ESCUELA, ACTORES Y PROCESOS

ESCUELA

ACTORES

PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Espacio donde se propicia y genera la educación intencional, planificada y sistemática. El papel que desempeña esta institución educativa es insustituible

Pública y Privada

Su estructura es jerárquica

Organización formal

Periodo determinado

Grupos homogéneos

Se basa en un plan curricular

Tiene validez oficial

Son los que tienen la responsabilidad de la educación del individuo y están presentes en su formación.

Actores clave:

Escuela

Familia: Necesita colaborar con los educadores para que el proceso de enseñanza tenga éxito puesto que son el primer entorno en el que se desarrolla el individuo biológica, psicológica, afectiva y socialmente.

Educador o Docente: Su labor es capacitarse para dirigir, ayudar, guiar y transmitir conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que contribuyen al desarrollo e integración del educando, pues es el mediador entre la información y el conocimiento (Tribó, 2008, p. 194). Enseña a saber y a saber hacer.

Nuevos educadores: Medios de comunicación social, ciudad, tecnologías de la información y la comunicación, ídolos deportivos, musicales, modas, etc.

Educando o Alumno: Principal actor del proceso formativo donde debe tener disposición activa para recibir y reaccionar ante la información y así generar aprendizaje. Toda persona es sujeto y objeto de la educación durante toda la vida.

Características a desarrollar según Monereo y Pozo (2007)

Educativo- Capacidad de gestionar el conocimiento y aprendizaje. Profesional- Acceder al conocimiento especifico de su tarea y planificarla. Comunicar- Educar para la convivencia. Personal- Desarrollar competencias para ser capaces de alcanzar metas propias.

Proceso dinámico que provoca la capacidad de aprender, mediante la transmisión de conocimientos. Dicho proceso se centra en que el individuo tenga a su disposición herramientas, servicios e instituciones que generen el aprendizaje como indica Majo (2000, p. 81). Este proceso requiere la participación del sujeto que se forma.

Educación formal: Educación intencionada y planificada (UNESCO, 2021). Estructurada que se extiende la primaria a la universidad. Es jerárquica, consiente y oficial.

Educación no formal: Actividades educativas organizadas fuera del sistema oficial, es semiestructurada, atiende grupos en relación a intereses y necesidades por un periodo corto.

Educación informal: Educación que se da desde el primer entorno del individuo, esta presente en cualquier ámbito sin ser intencionada, no es estructurada, ni organizada, es indefinida y espontanea.