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¿Cómo orientar la formación en lenguaje en la Educación Básica y media?

Elizabeth Jiménez Betancourt Pedagogía Spanisch

¿Cómo orientar la formación en lenguaje en la Educación Básica y media?

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¿Cómo orientar la formación en lenguaje en la Educación Básica y media?

  1. Campos fundamentales de la formación en lenguaje

    • LA PEDAGOGÍA DE LA LENGUA CASTELLANA
      • Lengua: Sistema sinbólico
        • Implicación cognitiva
        • Implicación pragmática
        • Implicación emocional
        • Implicación cultural
        • Implicación ideológica
      • Desarrollo de competencias comunicativas
        • Identificar el contexto de la comunicación
          • Cuando hablar
          • De qué hablar
          • Cómo hablar
      • Enseñanza de aspectos gramaticales
        • Aporta a la competencia discursiva
        • Aporta a la competencia comunicativa
    • PEDAGOGÍA DE LA LITERATURA
      • Desarrollo del gusto por la lectura
        • Enriquece la dimensión humana
        • Enriquece la visión del mundo
        • Enriquece la concepción social
      • Desarrollo de la capacidad interpretativa
        • Interpretar textos
        • Valorar textos
      • Goce literario que promueve el aprendizaje
        • Competencias estéticas
        • Competencias emocionales
        • Competencias culturales
        • Competencias ideológicas
        • Competencias cognitivas
        • Competencias pragmáticas
      • Apropiación de la lectura
        • De forma lúdica
        • De forma crítica
        • De forma creativa
      • Incentiva la producción escrta
    • La pedagogía de otros sistemas simbólivos
      • Sistemas simbólicos
        • Verbales
        • No verbales
      • Enseñar otras formas de expresarse
        • Desarrolla la competencia simbólica
        • Usar el lenguaje no verbal para expresión
  2. La complejidad del desarrollo del lenguaje

    • La competencia del Lenguaje
      • Varía según el contexto
      • Es un proceso de toda la vida
      • Se aborda de manera progresiva en la escuela
  3. Situaciones de aprendizaje propicias para el desarrollo del lenguaje

    • Crear experiencias significativas
      • Explorar diferentes manifestaciones del lenguaje
      • Usar diferentes manifestaciones del lenguaje
    • Explorar cada sistema signico
    • Procesos de producción y comprensión de los sistemas signicos

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El presente mapa mental está basado en los Estándares básicos de aprendizaje y pretende sintetizar y clarificar lo expuesto en los estándares como respuesta a la pregunta ¿Cómo orientar la formación en lenguaje en la Educación Básica y media?
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