GoConqr hat ein neues Design! Sag uns, wie es dir gefällt.

Flussdiagramm

MAPA MENTAL

kairo abel rivero tzeek Spanisch

Diferencia un Software Libre de un Software Propietario

Inhalt des Flussdiagramms

  1. Software educativo Duolingo.

  2. Elementos o módulos

  3. clasificación del Software educativo

  4. Diferencia un Software Libre de un Software Propietario

  5. Conceptos de código fuente, código abierto y código cerrado

  6. conceptos de Applet Descartes, Jclic, GCompris, Geogebra, Kalzium.

  7. Tener un objetivo didáctico.

    Necesitar de un dispositivo digital para acceder (computadora, smartphone, etc.)

    Ser interactivo.

    Tener la función de individualizar el trabajo.

    Ser fácil de usar.

  8. Programa de práctica y ejercicios.

    Programa de resolución de problemas en otro idioma.

    Programa de Juegos

  9. Mientras que el software propietario pertenece exclusivamente a una persona o empresa y el código fuente con el que está realizado solo puede verlo o modificarlo su dueño, el software libre no tiene un propietario definido y se ofrece a los usuarios para que puedan hacer con él prácticamente lo que quieran.

  10. Descartes es un applet (programa en lenguaje Java) configurable, diseñado para presentar interacciones educativas con números, funciones y gráficas.

    JClic es un conjunto de aplicaciones de software libre con licencia GNU GPL que sirve para realizar diversos tipos de actividades educativas multimedia: puzles, asociaciones, ejercicios de texto, crucigramas, sopas de letras, etc.

    GCompris es un conjunto de programas educativos de alta calidad que contiene un gran número de actividades para niños entre 2 y 10 años. Algunas actividades se asemejan a juegos, aunque siguen siendo educativas.

    Kalzium es una aplicación que brinda una tabla periódica de los elementos para el entorno de escritorio KDE. ​ Se trata de un paquete de software publicado bajo licencia GNU.

  11. El código fuente es un archivo o archivos que contienen las instrucciones necesarias, realizadas en programación, que tiene como finalidad compilar posteriormente un programa o programas para que puedan ser utilizados por el usuario de forma directa, con solo ejecutarlo.

    El software de código abierto es software con código fuente que cualquiera puede inspeccionar, modificar y mejorar. El código fuente es la parte del software que los programadores informáticos manipulan para cambiar el funcionamiento de una aplicación o para agregar nuevas características.

    El software de código cerrado (CSS) es un tipo de software patentado que no se distribuye al público. Este tipo de software está cifrado, por lo que únicamente los autores originales que crearon el código fuente tienen derechos exclusivos para copiarlo, modificarlo, actualizarlo y editarlo legalmente.

  12. Diferencia un Software Libre de un Software Propietario
  13. conceptos de Applet Descartes, Jclic, GCompris, Geogebra, Kalzium.
  14. Etapas que integran al software

    Educativo

  15. La metodología que se presenta en este trabajo, está dividida en ocho fases: concepto o pre-producción, análisis, diseño, desarrollo, implementación, evaluación y validación del programa, Producción y Elaboración de material complementario.

  16. Etapas que integran al software

    Educativo

  17. En Duolingo utilizamos el Marco Común Europeo de Referencia para los idiomas (MCER) para establecer las metas de los diferentes niveles de dominio cuando diseñamos nuestros cursos. Los niveles se llaman A1, A2, B1, B2, C1 y C2 y cubren crecientes y complejas necesidades del idioma.

Informationen

Beschreibung
Flussdiagramm am MAPA MENTAL, erstellt von kairo abel rivero tzeek am 18/02/2023.
Aufrufe
0
Bewertung

Feedback

Worum geht es?

Wie gefällt dir das neue Design?

Dein Eindruck