Técnicas de aprendizaje

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

¿Qué es?

¿Cómo se realiza?

¿Para qué se utiliza?

Ventajas

MENTEFACTO

Es un diagrama jerárquico cognitivo que organiza y preserva el conocimiento, en el que se plasman las ideas fundamentales y se desechan las secundarias.

-Se escoge un tema central.

-Del tema central, escoger un tema general.

-Identificar las ideas principales.

-Identificar un tema que tenga que ver con el tema general pero que no este dentro del tema central.

-Extraer subclases del tema.

Para extraer las ideas básicas de un tema y crear una representación visual de las mismas a fin de mejorar su comprensión; para ello es imprescindible, comprender la información, realizando una abstracción.

-Comprende la información, realizando una abstracción para luego realizar una transposición.

-La información esta ordenada.

-Se organiza por categorías para que las ideas se presenten de forma clara y eficiente.

Es una representación gráfica de un tema, idea o concepto, empleando dibujos sencillos; escribiendo palabras claves, utilizando colores, códigos, Flechas, de tal manera que la idea principal queda en el centro del diagrama y las ideas secundarias fluyan desde el centro como las ramas de un árbol.

-Utilizar siempre una imagen central.

-Usar imágenes en toda la extensión del mapa.

-Utilizar tres o más colores por cada imagen central.

-Utilizar flechas para conectar diferentes secciones del mapa.

-Emplear una palabra clave por línea.

-Integrar las partes de un todo o desglosar el todo en sus partes.

-Incrementar la capacidad para asimilar, procesar y recordar información.

-Realizar una planeación eficiente de una situación dada.

-Desarrollar la creatividad.

-Resolver problemas.

-Desarrollar y lograr la metacognición.

Es una estrategia que sirve para extraer conclusiones a partir de fragmentos de información.

-Se identifican los elementos y parámetros a comparar.

-Se toma nota de ellos y se escriben.

-Se analiza la información recolectada y se buscan patrones.

-Se extraen conclusiones con base en el patrón observado. Se buscan más evidencias que confirmen o refuten las conclusiones.

-Identificar elementos de comparación.

-Identificar semejanzas y diferencias entre conceptos, temas o hechos.

-Extraer conclusiones.

-Desarrollar el pensamiento crítico: analizar, sintetizar y emitir juicios.

Es una estrategia que permite hacer distinciones detalladas de las características de algún tipo de información específica.

El objetivo es formar conjuntos o clases.

-Se identifican los elementos que se desean clasificar y se hace un listado.

-Se organizan los elementos en grupos iniciales.

-Se determinan los elementos y las categorías que se van a clasificar.

-Se identifican las características que hacen a cada categoría distinta de otra.

-Agrupar en clases determinadas o no, dependiendo del interés del trabajo que estemos desarrollando.

-Llegar a determinar detalles que a simple vista no podríamos determinar.

MAPA MENTAL

MATRIZ DE INFERENCIA O DE INDUCCIÓN

MATRIZ DE CLASIFICACIÓN

CUADRO COMPARATIVO

es una estrategia que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o hechos. Luego de hacer el cuadro comparativo, si se quiere, se enuncia la conclusión a la que se puede llega.

-Se identifican los elementos que se desea comparar.

-Se identifican y escriben las características de cada objeto o evento.

-Se enuncian afirmaciones donde se mencionen las semejanzas y diferencias más relevantes de los elementos comparados.

-Permitir desarrollar la habilidad de comparar, lo que constituye la base para la emisión de juicios de valor.

-Facilita el procesamiento de datos, lo cual antecede a la habilidad de clasificar y categorizar información.

-Ayuda a organizar el pensamiento.

estructura

Está estructurado por cuatro operaciones intelectuales conceptuales:

-Supraordinada.

-Exclusiones.

-Isoordinada.

-Infraordinada.

Posee una estructura orgánica radial que parte de un núcleo o tema central, donde las ideas o conceptos se encuentran relacionados por medio de líneas, símbolos e imágenes.

Su estructura es un cuadro que se divide en varias columnas (dos o más), que permite hacer conclusiones de un tema en general.

Su estructura es un cuadro que se divide en varias columnas (dos o más), que permite hacer distinciones detalladas de algún tema en especifico para luego poder sacar las conclusiones.

Su estructura es un cuadro que se divide en varias columnas (dos o más), cuya función es comparar y hacer diferencias o similitudes entre los conceptos.