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Abordagens da informática
Inhalt der Mindmap
Abordagens da informática
Informática Educativa
- Avanço cientifico-tecnológico
- Novo instrumento de ensino
- SANCHO(1999)
- Mediador suportes de informação
- novas habilidades
- novas areas de trabalho
- Questão fundamental
- Computador na escola
- Construção de significados
- Aprender a aprender
- Certeza provisória
- Oliveira(1997)
- Conceituações diferentes
- Duas fases
- Supervalorização dos aparelhos
- Desprovida realidade educacional
- Métodos da organização
- Implementação e adoção
- Carraher(1992)
- Três abordagens
- Máquina de ensinar
- Computador observável sujeito
- Três abordagens
- Métodos da organização
- Educadores
- Conceituação da TE
- Computador na educação
- Valente(1999)
- Informática na educação
- Concepções distintas
- Ensino da computação
- Aprender através tcnologia
- Trabalho interdisciplinar
- Tenologia na escola
- Interações
- Televisão
- Novas linguagens
- Utilizar conscientemente
- Vídeos
- Dinâmicas
- Análise de vídeos
- Globalizante
- Leitura concentrada
- Funcional
- Linguagem
- Completar vídeo
- Modificar vídeo
- Propostas metodológicas
- Alunos dominem ferramentas
- Aulas de pesquisa
- Construção cooperativa
- Alunos dominem ferramentas
- Evolução dos indivíduos
- Televisão
- Interações
- Tenologia na escola
- Modificar as formas de ensinar
- Adaptar as diferenças
- Trabalho interdisciplinar
- estímulo externo
- Década de 70
- Mudanças prática pedagógica
- Computador tutor inteligente
- Software inteligente
- Não substituíra o professor
- Papel do professor
- Criar ambientes aprendizagem
- Professor elemento primordial
- Mediador de aprendizagem
- Papel do professor
- Preparados para tcnologia
- Utilizando seus métodos
- Ensino presencial
- Tcnologias
- Equilíbrio
- Presencial e virtual
- Ensinar com mídias
- Presencial e virtual
- Educação à distância
- Clima de confiança
- Interações pessoais
- Clima de confiança
- Equilíbrio
- Tcnologias
- Ensino presencial
- Utilizando seus métodos
- Preparados para tcnologia
- Forma inovadora
- Integrar tenologias
- Opções metodológicas
- Inovação da educação
- Opções metodológicas
- Integrar tenologias
- Professor elemento primordial
- Pesquisador
- Orientador ético
- Criar ambientes aprendizagem
- Papel do professor
- Não substituíra o professor
- Software inteligente
- Computador tutor inteligente
- Mudanças prática pedagógica
- Década de 70
- Aprender através tcnologia
- Conhecimento cumputadores
- Ensino da computação
- Concepções distintas
- Informática na educação
- Valente(1999)
- Computador na educação
- Conceituação da TE
- Desprovida realidade educacional
- Supervalorização dos aparelhos
- Duas fases
- Conceituações diferentes
- Computador na escola
- Caminhos aprendizagem
- Informação significativa
- Aprendemos melhor
- Reflexão e ação
- Integramos
- Sensorial
- Racional
- Emocional
- Ético
- Pessoal
- Social
- Pensamento divergente
- Inteorizar
- Vantagens perceptíveis
- Criação de hábitos
- Credibilidade de alguém
- Estímulo e motivação
- Prazer/Transformar
- Processo permanente
- Paciente e confiante
- Vantagens perceptíveis
- Inteorizar
- Aprendemos melhor
- Informação significativa
- Questão fundamental
- Saberes e habilidades
- Mediador suportes de informação
- Conhecimento da informação
- Conhecer/compreender
- Pensar/raciocinar
- Habilidade linguística
- Processos informação
- Comunicação ''linkada''
- Leitura hipertextual
- Processamento multidiáticos
- Meios de comunicação
- Redes eletrônicas
- Informação muldimídica
- Navegar na internet
- Diante da televisão
- Dependentes do sensorial
- Conhecimento e comunicação
- Novas Informações
- Conhecer é relacionar
- Integrar
- Ambiente cultural/social
- Suas experiências
- Interferências emocionais
- Alterações percepção realidade
- Diferentes dos outros
- Professores
- Contexto comunicacional
- Tecnologias
- Avançadas
- Integração de possibilidades
- Pesquisa/aula-comunicação
- Suas experiências
- Novas Informações
- Conhecimento e comunicação
- Dependentes do sensorial
- Diante da televisão
- Navegar na internet
- Informação muldimídica
- Redes eletrônicas
- Meios de comunicação
- Pensar/raciocinar
- Conhecer/compreender
- SANCHO(1999)
- Novo instrumento de ensino
- Avanço cientifico-tecnológico
Ensino e tecnologias
- José Manuel Moran
- Educação
- Transformar a sociedade
- Áreas de investimento
- Tenologias telemáticas
- Aluno com notebook
- Soluções rápidas ensino
- Desafios de ensinar
- Ensino de qualidade
- Atividades didáticas
- Organização inovadora
- Docentes preparados
- Alunos motivados
- Docentes preparados
- Organização inovadora
- Atividades didáticas
- Educação de qualidade
- Integrar todas dimensões
- Educar
- Transformar vidas
- Participar do processo
- Ensinar
- Processo social
- Ensino problemático
- Escondem o insucesso
- Infra-estrutura inadequada
- Gerador de lucro
- Marketing
- Escondem o insucesso
- Transformar vidas
- Ensino de qualidade
- Desafios de ensinar
- Soluções rápidas ensino
- Dificuldades mudar educação
- Processos desiguais
- Ética contraditória
- Teoria e prática
- Autoritarismo
- Mudar o educar
- Amadurecer o educador
- Educador autêntico
- Ensinar aprendendo
- Grandes educadores
- Contato pessoal
- Organizar aprendizagem
- Professor-educador
- Mudar o educar
- Ética contraditória
- Processos desiguais
- Transformar a sociedade
- Educação
- José Manuel Moran
Bilder und Dateien der Mindmap
- A Educação e as novas tecnologias (Einbetten)
- Infográfico | Tecnologia na Educação - Novas formas de aprender e ensinar (Einbetten)
Informationen
- Beschreibung
- Pedagogia Mindmap am Abordagens da informática, erstellt von Wilze Souto am 05/04/2018.
- Erstellt von
- Wilze Souto
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