Autorregulación del aprendizaje

Autorregulación del aprendizaje

Aprender a aprender

Fases

Dimensiones

Acciones orientadas a metas.

Planificación

Control

Valoración

Acciones orientadas a metas

Procesos previos al esfuerzo

Expectativas y creencias motivacionales

Conocimientos

Estrategias cognitivas

Observación de la actividad

Serie de procesos que suceden durante el aprendizaje

Condiciones

Resultados obtenidos

Sostenimiento del esfuerzo

Procesos de evaluación

Explicación de los resultados

Cognitiva

Autoinstrucciones

Juicios de Aprendizaje

Motivacional

Creencias del estudiante

Su capacidad

Reacciones emocionales ante la tarea

Interés

Importancia

Utilidad

Interés y motivación intrínseca

Expectativas de resultados

Creencias de autoeficacia

UVEG: Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

Nombre: José Antonio Fuentes calvillo.

Matricula: 20006521.

Modulo: Taller de estrategias de enseñanza y de aprendizaje.

Unidad 2: Estrategias de aprendizaje.

Reto 4: ¿Qué estrategia de aprendizaje usamos?

Asesora: Karina Lizbeth Guevara Martínez.

Fecha: 23/ Junio / 2021.