamiento del tiempo libre
- Desarrollo del espíritu de iniciativa
- Preparación para el matrimonio
- Desarrollo del espíritu creador
- Desarrollo del espíritu crítico
- Formación de mentalidad científica
- Llevar a tener confianza en sí mismo
- Formación moral y religiosa