Corrientes pedagogicas contemporaneas

Corrientes pedagogicas contemporaneas

1. Enfoque

   • Cocebir ,organizar y realizar actividades que fomenten a un aprendizaje significativo. 
   • las cuales son
     • Coductivismo
       • Naturaleza empirica rol del docente:persuade e inculca y el alumno responde como se espera
     • Constructivismo
       • El alumno construye su conocimiento por la accion. Indica conflicto porque construye la conciencia critica, discutir, participar y emancipación.
     • Conectivismo
       • Se aprende de ser humano y no humano  (organizaciones, maquinas). Alumno:Construye su redescubre, links entre ideas y decide que aprender. la capacidad de aprender prima sobre lo que se conoce. crear redes, mantenerlas y hacer circular información sobre ellas.
     • Congnitivismo
       • El profesor como transmisor de conocimientos,en cmbio el alumno memoriza y aprende . Por lo tanto, es un argumento de autoridad
   • PARADIGMAS
     • Educacion Tradicional Pensamiento critico Constructivismo

2. Exigencia

   • Sujetos capaces de resolver probelmas de diferentes indoles

3. Busca

   • Aprendizaje significativo

4. Actualidad

   • Avance cientifíco y tecnologico,plantea respuestas nuevas,sobre preguntas nuevas

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