Investigación-acción-pedagógica.

Investigación-Acción-Pedagógica

Investigación de aula o en el aula

1) Investigación del docente sobre su práctica: I-A pedagógica.

Investigación de aula o en el aula

2)Investigación del docente sobre el desempeñode los estudiantes.

La I-A Pedagógica

Es la Investigación del maestro sobre su propia

práctica para elevar su calidad y su incidencia

sobre la formación de sus estudiantes.

¿Qué es investgar?

Buscar conocimiento, sistemáticamente

Habilidades y actitudes del

investigador

1.Habilidades:

*Lectura

*Escritura

*Crítica y autocrítica

*Creatividad

2.Actitudes:

*Duda

*Humildad

Métodos de investigación

La búsqueda sistemática se hace a través de tresgrandes enfoques que se han desarrollado en el proceso de investigación, a lo largo del tiempo:

*Positivo, cuantitativo, empírico-analítico.

*Cualitativo, hermenéutico, comprensivo.

*Teórico o histórico-teórico.

Objetivos de la I-A Pedagógica

- Investigar la práctica personal.

- Construir Saber Pedagógico.

- Identificar y criticar las teorías implícitas.

- Transformar la práctica.

Transformación de la práctica pedagógica

El propósito central de la I-A es la transformación social. Conocimiento para cambiar.

~Aplicada a la práctica educativa:

*Para hacer del docente un investigador de su práctica con miras a su transformación

permanente.

*Práctica reflexiva para evitar la degradación de la práctica.

Teoría y saber pedagógico

*Saber Pedagógico:

-Saber enseñar bien y saber formar bien en contextos

dados.

*Teoría Pedagógica:

-Sistema de ideas, conceptos, hipótesis, generalizaciones y postulados sobre la implementación de la educación en tanto enseñanzay formación.

Eleixy Jaimes

Codigo: 26171099

Fundamentos Investigativos